第4课时 图形与几何（1）
同学们，这节课我们一起来系统地整理与复习“位置与方向”的有关知识。
回忆一下，关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识？
位置
与方向
会辨认8个方向：
会描述简单的行走路线
在生活中辨认8个方向
面北背南，左西右东。 面南背北，左东右西。
面东背西，左北右南。 面西背东，左南右北。
在生活中辨认8个方向
面北背南，左西右东。 面南背北，左东右西。
面东背西，左北右南。 面西背东，左南右北。
北
西
东
东
西
南
在生活中辨认8个方向
填一填。
1.当你面向西方站立时，你的后面是（ ）方，左面是（ ）方，右面是（ ）方。
2.风从东北方向吹来，彩旗飘向（ ）方。
东
南
北
西南
地图上的方向
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。东与西相对，南与北相对。
北
南
西
东
地图上的方向
1.小清家的东面有 。
医院
地图上的方向
2.小清家的北面有 和
。
饭店
商店
地图上的方向
3.公园在小清家的 面。
西
地图上的方向
4.健身园在小清家的 方向。
西北
仔细观察，然后填空。
地图上的方向
1.菜场在学校的（ ）方向，学校的西北方向是（ ）。
西南
红红家
仔细观察，然后填空。
地图上的方向
2.学校在汽车站的（ ）面，在超市的（ ）面。
西
东
描述简单的行走路线
1.小红从家向 走 米到书店，再向 走 米到敬老院。
西南
60
西
70
描述简单的行走路线
2.小刚从书店向 走 米到敬老院，再向 走 米到邮局。
西
70
西北
50
描述简单的行走路线
3.小刚从学校到小红家要怎么走？
先向东南方向走30米到书店，
再向东北方向 走60米到小红家。
（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。
再找准观察点，最后看另一个物体所在的方位。
北
南
西
东
（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。
北
南
西
东
学校在明明家的西南方向，医院在明明家的东南方向，儿童乐园在明明家的东北方向。
北
南
西
东
（2）明明从家向（ ）走271米，又向（ ）走430米到图书大厦。
西南
北
第5课时 图形与几何（2）
同学们，这节课我们一起来系统地整理与复习“面积”的有关知识。
什么是面积呢？
常用的面积单位有哪些？
常用面积单位之间的进率是怎样的？
1平方分米＝100平方厘米
1平方米＝100平方分米
你还记得怎么计算长方形和正方形的面积吗？
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
长方形、正方形面积的计算
例
长方形的面积=长×宽
85×66=5610（平方米）
答：占地面积5610平方米。
长方形、正方形面积的计算
学校篮球场的宽是15米，长比宽的2倍少4米。
长：15×2-4=26（米）
15×26=390（平方米）
（1）这个篮球场有多大？
答：这个篮球场有390平方米。
（2）小明绕篮球场跑2圈，他跑了多少米？
（15+26）×2=82（米）
答：他跑了82米。
面积单位间的进率
低级单位 高级单位
÷进率
×进率
1平方分米＝100平方厘米
7
1平方米＝100平方分米
1500
36平方分米=（ ）平方厘米
7500平方厘米=（ ）平方分米
1平方米=（ ）平方分米
1平方米=（ ）平方厘米
100
10000
3600
75
面积单位间的进率
1.亮亮家客厅长72分米、宽54分米，要用面积为9平方分米的方砖铺地，380块方砖够吗？
72×54=3888（平方分米）
答：380块方砖不够。
3888÷9=432（块）
432块＞380块
2.求出下面图形的面积。
17×20=340（平方米）
17米
17米
17×50=850（平方米）
340+850=1190（平方米）
3.一根铁丝能制成一个长15厘米、宽7厘米的长方形框架，如果把这根铁丝制成一个正方形框架，这个正方形的面积是多少？（铁丝无剩余）
长方形的周长=正方形的周长
（15+7）×2=44（厘米）
44÷4=11（厘米）
11×11=121（平方厘米）
答：这个正方形的面积是121平方厘米。
