“In the classroom”教学设计
Topic
话题
Close the door, please.
Period
课时
1
Type of lesson
课型
新授课
Teaching Content Analysis 教学内容分析
本课是一节新授课，为这一单元的第一课时。语言知识与技能上主要能使用祈使句Open/ Close/ Look at/ Clean---, please来发出动作指令或表达自己的请求。
Learner Analysis
学生分析
三年级的孩子活泼好动，思维活跃，也爱积极表现自己。通过二年多的学习也相对积累了一些简单的语言知识和词汇，能在教师的指导下表达自己的观点和情感，能在一定的语境中运用语言。
Objectives
教学目标
1.Language knowledge语言知识：
Vocabulary动作词汇： open/ close/clean/ look at
Sentences句型：Close the door, please. Please open the door.
Grammar语法：
祈使句初步了解和运用。
2.Language skill语言技能：能使用祈使句Open/ Close/ Look at/ Clean---, please来发出动作指令或表达自己的请求。
3. Learning Strategies学习策略：
在听说法，情境启发法，全身反应法等多种教学方法中学会主动进行交流和判断，学会发出正确的指令和请求。
4. Affect 情感态度：
激发学习兴趣，善于表达自己， 培养合作精神。
5. Ability of Observation 学习能力培养
在不同情境中能主动地思考、表达和交流。
Language Focused
教学重点
1.动词新词汇的教授。
2.祈使句的正确使用。
Difficult Points
教学难点
祈使句的正确表达和运用。
Teaching Strategies
教学策略
1.教学策略：
借助PP课件 、网络资源等辅助教学；全身反应法教学新单词，做中学，玩中学。
2.学习策略：
情境反应、小组合作，阅读配对等活动完成学习任务。
Aids/Media/Resource
资源与媒体
电脑，实物投影，flash课件，图片，音乐，Baymax，相关学习网络
Preview Learning
前置性学习
歌曲学唱： The farmer in the dell
Teaching Procedures
教学过程
Teaching activities & Steps
教学活动及步骤
Learning Activities
学生学习活动
Purpose
设计意图
Ⅰ.
Warming up
Activity 1: Greeting and introduction.
教师介绍新朋友：Baymax.
Activity 1:Greeting and introduction.
学生猜谜语。
Activity 1:
利用谜语激起孩子的好奇心，进入话题。
利用动画人物Baymax创设新课轻松有趣的氛围，。
Ⅱ.
Presentation
Activity 2:Free-talking and new words.
邀请Baymax进入教室和孩子们一起学习。
Pay more attention about the difficult points of students:
Look at----.
Pronunciation of “clean’
Activity 2:Free-talking and new words.
和Baymax一起学习目标句型。
部分孩子将扮演Baymax完成动作指令。
Play a game: Please look at---.
Activity 2:Free-talking and new words
1.利用主题人物带着孩子们一起学习主要句型，创设自然轻松的语言环境。
2. 利用指令游戏Please look at---分解教学难点，熟悉目标词汇。
Ⅲ. Practice
Activity3：Books reading
邀请Baymax 一起打开书进入课文学习。
Activity 4：chanting and singing
教师根据歌曲：The farmer in the dell 改编歌曲
Activity5: A game-hanging on the line.
通过演示和图片帮助孩子们熟悉和了解游戏规则。
Activity3：Books reading
读课文，熟悉词汇和句型。
两人小组，角色扮演
Activity 4：chanting and singing
学生跟唱
Activity5: A game-hanging on the line.
1人扮演大白抽取动作词汇卡片。然后要根据指令完成相应动作。
5名孩子将被挂在绳子上，等待机会猜出指令。其余孩子负责裁判。
猜对卡片者胜出，获得扮演下一个大白的机会。
Activity3：Books reading
跟读课文，进一步熟悉和巩固所学内容
Activity 4：chanting and singing
通过孩子们喜爱的方式进一步熟悉所学句型。
Activity5: A game-hanging on the line.
利用孩子们喜欢的游戏方式引导孩子们主动交流指令或者提出请求。也提高了孩子们的听辨能力。
Ⅳ.
Development
Activity6: Read and match
老师提供不同场景，激发孩子 思考相应指令或请求。
Activity6: Read and match
四人小组讨论。
有可能的话进行情景表演。
Activity6: Read and match
小组合作学习，创造互动交流，激发表达欲望。
在情境创设中学生准确感知和运用语言。
Ⅴ.
Conclusion
Activity 8
归纳本课的知识要点，挖掘礼仪文化。
Activity 8
归纳、总结本课的主要内容，学会 说Please---.有礼貌地表达自己的需求，注意和他人交往的礼节性。
Activity 8
文化观察和教育：Always say please and thank you. Try to be a polite person and we will all be happy.
Ⅵ.
Homework
Activity 10:
布置作业。
Activity 10:
了解作业要求。
Activity 10:
对所学知识进行后续性的巩固与加强。
课件26张PPT。
课 题： Unit7. In the classroom
教材版本：义务教育教科书牛津英语 （上海教育出版社） 三年级上册第七单元第一课时
A new friendHe is tall.
He is big.
He is fat.
His arms are long.
His legs are short.
He can fly.
He is white. Open the window, please!Close the door ,please!Clean the blackboard, please!Don’t be naughty ( 调皮) in the classroom !
Look at ---, please!Baymax,
look at the teacher, please!Baymax,
look at the blackboard ,please!Boys and girls: Yes, Baymax.Baymax: Please look at your books and open your books . I want to study(学习） with you.Please clean the blackboard, Kitty.OK.Open the door, please.Yes, Miss Fang.Thank you, Peter.Baymax,
look at the boy ,please!1. Please close the door,
Please close the door,
Hi-o, the Merry-o,
Please close the door. 2. Please open the window.
3. Please clean the board(blackboard).
4. Please look at the board. Please chant with me
（请和我一起读）：1. Please close the door,
Please close the door,
Hi-o, the Merry-o,
Please close the door. 2. Please open the window.
3. Please clean the board(blackboard).
4. Please look at the board. Please sing with me
（请和我一起唱）1. Please close the door,
Please close the door,
Hi-o, the Merry-o,
Please close the door. 2. Please open the window.
3. Please clean the board(blackboard).
4. Please look at the board. Please sing with me
（请和我一起唱）Please play with me：
（请和我一起玩）A group game: Hanging on the line 挂在绳上猜动作
Baymax choose the card. (抽取动作卡片）
3 children on the line(3个同学 挂在绳子上）
The others are the judge(其余同学是法官)
Baymax do as you say ( 猜中指令的同学胜出）Clever or not?2019-8-3It’s dirty(脏的）. Please
______________.Please be groups of four.
(请四人小组)
Please read and match.
( 请看图，配对)
Please act it out.
( 挑战表演！)Please think and match：
（请思考配对）Please be groups of four.
(请四人小组)
Please read and match.
( 请看图，配对)
Please act it out.
( 挑战表演！)It’s your turn!Please and thank you!
Please be polite(有礼貌)!
I’m happy.
You’re happy.
We’re all happy。 Always say!
请说Bye-bye, my dear children.
I’m happy with you today.
I’ll miss you(想念你）.
Please be happy every day!Miss you!HomeworkRead and follow. 跟读34面，熟读课文。
2．Try to act as Baymax and play with your parents. 尝试扮演大白完成爸爸妈妈交代的任意三个任务。
