3.1.1追寻美术家的视线 课件（21张幻灯片）

课件21张PPT。追寻美术家的视线第三单元第一课手与球面镜 1935年 艾舍尔月华图 （清） 金龙星空 1889年（荷兰） 梵高感情的投射——明月女蛇 1907年（法国）卢梭卢梭笔下夜景充满了原始而神秘的意味睡眠的吉普赛人 1907年（法国）卢梭卢梭笔下夜景充满了原始而神秘的意味此图表现夜空的宁静与休闲秉烛夜游 （13世纪） 马麟阿诺芬尼夫妇像 1434年（尼德兰）杨·凡·爱克高士图 （五代）卫贤阿诺芬尼夫妇像
1434年（尼德兰）杨·凡·爱克一、你能找到画面中的四个视觉中心吗？
二、仔细书中观察画面，你能发现画中出现几个人物。圣母子 1505年（德国）丢勒小考佩尔圣母
1505年（意大利）拉斐尔最后的晚餐 达芬奇最后的晚餐
（荷兰） 迪尔克·鲍茨维拉斯的诞生 （意大利）波提切利维拉斯的诞生
（法国） 雷东按照古希腊神话情节，表现维拉斯从水中诞生，形象细腻，强调轮廓线色彩形象朦胧，有一种梦景中和若隐若现，体现象征主义艺术家对神秘感的追求。圣安东尼的诱惑 包西圣安东尼的诱惑 达利最后的晚餐 达芬奇耶稣受难 达利耶稣受难 马提斯十字架变成了立方体的形状，耶稣不在被钉在十字架上俯视的角度给人开阔的空间感，神秘按照《圣经》的内容用平视的构图表现出来草地上的午餐 马奈草地上的午餐 （日本） 森村泰昌马克西里连被枪杀 马奈1808年5月3日的枪杀 戈雅朝鲜大屠杀 毕加索斜倚的女人体 铜雕 （英国） 亨利·摩尔地中海 铜雕 （法国） 马约尔注重体积感和形体的厚重感，造型语言概括洗练，注意整体精神。把不同的形体汇聚在一起，可以赋予形象新的内涵。使用视觉冲击力强烈的高纯度颜色大面积色块于小色块的对比，物体分布的对比强调轮廓线，平涂颜色，形象被公式化。形象简练，概括，突出颜色的冷暖、对比、不色等色彩构成乌比诺的维纳斯 （意大利） 提香奥林匹亚 （法国） 马奈通过学习我们知道，不同的艺术家观察到的世界不一样，应为他们参杂了一定的主观因素。