选读课文《维也纳生活圆舞曲》课件 人教新课标 (共20张PPT)

课件20张PPT。维也纳生活圆舞曲维也纳，奥地利首都、著名音乐城市、国际旅游
胜地。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫
步时，随时可以听到那优雅的华尔兹圆舞曲。 圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。自学要求：自由轻轻读课文：
a.要求读准字音，读通句子。
b.想想文章中哪句话概括了维也纳在大家心目中的印象？★尽量 尽快 撩动 巢穴
★丰富而不重复 ★沙哑又苍老
深沉而持久 宁静又精致
清脆而透彻 弯弯曲曲又畅如流水 音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在。 作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中
处处充满音乐气息的？鸟鸣圆舞曲 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？ 它长得并不美，全身乌黑的羽毛，一个长长的黄嘴，好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时，把它想象得美若彩凤。 有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟叫得很像是猫叫。 从远方传来
的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久；来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻。研读课文 小组合作，自读其他段落，说说花儿、街道、小酒馆这些方面是怎样表达出维也纳如圆舞曲般的音乐生活的。小组合作提示：
1、每组选择一个方面进行合作探究。
2、每个同学先划找相关的句子，说理由。
3、组内交流，统整意见，选一名代表发言。音乐与路音乐与花音乐与人1. 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
——季羡林《自己的话是让别人看的》
2. 在非洲无论是乡村、市郊和城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
——彭仁《彩色的非洲》3. 家家户户挂在窗外的长方形花盆全都鲜花盛开，绚烂的颜色好像是这些家庭喷发出来的。许多商店用彩色的花缠绕在门框上，穿过这门，如同走进花的巢穴。按照惯例，城市公园年年都用鲜花装置起一座大表，表针走得很准时，花儿组成的表盘年年都是全新的图案。今年，园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。于是，维也纳的主题——音乐与花，就这样被表达了出来。
——冯骥才《维也纳生活圆舞曲》 古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着，两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的树…… 人们坐在长长的粗木凳上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。道路像五线谱中的_______ ，汽车像_______ ，房舍和树
木就是________，有快有慢、有高有低、有节奏、有旋律
才是优美的音乐，多么优美的生活圆舞曲啊！
线谱音符音节线 音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在。作业：摘抄并背诵优美语段。推荐阅读：