3.2解决问题的策略（二） 课件（39张ppt）

课件39张PPT。解决问题的策略—转化 苏教版六年级数学下册教学目标1.初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。
2.从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。
3.进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。返回 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 计算圆的面积时，把圆转化成长方形。1234567891011121314151610 计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。1.7×1.4 = 异分母分数
转化
同分母分数小数乘法 转化 整数乘法 分数除法
转化
分数乘法下面的计算有转化吗？25×32×125
=25×4×8×125
=（25×4）×（8×125）
=100×1000
=100000
数转化式理一理：1、平行四边形→长方形；
三角形、梯形→ 平行四边形；
圆→长方形；
圆柱→长方体；
圆锥→圆柱
…………2、异分母分数加减法→同分母分数加减法；
小数乘除法→整数乘除法；
分数除法→分数乘法
数→式
…………3、简便计算中用过的式的转化
4、………………（化繁为简、化难为易，化陌生的新知为熟悉的旧知）说一说：这样的转化有什么共同的地方？“形的转化” 计算中
“数”的转化巧计算这是一道展示你聪明才智的计算题++=1 =那右边的图形的周长呢？练一练每个小方格的边长是1厘米，下边图形的周长是多少厘米?1cm1cm比一比： 下面两个图形的周长相等吗？周长马上试试1.有16支球队参加比赛,比赛
以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支
球队)进行。数一数,一共要进
行多少场比赛后才能产生冠军?冠军1684211.有16支球队参加比赛,比赛
以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支
球队)进行。数一数,一共要进
行多少场比赛后才能产生冠军?16 - 1=15（场） 1.有16支球队参加比赛,比赛
以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支
球队)进行。数一数,一共要进
行多少场比赛后才能产生冠军?如果有64支球队，产生
冠军一共要比赛多少场？1.有16支球队参加比赛,比赛
以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支
球队)进行。数一数,一共要进
行多少场比赛后才能产生冠军?64 - 1=63（场） 2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。142.用分数表示图中的涂色部分。142.用分数表示图中的涂色部分。142.用分数表示图中的涂色部分。122.用分数表示图中的涂色部分。122.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。2.用分数表示图中的涂色部分。583.计算下面图形的周长。(1)888×333+444×334 (2) + ×2+ ×3+……+
×18+ ×19选做题