二年级下册语文课件-22小毛虫（人教部编版）(共26张PPT)

课件26张PPT。导入课文自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸22.小毛虫课文导入新课 同学们，你认识下面的是什么？你喜欢它吗？为什么什么？ 同学们，你认识下面的是什么？你喜欢它吗？为什么？导入新课 神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧地联系在一起，是啊！小毛虫变成蝴蝶，这是多么不可思议！? 相信大家学了意大利著名艺术家——达芬奇写的《小毛虫》这篇短文后，对小毛虫一定会有新的认识。导入新课自读要求1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语?
2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。???
3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。） zhěng chōu fǎng zhī 整理 抽打 纺线 织布自读检测 整抽纺织 编 怎 布 消 编写 怎么 布匹 消灭 biān zěn bù xiāo 自读检测昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何

纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒自读检测kūn lián nuó fǎng fú jǐn rèn hé
fǎng jié guī lǜ dài zhèng yú róng昆虫 可怜 挪动
仿佛 尽快 任何

纺织 竭力 规律
等待 挣钱 毛绒自读检测jǐn尽管 尽心竭力
笨拙 茧房
挣脱 轻盈
jìnzhuōjiǎnzhèngyíng自读检测 自己轻声读课文，完成填空：
（ ）的小毛虫（ ）地为自己编织着茧房，最终它变成了（ ）的蝴蝶。 灵巧初读感知 各种昆虫 ，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。kūn抛弃初读感知 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
一点点拙：不灵巧。品词析句 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处是生机勃勃。只有它,可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 品词析句 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕它们。
　　尽管（不会　　　），（　　　），（　　　），（　　），（　　），它并不悲观失望，也不羡慕它们。　 品词析句　　　　　它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。竭：①尽，用尽。
②干枯 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕它们。品词析句 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。品词析句 蜻蜓嘲笑说：“别忙了，瞧你那笨拙的样子，
能干成什么事？”
小毛虫说：“ 。”
七星瓢虫说：“我亲爱的朋友，歇会儿吧！
和我们一起捉迷藏吧！”
小毛虫说：“ 。”
品词析句 当昆虫们轻歌曼舞的时候，小毛虫_____________，它织啊,织啊…… 当大雨哗哗的时候，小毛虫_____________，它织啊,织啊……
当____________，小毛虫_____________，它织啊,织啊……
说一说：品词析句 轻声读第5节，用“——”划出描写蝴蝶
灵巧、轻盈的句子，再读一读。 品词析句 时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。品词析句品词析句品词析句 学完这篇文章，你感受到了什么?品词析句 1.当这只美丽的蝴蝶飞到你的身边，
你会对它说什么呢？ 这真是一条（ ）的小毛虫。 乐观、顽强、坚强、自信…… 拓展延伸拓展延伸2.写一写：把小毛虫带来的一些词语抄一抄。
3.说一说：把这个小毛虫的故事告诉你的亲人、朋友。
4.找一找：小毛虫从毛虫变成蝴蝶这个过程叫变态过程，那你还知道有哪些动物，它们的个体发育过程也是变态过程。