人教版八年级生物下册 第2章 生物的遗传和变异 复习课 课件（共26张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物下册 第2章 生物的遗传和变异 复习课 课件（共26张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-07 00:00:00 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第二章
生物的遗传和变异
复习(一)第七单元 生物圈中生命的延续和发展导学释疑、互动探究一基因控制生物的性状 【活动一】火眼金睛识家人562437891【活动一】火眼金睛识家人16238934875刘浩林和爸爸长得像？这属于？ 王洁和妈妈长得不太像，这是？王洁和姐姐长相不像，这是变异吗？丁文梦小时候和现在一个模样吗？这是变异吗？遗传是指
亲子间的相似性变异是指亲子间和子代间个体间的差异。变异是指亲子间和子代间个体间的差异。变异是指亲子间和子代间个体间的差异。【活动二】性状辨别小游戏黄花【活动三】相对性状抢答同种生物同一性状不同表现巩固归纳、思维训练我复习了哪些知识？
做题时应注意什么？以下各组属于相对性状的是?
A．鹅的白毛和鹅的黄毛?
B．兔的白毛和猫的白毛?
C．羊的黑毛和短腿
D．小明是A型血，小刚也是A型血典例1A典例2下列关于生物性状的表述，不正确的是???
A.生物的性状不是都能表现出来??
B.人们总是通过性状区分出不同的生物???
C.生物的性状都是由基因控制的
D.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 都解题指导：
找关键词：都
特殊代表，进行筛选 排除法C这项生物技术在生物学上称为 ？
在这项研究中，被研究的性状是 ？控制这个性状的基因是 基因？
这个实验可以得出 结论？典例3转基因技术鼠的个体大小大鼠生长激素基因控制生物的性状二、基因在亲子代间传递以人体体细胞内一对染色体为例， 自主作完成基因在亲子代间的传递，小组合作讨论字母代表的含义
人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（ ）
A．染色体＜DNA＜基因 B.染色体＞DNA＞基因
C.染色体=DNA＜基因 D．染色体=DNA＞基因典例4C解题指导： 抓住关键词，
审清题意，DNA染色体【活动四】染色体、DNA和基因模型制作染色体、DNA和基因三者之间存在什么关系？巩固归纳、思维训练你对染色体、DNA和基因三者之间的关系
有了更深入的了解吗？能用关系图表示
染色体、DNA、基因三者的关系吗：解题指导：
知识点的掌握
仔细读题变式
4、人的皮肤细胞、受精卵、精子、卵细胞的染色体数目分别多少（ ）
A．46条、46条、23条、23条
B．46条、46条、23条、46条
C．23条、46条、23条、23条
D．23条、23条、46条、46条A孟德尔的豌豆杂交实验1.相对性状有_________和_________之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做_____性状；未表现出的性状，叫做____性状。
2.控制显性性状的基因称为____基因（用英文字母的大写表示）；控制隐性性状的基因称为____基因（用同一英文字母的小写表示）。
3.体细胞中的基因是____存在的，生殖细胞只有成对基因中的_____。
4.子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有___基因，有的含有__基因。如果子一代之间交配，携带不用基因的雌雄生殖细胞结合机会____，子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有________________三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。可见，子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会_____下去。 显性性状隐性性状DD、 Dd、 dd遗传隐性显性显性隐性成对一个Dd相等三基因的显性与隐性孟德尔的豌豆杂交实验DDdd【活动五】我是科学家角色扮演 讲述孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验高茎矮茎思维训练一、怎样快速判断显性、隐性性状？
二、如何快速写出亲子代基因组成？
三、计算概率典例6选用具有明显相对性状的纯种豌豆，如种皮是光滑的和皱缩的进行人工控制的传粉杂交，获得了杂交后的种子，发现由杂交后的种子长成的植株所结种子都是光滑的，则（??????）为种子的显性性状。 A、皱缩??? ?? B、光滑??????
C、半皱半滑???? ?D、不确定 突然消失B番茄的圆果与长果是一对相对性状，下表是番茄的果形四个组合的遗传实验结果，分析回答有关问题：变式1根据组合________可以判断出，这对相对性状中____是显性性状。
二、三圆果突然消失3:1无中生有变式21图中⑤号为白化病患者，可推知①②个体的基因组成为 。
2 经基因检测，⑥号不携带治病基因t,则其与⑤婚配，后代⑦患白化病概率是 。人类白化病是由t基因控制的隐性遗传病．如图为某家族的白化病遗传情况，请分析回答：
Tt Tt0无中生有典例7
下列哪种情况的婚配其后代患遗传病的可能性大（ ）
A.青岛人和潍坊人
B.同姓的人
C.表兄妹或表姐弟
D.生活在同一地区的人C巩固归纳、思维训练我复习了哪些知识？应用了哪些做题技巧？判断显性性状、隐性性状：
1.理清亲子间性状的改变，利用“无中生有”或“凭空消失”的方法。
2.可以利用一些特殊概率，如子代显性性状和隐性性状的比例大约是3:1的特点。点评延伸、情感升华 遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化 遗传是一切生物的基本属性，它使生物界保持相对稳定，使人类可以识别包括自己在内的生物界。变异是指亲子代之间，同胞兄弟姊妹之间，以及同种个体之间的差异现象。俗语说“一母生九子，九子各异”。世界上没有两个绝对相同的个体，包括挛生同胞在内，这充分说明了遗传的稳定性是相对的，而变异是绝对的。 研究人类遗传和变异学﹐并使其研究内容适应医学需要而可以促进医学迅速发展，其研究成果对于医疗保健事业和人群遗传素质的改进有重要意义。也有助于对人种的发生﹑人种的差异﹑民族和群体的变迁等人类学问题的了解。
生物的遗传和变异
复习(一)第七单元 生物圈中生命的延续和发展导学释疑、互动探究一基因控制生物的性状 【活动一】火眼金睛识家人562437891【活动一】火眼金睛识家人16238934875刘浩林和爸爸长得像？这属于？ 王洁和妈妈长得不太像，这是？王洁和姐姐长相不像，这是变异吗？丁文梦小时候和现在一个模样吗？这是变异吗？遗传是指
亲子间的相似性变异是指亲子间和子代间个体间的差异。变异是指亲子间和子代间个体间的差异。变异是指亲子间和子代间个体间的差异。【活动二】性状辨别小游戏黄花【活动三】相对性状抢答同种生物同一性状不同表现巩固归纳、思维训练我复习了哪些知识？
做题时应注意什么？以下各组属于相对性状的是?
A．鹅的白毛和鹅的黄毛?
B．兔的白毛和猫的白毛?
C．羊的黑毛和短腿
D．小明是A型血，小刚也是A型血典例1A典例2下列关于生物性状的表述，不正确的是???
A.生物的性状不是都能表现出来??
B.人们总是通过性状区分出不同的生物???
C.生物的性状都是由基因控制的
D.生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 都解题指导：
找关键词：都
特殊代表，进行筛选 排除法C这项生物技术在生物学上称为 ？
在这项研究中，被研究的性状是 ？控制这个性状的基因是 基因？
这个实验可以得出 结论？典例3转基因技术鼠的个体大小大鼠生长激素基因控制生物的性状二、基因在亲子代间传递以人体体细胞内一对染色体为例， 自主作完成基因在亲子代间的传递，小组合作讨论字母代表的含义
人的正常卵细胞中有23条染色体，有关该细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是（ ）
A．染色体＜DNA＜基因 B.染色体＞DNA＞基因
C.染色体=DNA＜基因 D．染色体=DNA＞基因典例4C解题指导： 抓住关键词，
审清题意，DNA染色体【活动四】染色体、DNA和基因模型制作染色体、DNA和基因三者之间存在什么关系？巩固归纳、思维训练你对染色体、DNA和基因三者之间的关系
有了更深入的了解吗？能用关系图表示
染色体、DNA、基因三者的关系吗：解题指导：
知识点的掌握
仔细读题变式
4、人的皮肤细胞、受精卵、精子、卵细胞的染色体数目分别多少（ ）
A．46条、46条、23条、23条
B．46条、46条、23条、46条
C．23条、46条、23条、23条
D．23条、23条、46条、46条A孟德尔的豌豆杂交实验1.相对性状有_________和_________之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做_____性状；未表现出的性状，叫做____性状。
2.控制显性性状的基因称为____基因（用英文字母的大写表示）；控制隐性性状的基因称为____基因（用同一英文字母的小写表示）。
3.体细胞中的基因是____存在的，生殖细胞只有成对基因中的_____。
4.子一代（Dd）的生殖细胞，有的含有___基因，有的含有__基因。如果子一代之间交配，携带不用基因的雌雄生殖细胞结合机会____，子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有________________三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。可见，子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会_____下去。 显性性状隐性性状DD、 Dd、 dd遗传隐性显性显性隐性成对一个Dd相等三基因的显性与隐性孟德尔的豌豆杂交实验DDdd【活动五】我是科学家角色扮演 讲述孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验高茎矮茎思维训练一、怎样快速判断显性、隐性性状？
二、如何快速写出亲子代基因组成？
三、计算概率典例6选用具有明显相对性状的纯种豌豆，如种皮是光滑的和皱缩的进行人工控制的传粉杂交，获得了杂交后的种子，发现由杂交后的种子长成的植株所结种子都是光滑的，则（??????）为种子的显性性状。 A、皱缩??? ?? B、光滑??????
C、半皱半滑???? ?D、不确定 突然消失B番茄的圆果与长果是一对相对性状，下表是番茄的果形四个组合的遗传实验结果，分析回答有关问题：变式1根据组合________可以判断出，这对相对性状中____是显性性状。
二、三圆果突然消失3:1无中生有变式21图中⑤号为白化病患者，可推知①②个体的基因组成为 。
2 经基因检测，⑥号不携带治病基因t,则其与⑤婚配，后代⑦患白化病概率是 。人类白化病是由t基因控制的隐性遗传病．如图为某家族的白化病遗传情况，请分析回答：
Tt Tt0无中生有典例7
下列哪种情况的婚配其后代患遗传病的可能性大（ ）
A.青岛人和潍坊人
B.同姓的人
C.表兄妹或表姐弟
D.生活在同一地区的人C巩固归纳、思维训练我复习了哪些知识？应用了哪些做题技巧？判断显性性状、隐性性状：
1.理清亲子间性状的改变，利用“无中生有”或“凭空消失”的方法。
2.可以利用一些特殊概率，如子代显性性状和隐性性状的比例大约是3:1的特点。点评延伸、情感升华 遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化 遗传是一切生物的基本属性，它使生物界保持相对稳定，使人类可以识别包括自己在内的生物界。变异是指亲子代之间，同胞兄弟姊妹之间，以及同种个体之间的差异现象。俗语说“一母生九子，九子各异”。世界上没有两个绝对相同的个体，包括挛生同胞在内，这充分说明了遗传的稳定性是相对的，而变异是绝对的。 研究人类遗传和变异学﹐并使其研究内容适应医学需要而可以促进医学迅速发展，其研究成果对于医疗保健事业和人群遗传素质的改进有重要意义。也有助于对人种的发生﹑人种的差异﹑民族和群体的变迁等人类学问题的了解。