高中语文·人教课标版必修3第四单元测试卷（含答案）1

高一下学期单元综合(四)
(时间120分钟，分值120分)
一、基础积累(每小题3分，共15分)
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．竭力(jié)　　　　　 嚼烂(jiáo)
徘徊(huí) 无垠(yín)
B．聒噪(ɡuō) 广袤(mào)
召唤(zhào) 纤细(xiān)
C．尾鳍(qí) 踝节(huái)
夙望(sù) 颤栗(chàn)
D．默契(qiè) 脚趾(zhǐ)
汲取(jí) 璀璨(cuǐ)
2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．隐蔽　漫游　兴高彩烈　众说纷纭
B．厮打　闪烁　碧波荡漾　与世隔绝
C．碰壁　磅礴　各执己见　神密莫测
D．陡峭　嬉闹　冰雪消融　朝气篷勃
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
①海水是迷人的，大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里________的。
②游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地________起来。
③________对幼小动物________成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。
A．诞生　组合　无论/还是
B．诞生　结合　无论/和
C．诞辰　组合　无论/和
D．诞辰　结合　无论/还是
4．下列各句中标点符号完全正确的一项是(　　)
A．动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？
B．动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂，最难以捉摸，引起争论最多的行为 。
C．一束光在一年之内约穿过 10 万亿公里(相当于 6 万亿英里)的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为 1 光年。
D．假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一(1033，在1之后接33个0)。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的。”
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．印度公益组织要求印度代表团联手与谈判各方合作，在德班会议上消除包括绿色气候基金争议在内的分歧，并达成共识。
B．建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。
C．警察牌号车接送单位职工孩子上下学，表面上看是为社会分忧，实则是权力支配下的谋求私利，“警用校车”还是不要的好。
D．复旦大学将试行“推优直选”在全国录取试点生的办法，即由中学校长推荐优秀学生、大学综合评价后录取的人才选拔模式。
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(20分)
有一次，我遇到了一场暴雨。我注意到成千上万的小雨滴轰击在池水的表面。池水表面变得混乱，水中的睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定。在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而困惑不解。
我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。由于不能理解在看不见的水面上存在的水波，它们将得出这样一个结论：睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称(如超距作用，或没有任何接触睡莲即会运动的能力)。
我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的查看而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中消失了。就那么简简单单，没有留下任何踪迹。不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的踪影。然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。
待神智镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。它说：“突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水)，投进了一个冥冥世界，那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇形怪状的物体。最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一点也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。我感觉到熟悉的自然规律不再适合于这个冥冥世界。随后，我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。”(当然，这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，大多数鱼都认为这完全是胡说八道。)
6．文中“鲤鱼‘科学家们’将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’，来掩盖自己的无知”，说鲤鱼“科学家们”会杜撰某种东西，掩盖自己的无知，这是个比喻句，它是来比喻什么的？(5分)
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7．选文中“冥冥世界”和“熟悉的自然规律”分别指什么？(5分)
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8．节选的这几个自然段采用了怎样的表现手法？这样写有什么好处？(5分)
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9．“鲤鱼‘科学家’”的故事在文中具有怎样的作用？体现了作者怎样的思想认识？(5分)
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(二)阅读下面的文字，完成10～13题。(20分)
古怪的重水
叶永烈
①1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。但那些产品最终还是被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。
②这家小工厂生产的究竟是什么样的产品呢？这神秘的产品，就是重水！
③重水看上去跟普通的水差不多，也是那样无色透明的液体。然而，它似水不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字，便是打这儿来的。普通的水在0 ℃结冰，在100 ℃沸腾。然而，重水却在3.8 ℃结冰，在101.42 ℃沸腾。普通水的密度在4 ℃时最大，重水的密度在11.6 ℃时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是有1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。
④在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是，人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼一公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。
⑤重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。
⑥第二次世界大战之后，人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。
⑦在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚，氘来自重水。这样一来，重水更是身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能。
⑧人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能力大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭——在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氘。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。
(选自《百年百篇经典科普》，有删改)
10．本文为什么从英国间谍对一家小工厂的破坏写起？(5分)
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11．请从文中概括出重水的主要用途。(5分)
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12．第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。(5分)
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13．你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。(5分)
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三、语言表达(15分)
14．根据下面的文字，概括说明什么是地震现象。(不超过25个字)(4分)
地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，从而产生震波，在一定范围内引起地面震动。
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15．中南大学22岁的大三学生刘路，由于破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”，被聘为正教授级研究员，成为目前中国最年轻的教授，还获得百万元奖励。此事引起热议，有人赞成，有人质疑。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者使用陈述句，质疑者使用反问句。每条不超过50个字。(5分)
赞成者说：_________________________________________________
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质疑者说：_____________________________________________________
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16．(2013·安徽高考)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。(6分)
“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。
总标题：______________
板块标题：①______________　②______________
③______________　④______________
四、写作训练(50分)
17．阅读下面的文字，根据要求作文。
大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。如此等等，不一而足。
结合自己的思想经历，以“大自然的启迪”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选。


参考答案：
1.【解析】　A项，“徊”读huái；C项，“颤”读zhàn；D项，“契”读qì。
【答案】B
2.【解析】　A项，彩—采；C项，密—秘；D项，篷—蓬。
【答案】B
3.【解析】　诞辰：生日；诞生：出生。“诞辰”是名词，“诞生”是动词，显然①句中填“诞生”。结合：人或事物间发生密切联系；组合：组织成为整体。根据②句句意，“组合”更恰当些。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，搭配的应该是“还是”而不能用“和”。
【答案】A
4.【解析】　A项，连续问的中间应该用逗号，因此前面的三个问号都应该换为逗号；B项，“最复杂”“最难以捉摸”“引起争论最多”是句中并列在一起起修饰作用的词语，中间应该用顿号；D项，句中的引用是部分引用，最后的句号应该放在引号的外边。
【答案】C
5.【解析】　A项，成分赘余。可删去“联手”。B项，“对……纳入监督的范围”，用错介词，应把“对”改为“把”。D项，语序不当。应改为“复旦大学‘推优直选’录取试点生的办法将在全国试行”。
【答案】C
6.【答案】作者用这句话比喻我们对我们所生存的环境中的一些未知的东西，往往采用类似的方法，说明我们对宇宙的认识是有限的，有的甚至是肤浅或错误的。
7.【答案】(1)“冥冥世界”指鲤鱼所生活的池水以外的世界。(2)“熟悉的自然规律”指鲤鱼在水中生活，靠鳍运动。
8.【答案】这一部分采用了拟人化的表现手法，这样写生动形象，使深奥的科学道理变得浅显易懂。
9.【解析】　作者在文章开头说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力”，“鲤鱼‘科学家’”的故事就是其中之一。在作者看来，科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。
【答案】作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在可能，由感性的想象上升到理性的创造。这体现了作者的创造意识和探索精神。
10.【解析】　本题考查的是文章重点内容与上下文内容上的联系和在结构上的作用。本文开头写了一个非常普通的小工厂却受到英、德两国的特别重视，说明了重水的重要性；用故事的形式开头，吸引读者，自然引出下文说明的对象——重水。
【答案】①突出表现小工厂所生产的产品的重要性。②构成悬念，激发读者的好奇心。③引出下文对重水的说明。
11.【解析】　本题考查筛选并整合文中的信息并概括文意。文章⑤～⑧段介绍重水的用途，概括出各段中心即可得到答案。
【答案】示例一：用作制造原子弹的中子减速剂；在原子能反应堆中用作中子减速剂；提取氘，用于制造氢弹；提取氘，可以应用于热核反应发电。
示例二：作为中子减速剂，用于制造原子弹或建造原子能反应堆；作为提取氘的原料，用来制造氢弹或(将)应用于建造热核反应发电站。
12.【解析】　本题考查分析文章语言特色。本文是说明文，说明文语言的准确、简明、平实(朴素)、严谨、生动在文中都有很好的体现。结合具体句子加以分析。
【答案】①严谨。运用作比较、举例子、列数字等说明方法，严谨地说明了重水的特性和功用。②简明。多使用短句，语言简洁明白。如“在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少”。③朴素。语言朴素自然，平实客观。如“重水这名字，便是打这儿来的”，读起来亲切自然。④生动。有些句子运用了修辞，如“跟普通水有着许多不同的‘脾气’”，用了拟人手法，形象生动。
13.【解析】　本题考查的是通过探究文章标题是否合适，提出自己的见解。探讨题目是否合适，就要看题目和内容是否一致。题目中的“古怪”一词是否在文中有所体现应是探究的重点。
【答案】示例一：合适。①“古怪”一词形象生动，能够引起读者兴趣。②“古怪”准确地表现了重水稀奇少见的特点。③正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。④重水有多种用途，它既可以用来制造武器，给世界带来巨大灾难；也可以用于工农业生产，给人们带来巨大利益，是矛盾的统一体。(答出两条即可)
示例二：不合适。①虽写了重水与普通水不同的一些特性，但最终目的是写重水的用途，题文不符。②科技说明文应讲究客观性，而“古怪”一词带有主观感彩。③重水是大自然中的一种物质，具有它自身的特性，无所谓“古怪”。④重水与水相似，却比水重 ，所以称为“重水”并不“古怪”。(答出两条即可)
14.【解析】　本题以下定义的形式考查压缩语段的能力。解答此题，首先要明确下定义的基本格式，给被定义概念找到一个相邻的大概念，组成“×是××××”或“××××叫做××”的格式。如首先应确定“地震”是一种“自然现象”。其次要认真阅读所给语段，提取关键信息，并将之用在大概念前作定语。由材料可知，最后一句是对地震的描述，将这个描述性语句用作“自然现象”的定语。组织答案时要注意字数限制。
【答案】地震是地壳内部发生变化产生震波而引起地面震动的自然现象。
15.【解析】　本题考查选择句式和语言表达得体的能力。组织答案时，或赞成，或质疑，观点要明确，句式、字数要符合要求。
【答案】示例：赞成者说：破常格方能成大才，这种不走“寻常路”的方式，未尝不是人才培养的一次探索。
质疑者说：过度的奖励和关注，可能会揠苗助长、适得其反，历史上不是有方仲永“泯然众人”的悲剧吗？
16.【解析】　本题是压缩语段中的提取关键信息题。文段内容是关于中国第一台深海载人潜水器“蛟龙”号。文段第一个句子是领起句。后面四个句子包含四层意思，分别提取句中的关键词语——中国制造，稳居前列，世界瞩目，海底资源宝库、敞开大门，加以整合即可。
【答案】(示例一)总标题：中国蛟龙！板块标题：①真正中国造　②世界第一流　③蛟龙潜深海　④探宝四大洋
(示例二)总标题：中国龙，我骄傲！板块标题：①中国制造大显神威　②技术性能世界一流　③蛟龙潜海世界瞩目　④海底宝库敞开大门
17.【写作提示】　这是一道颇具特色的话题作文题。写作时要注意以下两个方面：第一，根据作文材料的行文特色，特别是写作要求，要写好这篇作文，最好选用托物言志的散文体裁；第二，认真审读作文材料，仔细揣摩写作要求，从作文审题方面，切实把握好“从大自然中得到的人生启迪”的话题导向，并以此作为立意的基点。






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