第一节 开发简易记事本课时教学设计
课题
第一节 开发简易记事本
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
掌握有关Shape形状控件的使用。
进一步掌握定时器控件Timer的使用方法。
重点
学会使用Shape形状控件的使用技巧。
难点
掌握定时器控件Timer的使用方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看图导入：
提问：经过一个学期与程序设计有关的学习，能否运用VB这个神奇的工具模拟上图红绿灯控制程序？
通过模拟上图红绿灯控制程序，VB程序编写。
激起学生的创作欲望。
讲授新课
活动任务
以小组为单位（每组不超过4位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。
活动过程
以小组为单位（每组不超过4位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。
任务描述
任务分析
功能分析
变量分析
算法设计
主要控件的算法设计。流程图：
程序设计
界面设计。
代码设计（核心代码）
调试与运行
程序作品的评价与交流
设计完成后，小组内可交流设计思路，组内、组进行评价。
探究：
如果想要改变红绿灯各种灯的变化显示时间，应如何修改程序？
课后习题:
填空题：
1、Frame控件的作用是：美观、使好几个单选按钮成为“一组”
2、CheckBox控件表明的待定状态是：选中与未选中的状态
CheckBox1.Checked = True 表示选中
CheckBox1.Checked = False 表示未选中
分析模拟红绿灯控制程序的基本功能
明白Shape、Timer控件的使用的技巧。
明白程序算法放入基本流程。
红绿灯的界面设计和核心代码。
完成作品后组内、组外展示互评。
探究练习
掌握与理解
讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用。
解决核心问题，核心代码的编写。
课堂小结
1、利用对象的Visible可见属性和Timer控件的Timer属性实现对红黄绿三灯变换的控制
2、Shape形状控件通过设置其Shape属性值，主要用于方便显示矩形、正方形、椭圆、圆形、圆角矩形或者圆角正方形几何图形。
学生回答
利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。
板书
一、活动任务。
二、活动过程。
三、程序作品的评价与交流。
课件18张PPT。 第三节 综合活动：开发自己的程序粤教版 八年级下新知导入 经过一个学期与程序设计有关的学习，能否运用VB这个神奇的工具模拟上图红绿灯控制程序？新知讲解 一、活动任务 以小组为单位（每组不超过4位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。新知讲解 二、活动过程 完整的程序设计主要包括分析问题、设计算法、代码编写及调试基本步骤。1、任务描述新知讲解 问题分析是程序设计的关键一步
（1）控件的选择及各主要控件之间的关系分析。 2、任务分析
新知讲解 （2）功能分析。新知讲解 （3）变量分析。新知讲解 主要控件的算法设计。流程图：
3、算法设计
数值表达式语句组1语句组2语句组3........数值1数值2数值3新知讲解 （1）界面设计。
4、程序设计
新知讲解 （2）代码设计（核心代码）
新知讲解 （1）请记录调试中主要出现的问题并说明解决的方法。
（2）你觉得这次的调试过程有何收获？
5、调试与运行
新知讲解 三、程序作品的评价与交流设计完成后，小组内可交流设计思路，组内、组进行评价。新知讲解如果想要改变红绿灯各种灯的变化显示时间，应如何修改程序？?将n=0:s=0改为需要显示的时间。课后习题填空题：
1、Frame控件的作用是：美观、使好几个单选按钮成为“一组”
2、CheckBox控件表明的待定状态是：选中与未选中的状态
CheckBox1.Checked = True 表示选中
CheckBox1.Checked = False 表示未选中课堂总结 1、利用对象的Visible可见属性和Timer控件的Timer属性实现对红黄绿三灯变换的控制
2、Shape形状控件通过设置其Shape属性值，主要用于方便显示矩形、正方形、椭圆、圆形、圆角矩形或者圆角正方形几何图形。
板书设计一、活动任务。
二、活动过程。
三、程序作品的评价与交流。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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