第四单元《比例》 第1课时 （比例的意义）口算卡 含答案

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第四单元《比例》 第1课时 （比例的意义）口算卡
课前小练：
把下面每组数各配上一个数，使它们组成比例。
（1）8、24、30 （ ）
（2）4、2、 5 （ ）
（3）10、 15、 （ ）
（4） 、6 、 0.4 （ ）
想一想，填一填（巩固练习）
表示两个（ ）相等的（ ）叫作比例。
0.3:0.4 的比值为（ ），6:8的比值为（ ），两个比的比值成的比例是（ ）。
=（ ）：（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）%
写出比值是的两个比，并组成比例为（ ）。
将2、 3、 4 、6、 四个数组成一个比例，这个比例为（ ）
将0.2、 0.3、 1.4再配上一个数，组成一个比例，这个比例是（ ）。
想一想，算一算（拓展运用）
1、在下面哪一组中的两个比可以组成比例？把能组成比例的用“√”画出来
（1）6:7和7:6 （ ）
（2）9:4和3.6:1.6 （ ）
：和6:4 （ ）
0.6:0.2和： （ ）
：10和8:45 （ ）
在3、 5、 6、 9、 10、 15中。
选出比值是的两对数，并组成比例。



选出比值是3的两对数，并组成比例。



一辆汽车上午4小时行驶160千米，下午3小时行驶120千米，分别写出上午、下午行驶路程和所用时间的比，求出比值，看这两个比是否组成比例。




把下面的图形按1:2的比例放大，比一比谁画得像。








参考答案
课前小练：
把下面每组数各配上一个数，使它们组成比例。
（1）8、24、30 （ 90 ）
（2）4、2、 5 （ 10 ）
（3）10、 15、 （ ）
（4） 、6 、 0.4 （ ）
一、想一想，填一填（巩固练习）
（1）表示两个（ 比 ）相等的（ 式子 ）叫作比例。
（2）0.3:0.4 的比值为（ ），6:8的比值为（ ），两个比的比值成的比例是（ 0.3:0.4= 6:8 ）
（3）=（ 9 ）：（ 25 ）=（ 9 ）÷（ 25 ）=（ 36 ）%
（4）写出比值是的两个比，并组成比例为（ 2:3=4:6 ）。
（5）将2、 3、 4 、6、 四个数组成一个比例，这个比例为（ 2:3=4:6 ）
（6）将0.2、 0.3、 1.4再配上一个数，组成一个比例，这个比例是（ 1.4:0.2=2.1:0.3 ）。
想一想，算一算（拓展运用）
1、在下面哪一组中的两个比可以组成比例？把能组成比例的用“√”画出来
（1）6:7和7:6 （ ）
（2）9:4和3.6:1.6 （ √ ）
（3）：和6:4 （ √ ）
（4）0.6:0.2和： （ √ ）
（5）：10和8:45 （ ）
2、在3、 5、 6、 9、 10、 15中。
（1）选出比值是的两对数，并组成比例。
3:5= 6:10= 9:15=
比例：3:5=6:10

（2）选出比值是3的两对数，并组成比例。
9:3=3 15:5=3
比例：9:3=15:5


3、一辆汽车上午4小时行驶160千米，下午3小时行驶120千米，分别写出上午、下午行驶路程和所用时间的比，求出比值，看这两个比是否组成比例。

160:4=120:3 能组成比例


4、把下面的图形按1:2的比例放大，比一比谁画得像。
略





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