第16课独立自主的和平外交(共32张PPT)

课件32张PPT。屈辱的回忆能概括一下
近代中国外交的基本特征吗？不平等不独立无自主权第16课
独立自主的和平外交新中国成立后，我们采取了什么样
的外交政策？探究历史独立自主的和平外交政策建国初期美国对华军事包围示意图　　中国领导人怎样才能摆脱这种不利的局面？为此我们提出了怎样的原则？1.苏联 2.保加利亚人民共和国3.罗马尼亚社会主义共和国4.匈牙利人民共和国5.朝鲜民主主义人民共和国6.捷克斯洛伐克社会主义共和国7.波兰人民共和国8.蒙古人民共和国9.德意志民主共和国10.阿尔巴尼亚社会主义人民共和国11.越南社会主义共和国12.印度共和国 13.瑞典王国 14.丹麦王国15.缅甸联邦社会主义共和国16.瑞士联盟 17.芬兰共和国新中国成立初同中国建立外交关系的17个国家以美国为首西方国家对中国的敌视；以苏联为首社会主义国家的支持；独立的亚非拉国家需要互相帮助支持合作。同学想一想，我们国家刚刚建立之初，所面对的外交环境是怎样的？ 面对着当时对中国不利的国际形势,中国领导人是怎样做的呢? 1949年12月，毛泽东主席访问苏联。这是新中国最高领导人的首次出访。
毛泽东应邀出席斯大林七十寿
辰庆祝大会，受到高规格接待1950.2.14《中苏友好同盟互助条约》签定
这是新中国与外国签订的第一个条约
有人形容中苏关系是“同志+堂兄”的关系1949年12月16日　毛泽东访问苏联 面对着当时对中国不利的国际形势,中国领导人是怎样做的呢? 和平共处五项原则1.提出者：
2.时间：
3.内容：
4.影响：一、和平共处五项原则1953年周恩来1.什么是和平共处五项原则？
2.它是如何提出和确定的？
3.和平共处五项原则的提出有什么意义？互相尊重领土主权
互不侵犯
互不干涉内政
平等互惠
和平共处和平共处五项原则和平共处五项原则　1953年，我国政府同印度就西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。中印边界问题
1914年，英国殖民者片面从中国西藏划出印度（英国殖民地）与中国西南地区的一段边界， 即“麦克马洪线”，面积9万多平方公里。此后，这一地区成为中印两国关系的焦点地区。
1947年印度独立后，不仅继承了英国对中国部分领土的侵占，而且进一步侵占中国大片领土，于1953年扩展到“麦线”。
值得一提的是，此地区并不像西藏大多数地区一样，而是充满了降雨与肥沃土地，价值很大。知识链接周恩来访问印度、缅甸　1954年，周恩来访问印度和缅甸。
中印、中缅发表联合声明，正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则周恩来总理会晤
缅甸总理吴努周恩来总理与印度
总理尼赫鲁会谈正式提出1.什么是和平共处五项原则？
2.它是如何提出和确定的？
3.和平共处五项原则的提出有什么意义？互相尊重领土主权
互不侵犯
互不干涉内政
平等互惠
和平共处 和平共处五项原则在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则，标志着我国外交政策的成熟。和平共处五项原则标志着我国
外交政策的成熟1954年日内瓦会议上的周恩来第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩 中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，出席日内瓦会议（1954）二、万隆会议
1.时间：
2.地点：
3.参加国：
4.性质：
5.讨论的问题：1955年印度尼西亚的万隆第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议亚非国家(亚非会议）亚非国家共同关心的保卫和平、
争取民族独立和发展民族经济等问题 巴基斯坦发言人：我认为：亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立，而是同美国联合起来，反对共产主义。 伊拉克发言人：我认为：当今世界上存在着三股扰乱和平和谐的国际性势力，而第三股就是共产主义，共产党已经创造了一种“新形式的殖民主义”，我们要号召非共产党国家认真对待共产主义危险的严重性。 泰国发言人：我认为：中国成立傣族自治区使我们泰国受到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”，“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动” 。历史再现假设：
1、中国代表团对一些国家的指责加以反驳
2、中国代表团对一些国家的指责不予理睬
这样做分别会出现什么情况？让我们来看一下总理是怎么说的…该说啥好呢???周恩来发言的精髓：求同存异 “中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的，我们是来求同，而不是来立异的”，“我们的会议应该是求同存异”。
——周恩来同遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略面临问题相同：保卫和平，争取民族独立，发展民族经济等 异社会制度不同建设道路不同周恩来出席万隆会议万隆精神求存共同探究 什么叫“求同存异”？请结合万隆会议的主题谈谈你的理解。万隆精神亚非人民团结一致，保卫世界和平，
增进各国人民间友谊的精神，
称为“万隆精神”。（Bandung Conference） 中国总理的发言应受到最大的重视。
——尼赫鲁这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。
——吴 努 周恩来善于等待时机的外交才能简直是登峰造极。 ——一个美国记者一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。”想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？
学以致用“求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。 你看过这两幅图片后，会产生哪些联想？新中国初期的外交成就
（1949-1955）独立自主的和平外交课堂小结明确一项方针——独立自主的和平外交方针坚持一个原则——牢记一位伟人——知道一次会议——领悟一种精神——和平共处五项原则周恩来总理万隆会议万隆精神1、和平共处五项原则的首次提出是在
A 、1953年周恩来接见印度代表团时
B 、1954年周恩来访问印度、缅甸时
C 、1954年日内瓦会议
D 、1955年万隆会议A、周恩来出席了会议
B、中国代表提出了“求同存异”的方针
C、会议在印度尼西亚的万隆召开
D、会议促进了欧亚各国的团结与合作2、关于万隆会议不正确的说法是3、在万隆会议上，中国代表团提出了“求同存异”的方针，这里的同包括：
（１）相同的遭受殖民侵略的经历
（２）维护民族独立，发展民族经济的 共同要求
（３）相同的社会制度和意识形态
（４）保卫和平的共同的愿望
　　它就像一个万众瞩目的舞台，他就像一位耀眼的明星，受到世人的追捧与尊敬，它就像一首经典的老歌，超越国界和时空被人们传唱。　　 万隆会议 周恩来 “求同存异”方针（或万隆精神）因为“他”提出“求同存异”的方针，促使会议圆满结束知识拓展　 2、一个美国记者说：“他并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。”你认为周恩来为什么能改变会议的航向？ 　　问题设计：
1、材料中第一个“它”指什么？材料中“他”指谁？材料中第二个“它”指什么？