二年级下册美术教案第14课《友谊卡》人教新课标
文档属性
| 名称 | 二年级下册美术教案第14课《友谊卡》人教新课标 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-05-07 17:22:36 | ||
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《友谊卡》教学设计
（设计·应用）../Downloads/jms2x001406003.doc
一、学情分析 ??贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性；虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间的微妙情谊。本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析 ???? 本课为设计·应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。 三、教学目标 ???? 【知识与技能】引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。 ???? 【过程与方法】教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。 ???? 【情感态度与价值观】通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。让学生在变化无穷、趣味横生的友谊卡制作中提高创造力、想象力。
四、教学重点、难点及解决措施 ???? 教学重点：学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。 ???? 教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。 ???? 解决措施： ???? 方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡作，概括其特点，开拓思维，突破教学重、难点。 ???? 方法二：教师引导学生创意地运用各种类型的材料，通过剪一剪、贴一贴、画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的友谊卡。 五、教学准备 ???? 教师准备：课件、各种彩色纸。 ???? 学生准备：绘画工具、图画纸、彩色纸、剪刀、胶水等。 六、课时：1课时（40分钟） 七、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段 (4分钟)
一、导入新课 ??出示图片
欣赏图片中的贺卡。回忆一下，你们有没有收到过贺卡，收到贺卡的心情是怎样的？
小结：图片中有各种各样漂亮的贺卡。这些卡片传递着同学、朋友之间的友谊，它是感情的使者、也是团结的象征。
今天，我们学习为朋友制作友谊卡，表达我们的友好之情。????
（板书）──友谊卡
欣赏贺卡，了解用途。
学生回答问题。
?
出示图片：贺卡、友谊卡
出示图片：课题
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （15分钟）
二、探索新知 ??1．友谊卡的分类。?
欣赏图片。
提问：说一说，你最愿意送什么样的卡片给你的朋友？为什么？
小结：友谊卡种类繁多，特点不同。教师对照示范图片介绍友谊卡种类：单卡、立体卡、折叠卡、异形卡、剪纸卡、电子卡等。
2．友谊卡的使用。
提问：当你要送友谊卡给朋友时，如何让朋友感受到你的关爱呢？
小结：我们可以把自己的心愿、祝福写在卡片上，送给自己想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。?
???
欣赏卡片。
学生分析讨论友谊卡的特点
出示图片：立体卡、
3．友谊卡的制作方法。
今天我们学习制作一张立体卡，然后把它送给你最好的朋友。
制作步骤：
1. 将彩色卡纸对折；
2. 在折叠边垂直剪六刀；
3. 把第一刀和第二刀之间的纸张往里推，用同样的方法推第三刀、第四刀和第五刀、第六刀之间的纸张，这样就做出了友谊卡内部的支架；
4. 把步骤3做出的支架粘贴在一张完整的卡纸上；
5. 在支架上添加贴上你喜欢的花或动物，整理完成友谊卡。
6. 在卡上写下祝福的话，并把它送给你的好朋友。
学习制作步骤，研究制作方法
???
出示图片：制作步骤
??4．赏析学生作品。 ??出示学生制作的友谊卡，欣赏。 ??提示：讨论这些友谊卡设计的构思，引导学生说出其设计思路及创意，构思创作。
学生欣赏同龄人作品，思考，回答问题。
出示学生作品
课堂实践，学生进行制作 （15分钟）
三、能力反馈（学生动手实践） ??作业要求： ??开动脑筋，为你的朋友设计制作一张友谊卡。 ??教师巡视、辅导。
完成作业。
?
展示作品、评价交流 （5分钟）
四、作业讲评
组织学生展示作品，并进行自评、互评。 ??提问：哪张友谊卡最吸引你？为什么？说说你的理由。 ??本课总结：我们认识欣赏了许多漂亮的友谊卡，学习了贺卡制作的基本方法，提高了我们的制作能力和设计能力。我们学会了以实际行动去表达爱，卡片的传递让我们的友谊更牢固。希望大家今后能做出更多更美的贺卡，让我们的友谊常青！
互相欣赏作品，进行自评、互评。
?
拓展延伸 (1分钟)
五、拓展延伸 ??鼓励学生课后尝试寻找各种材料，设计制作一张贺年卡。
课后进行尝试。
????
（设计·应用）../Downloads/jms2x001406003.doc
一、学情分析 ??贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性；虽然有过瞬间的快乐，却也不曾细细品味人与人之间的微妙情谊。本课的学习，让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程是否愉快，不必过分在意设计结果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。
二、教材分析 ???? 本课为设计·应用课，教师可以引导学生欣赏精美的友谊卡，使学生初步了解友谊卡的意义、用途及设计规律，然后着手让学生为自己的好朋友或老师、父母设计一张友谊卡。在拓展部分教师可以引导学生设计其他类型的贺卡。 三、教学目标 ???? 【知识与技能】引导学生有创意的运用各种材料，用剪、贴、画等方法为朋友设计制作一张有特色的友谊卡，培养其创造性的构思和高度的提炼能力，提高其设计、制作能力。 ???? 【过程与方法】教师组织学生欣赏贺卡导入新课，激发学生的好奇心及学习热情；通过学习友谊卡的种类，加深学生对友谊卡的了解，培养其高度提炼能力、设计能力和制作能力；在学生为朋友设计制作友谊卡的过程中，进一步培养他们关爱他人的意识。 ???? 【情感态度与价值观】通过情感的交流，感受人与人之间的情谊，体验生活的情趣。让学生在变化无穷、趣味横生的友谊卡制作中提高创造力、想象力。
四、教学重点、难点及解决措施 ???? 教学重点：学习了解友谊卡的作用及种类，学习进行简单的友谊卡制作。 ???? 教学难点：通过引导，让学生能够设计制作出与众不同的友谊卡。 ???? 解决措施： ???? 方法一：教师引导学生了解、赏析友谊卡作，概括其特点，开拓思维，突破教学重、难点。 ???? 方法二：教师引导学生创意地运用各种类型的材料，通过剪一剪、贴一贴、画一画，设计出各种能表达爱心，富有美感的友谊卡。 五、教学准备 ???? 教师准备：课件、各种彩色纸。 ???? 学生准备：绘画工具、图画纸、彩色纸、剪刀、胶水等。 六、课时：1课时（40分钟） 七、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
引导阶段 (4分钟)
一、导入新课 ??出示图片
欣赏图片中的贺卡。回忆一下，你们有没有收到过贺卡，收到贺卡的心情是怎样的？
小结：图片中有各种各样漂亮的贺卡。这些卡片传递着同学、朋友之间的友谊，它是感情的使者、也是团结的象征。
今天，我们学习为朋友制作友谊卡，表达我们的友好之情。????
（板书）──友谊卡
欣赏贺卡，了解用途。
学生回答问题。
?
出示图片：贺卡、友谊卡
出示图片：课题
发展阶段：基础知识的讲授，过程、方法步骤演示 （15分钟）
二、探索新知 ??1．友谊卡的分类。?
欣赏图片。
提问：说一说，你最愿意送什么样的卡片给你的朋友？为什么？
小结：友谊卡种类繁多，特点不同。教师对照示范图片介绍友谊卡种类：单卡、立体卡、折叠卡、异形卡、剪纸卡、电子卡等。
2．友谊卡的使用。
提问：当你要送友谊卡给朋友时，如何让朋友感受到你的关爱呢？
小结：我们可以把自己的心愿、祝福写在卡片上，送给自己想要祝福的人，表达自己的关心和牵挂。?
???
欣赏卡片。
学生分析讨论友谊卡的特点
出示图片：立体卡、
3．友谊卡的制作方法。
今天我们学习制作一张立体卡，然后把它送给你最好的朋友。
制作步骤：
1. 将彩色卡纸对折；
2. 在折叠边垂直剪六刀；
3. 把第一刀和第二刀之间的纸张往里推，用同样的方法推第三刀、第四刀和第五刀、第六刀之间的纸张，这样就做出了友谊卡内部的支架；
4. 把步骤3做出的支架粘贴在一张完整的卡纸上；
5. 在支架上添加贴上你喜欢的花或动物，整理完成友谊卡。
6. 在卡上写下祝福的话，并把它送给你的好朋友。
学习制作步骤，研究制作方法
???
出示图片：制作步骤
??4．赏析学生作品。 ??出示学生制作的友谊卡，欣赏。 ??提示：讨论这些友谊卡设计的构思，引导学生说出其设计思路及创意，构思创作。
学生欣赏同龄人作品，思考，回答问题。
出示学生作品
课堂实践，学生进行制作 （15分钟）
三、能力反馈（学生动手实践） ??作业要求： ??开动脑筋，为你的朋友设计制作一张友谊卡。 ??教师巡视、辅导。
完成作业。
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展示作品、评价交流 （5分钟）
四、作业讲评
组织学生展示作品，并进行自评、互评。 ??提问：哪张友谊卡最吸引你？为什么？说说你的理由。 ??本课总结：我们认识欣赏了许多漂亮的友谊卡，学习了贺卡制作的基本方法，提高了我们的制作能力和设计能力。我们学会了以实际行动去表达爱，卡片的传递让我们的友谊更牢固。希望大家今后能做出更多更美的贺卡，让我们的友谊常青！
互相欣赏作品，进行自评、互评。
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拓展延伸 (1分钟)
五、拓展延伸 ??鼓励学生课后尝试寻找各种材料，设计制作一张贺年卡。
课后进行尝试。
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