五年级下册语文课件-语文百花园四《习作：我和XX》人教版 (共33张PPT)

课件33张PPT。 五年级下册百花园四习作
　《我和ＸＸ》　课文经典故事一、亲人之间　　那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。爬山 “对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。” “爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。” “大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”母亲的呼唤　　　　现在，我还是常听到母亲的呼唤，但我已了解那一声声的呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。　　贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，昂起头，郑重其事地对医生说：　　“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！”倾斜的伞　　　　那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。地震中的父与子　　十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着，没人再来阻止他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。　课文经典故事二、师生之间　　　伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
　　这位很胖、很美、温和可爱的老师轻轻说道：
　“我希望你是我女儿！”
　酿　　　老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑，点了点头。
　　他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！萧山杨梅　　金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！”　课文经典故事三、同学之间　　　我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好！争
吵　课文经典故事四、朋友之间说话算数　　圆圆一本正经地说：“妈妈，我们上街买山里红吧！让舅舅给林林表哥捎去。我说话也是要算数的！”课文经典故事亲人之间：《心中那盏灯》《爬山》《母亲的呼唤》《地震中的父与子》《倾斜的伞》《平分生命》……
师生之间：《难忘的八个字》《酿》《萧山杨梅》……
同学之间：《争吵》……
朋友之间：《说话算数》……
　 说说在现实生活中，你和他人之间发生的难忘的一件事。 说真话，诉真情　范文共赏《心中那盏灯》心中那盏灯
　　在我八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗。在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
　　父亲说：“行。”
　　我说：“我不要纸糊的。”父亲很纳闷：“不要纸糊的，要啥样的？”我说：“要亮的。”其实，我是想要有玻璃罩的那种。腊月二十五那天，我去东山坡上的大军家，大军拿出他的灯笼给我看。他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是四块玻璃拼制成的菱形灯罩，上边似乎还隐约勾画了些细碎的小花。我知道，父亲是农民，没钱买灯笼。但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
　　父亲说：“行。”
　　年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕（kànɡ）沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
　　我说：“爹，你干啥呢？”
　　父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”
　　我又说：“爹，你干啥呢？”
　　父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！”
　　父亲笑了笑，说完，又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
　　父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩（liāo）起了盖在身上的被子。
　　父亲急忙走过来，帮我掖（yē）好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”
　　听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！
　　那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。写作启示一：善于观察生活，
捕捉材料。 在我八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗。在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
　　父亲说：“行。”
　　我说：“我不要纸糊的。”父亲很纳闷：“不要纸糊的，要啥样的？”我说：“要亮的。”其实，我是想要有玻璃罩的那种。腊月二十五那天，我去东山坡上的大军家，大军拿出他的灯笼给我看。他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是四块玻璃拼制成的菱形灯罩，上边似乎还隐约勾画了些细碎的小花。我知道，父亲是农民，没钱买灯笼。但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
　　父亲说：“行。”事情的起因是什么？　　　　年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
　　找出描写父亲动作的词语，细细品味，你从中感受到了什么？　　　　年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
　　找出描写父亲动作的词语，细细品味，你从中感受到了什么？　　我说：“爹，你干啥呢？”
　　父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”
　　我又说：“爹，你干啥呢？”
　　父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！”
　　想一想：父亲在寒冬腊月为“我”做灯，为什么还感到尴尬？　　　　　　　　父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩（liāo）起了盖在身上的被子。
　　父亲急忙走过来，帮我掖（yē）好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”
　　听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！　　　　　　　　父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩（liāo）起了盖在身上的被子。
　　父亲急忙走过来，帮我掖（yē）好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”
　　听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！ 写作启示二： 　运用人物描写，
再现情境。 写作启示： 善于观察生活，捕捉材料。
运用人物描写，再现情境。
　　他信守了十年前的
诺言，而且用这样奇妙
的方式。课堂小练笔
选取你和他人之间发生的难忘的一件事，写一个片段。 写一件你和他人之间发生的事情，注意描写具体，表达真情实感。作业：在作文中流露真情，
在生活中学做真人。谢谢指导！