(共30张PPT)
说说你认识的陶渊明：
陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，东晋著名诗人、散文家。是田园诗的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有《归园田居》《桃花源记》，以及今天的《五柳先生传》。
此外他的佳作还有《归去来兮辞》，《饮酒》等，其中《归去来兮辞》是《五柳先生传》的姊妹篇 。
陶渊明，东晋著名诗人。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。
陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。
自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。
本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。
嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ）
褐（ ） 箪（ ） 汲（ ）
俦（ ） 觞（ ）欤（ ）
黔（ ） 娄（ ） 戚（ ）
shì
zhé
lìn
hè
dān
jí
chóu
shāng
qián
lóu
yú
qī
学习目标：
1.了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。
2.学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。
3.掌握一些与文章意思相关的词语及文言常用词。
4.了解传记与自传的基本特点.
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（1）许：处所，地方。 （2）详：详细地知道。
（3）因：就。 （4）以为：以之为，把它作为。
（5）焉：语气助词。
（7）不求甚解:读书只求领会要旨,不在字句的解释上过分深究。
（8）会意：对书中的内容有所领会。 （9）性：本性。
（10）嗜：爱好。 （11）旧：老朋友。 （12）或：有时。 （13）置：准备。 （14）招：邀请。 （15）造：往，到。
（16）辄：就。 （17）尽：喝个尽兴。（18）期：期望，希望。 （19）曾不：竟不。（20）吝情：舍不得。 （21）堵，墙壁。 （22）萧然：空寂。 （23）短褐：粗布短衣。 （24）穿，破。 （25）结，缝补。 （26）晏，平静，安逸。如：……的样子。（27）颇：稍微 （28）终：结束。 （29）戚戚：忧愁的样子。 （30）汲汲：心情急切的样子。 （31）兹：此，指五柳先生。 （32）若人：此人，指五柳先生。 （33）俦：类。
（34）衔觞：喝酒。觞，酒杯。 （35）以：来。
（36）乐：使……快乐。 （37）志:心意，志向。
文章叙议结合，第一段为叙：写五柳先生的生活，第二段为议：对五柳先生精神风貌的赞扬。其中有“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，你能从前文中找出相呼应的句子吗？
传
赞
环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。
不慕荣利
填表
主要方面
相 关 内 容
籍贯姓字
思想性格
乐趣爱好
生活状况
不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书;性嗜酒;常著文章自娱。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。
文中第一段写了五柳先生四方面的情况，分别是籍贯姓字，思想性格，乐趣爱好，生活状况。仔细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。
得名由来
课文中
有关的词语 刻画的人物形象 总体形象
性格
爱好
志趣
（高雅）
生活
著文
闲静少言，不慕荣利。
好读书
著文章
性嗜酒
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空。
常著文章自娱
不慕名利
不求名利，追求精神愉悦
率真放达
不慕名利
安贫乐道
淡泊名利，自得其乐。
虽处于贫困之中却悠闲自适保持高洁志趣和人格的隐士
请细细品味文章语句，并结合先生的生平，说说五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？
从前面的分析，我们可得出五柳先生有三大爱好：好读书，好饮酒，好著文章。
⑴“好读书”而“不求甚解”。
不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。
五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。
⑵第二大爱好——饮酒。
五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。
⑶第三大志趣——著文章。
文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。
今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）。
如何理解“不求甚解”？
读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。
闲静少言，不慕荣利——隐者心境的五柳先生
好读书，不求甚解——读书中得到精神愉悦的五 柳先生
好饮酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生
环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生
好著文章自娱、忘怀得失——一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生
（把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现的刻画了出来。）
作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。
本文在写作上除了运用叙议结合的写法，还有一个特点是多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少个“不”字，把这些句子摘出来，思考其中深意。
“不知何许人也,亦不详其姓氏”
“不慕荣利”
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
“不求甚解”
“家贫不能常得”
“不蔽风日”
“曾不吝情去留”
“不”字为一篇眼目
淡泊宁静
恬淡自足
胸襟开阔、率真自然
开朗乐观
耿直率真
９个“不”
五柳先生
性格：
闲静少言 ，不慕荣利
生活：
环堵萧然， 晏如也
志趣：
读书：
好读书，不求甚解
饮酒：
性嗜酒，期在必醉
写文章：
常著文章自娱
不慕名利，率真自然，安贫乐道
巩固练习：
⒈给加点的字注音。
⑴造饮辄尽( ) ⑵箪瓢屡空( )
⑶晏如也( ) ⑷吝情( )
⑸不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵( )( )⑹黔娄之妻( )⑺衔觞赋诗( )
zhé
dān
yàn
lìn
jí
qī
shāng
qián
⒉解释加点的字。
亲戚、朋友
希望、愿望
墙
冷冷清清的样子
⑴亲旧（ ）知其如此
⑵期（ ）在必醉
⑶环堵（ ）萧然（ ）
⑷造（ ）饮辄（ ）尽
⑸因以为（ ）号
⑹晏如（ ）也
⑺每有会意（ ）
⑻以此自终（ ）
往、到
总是
“以之为”，把它作为
安然自若的样子
对书的意旨有独到的体会
过完自己的一生
１、亦不详其姓字（ ）
２、因以为号焉 （ ）
３、不求甚解 （ ）
４、造饮辄尽 （ ）
５、环堵萧然 （ ）
６、箪瓢屡空，晏如也（ ）
７、不戚戚于贫贱 （ ）
８、不汲汲于富贵 （ ）
解释下列蓝色的字并翻译这个句子：
因而
详细的知道
就
空寂
安然自若的样子
忧愁的样子
心情急切的样子
很，非常
3.用原文来概括五柳先生的六种人生态度
对读书——？ 对作客——？
对家境——？ 对著文——？
对得失——？ 对贫富——？
用原文来概括五柳先生的六种人生态度
对读书——
对作客——
对家境——
对著文——
对得失——
对贫富——
不求甚解
曾不吝情去留
晏如也
常著文章自娱，颇示己志
忘怀得失
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
请用课文原句答题：
1、“五柳先生”的字号来源于________________。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是_______________________。
3、“五柳先生”三大志趣_______、_______、________。
4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________
_________________________________。
5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
_________________________。
宅边有五柳树
闲静少言，不慕荣利
好读书
性嗜酒
常著文章
环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也
不汲汲于富贵
作者与五柳先生关系
借五柳先生写自己。
五柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。
