人教版八年级生物下册：2.1《基因控制生物的性状》课件 （共39张PPT）

课件39张PPT。生物 八年级下2.1 基因控制生物的性状猜猜哪些是一家人？猜猜哪些是一家人？遗传:亲子间的相似性。变异：亲子间和子代个体间差异。龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
种瓜得瓜，种豆得豆(遗传 )(遗传 )(遗传 )(遗传 )是金丝猴
金丝猴的后代仍然是梅花鹿
梅花鹿的后代仍然一猪生九仔，连母十个样。
科学家把千年古莲子培育出莲花,这些莲花跟现代莲花有相同地方,又有差异。
（变异）（变异）（遗传和变异）一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女观察自已以下特征同桌相互观察 耳垂
1、无耳垂 2、有耳垂眼皮
1、单眼皮 2、双眼皮豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠一 、认识生物的性状性状是指生物的
形态结构 或
生理 或
行为 等特征的统称尝试概括什么是生物的性状？通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式二 、相对性状狗的卷毛和狗的黄毛请判断下列性状是否是相对性状？不是兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛不是狗的灰色毛和褐色毛是卷发和直发黑皮肤和白皮肤是是生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管转基因超级鼠的启示1.研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？
鼠的个体大小 大鼠生长激素基因
2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？
? 基因控制生物的性状
3.由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
控制性状的基因
?小组讨论：转基因超级鼠的启示基因控制生物的性状
转基因技术 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。转基因猪 转基因鲤鱼转基因植物转基因药品胰岛素未来的转基因作物转基因食品 生物的性状除了受基因的影响，还受什么的影响？ 同一个麦穗上的小麦粒,分别种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中,再结出的麦粒前者大于后者。
这是什么原因？
受环境因素的影响可见，生物的性状是由_______控制的，但还受______的影响。基因环境课堂小结一、生物的遗传变异遗传：亲子间的相似性变异：亲子间和子代个体间的差异二、性状与相对性状性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。三、生物的性状受基因控制，同时受环境影响判断1、生物体的全部性状都能够遗传。（ ）
2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性状传给了后代。（?? ）
3、人的ABO血型是人的性状之一。（?? ）
4、子代的性状和亲代的性状一定相同。（?? ）
5、所有生物都有遗传的特征。（?? ）
6、基因控制生物的性状。（? ?）错对对对错错巩固练习7、下列人的各种特征中属于同一性状的是（?? ）
A.单眼皮和双眼皮????
B.单眼皮和大眼睛??
C.高个子和胖子?????
D.黄皮肤和蓝眼睛
8、以下叙述，错误的一项是（　）
　　A．生物体的所有性状都能遗传
　　B．某一色盲儿子是由他母亲遗传的色盲基因控制的
　　C．生物体的性状也受环境的影响
　　D．转基因超级鼠是由大鼠生长激素基因控制的AA9、 遗传是指亲子的 ，变异是指亲代间和子代个体间的 ，生物的遗传和变异是通过 而实的。
10、性状就是指生物体的所有特征的总和，包括：（ ）、（ ） 和（ ）等特征的统称。
相似性差异生殖和发育形态结构特征生理行为11、我国青年科学家陈炬成功地把人的干扰素基因链接到烟草的DNA分子上，使烟草得了抗病毒的能力。像这样，把一种生物体内的基因转移到另一种生物体内的技术，叫_________________转基因技术12、小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：
（1）母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的_______现象。
（2）父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的________现象。
（3）上述有_____对相对性状，它们分别是__________、
__________________ 和__________________。
遗传变异3单眼皮和双眼皮有耳垂和无耳垂大拇指能向背侧弯曲和不能向北侧弯曲