6.1拓展 课件（17张PPT）
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课件17张PPT。
苏教版六年级科学下册第六单元
拓展
如果继续加热下去小金鱼会怎么样呢？
热的不良导体不是不能传热，只是传热的速度较慢而已，如果继续加热下去，小金鱼也会被烫死的。
举一反三：
1、制冷空调应安装在房间的上部还是下部？
2、暖气片安装在房间的哪里较好？
讨论交流：
1、小草要进行( )作用和( )作用。其中呼吸作用就像人呼吸一样,会吸收( )放出( ) 。盖上瓶子的小草所处的环境,比不盖瓶子的小草所处环境二氧化碳的含量( )。
2、盖上透明的瓶子,小草周围的( )和( )就会上升，有利于小草的生长。但是时间长了，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用就会枯萎。
3、( )是产生温室效应的主要起气体。故瓶子内部的温度高。 ( )又是光合作用的主要原料。有了较为丰富的原料光合作用的强度会( )，所以盖上瓶子的小草生长旺盛。
原理：温室效应拓展资料：
温室效应产生的主要原因
? ? 温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
? ? 空气中含有二氧化碳，而且在过去很长一段时期中，含量基本上保持恒定。这是由于大气中的二氧化碳始终处于“边增长、边消耗” 的动态平衡状态。大气中的二氧化碳有80％来自人和动、植物的呼吸，20％来自燃料的燃烧。散布在大气中的二氧化碳有75％被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解于水中。还有5％的二氧化碳通过植物光合作用，转化为有机物质贮藏起来。这就是多年来二氧化碳占空气成分0.03%（体积分数）始终保持不变的原因。?
? ? 但是近几十年来，由于人口急剧增加，工业迅猛发展，呼吸产生的二氧化碳及煤炭、石油、天然气燃烧产生的二氧化碳，远远超过了过去的水平。而另一方面，由于对森林乱砍乱伐，大量农田建成城市和工厂，破坏了植被，减少了将二氧化碳转化为有机物的条件。再加上地表水域逐渐缩小，降水量大大降低，减少了吸收溶解二氧化碳的条件，破坏了二氧化碳生成与转化的动态平衡，就使大气中的二氧化碳含量逐年增加。空气中二氧化碳含量的增长，就使地球气温发生了改变。?
? ?
二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能。如果没有二氧化碳，地球的年平均气温会比目前降低20 ℃。但是，二氧化碳含量过高，就会使地球仿佛捂在一口锅里，温度逐渐升高，就形成“温室效应”。 形成温室效应的气体，除二氧化碳外，还有其他气体。其中二氧化碳约占75％、氯氟代烷约占15%～20％，此外还有甲烷、一氧化氮等30多种。?
? 温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象。
实验名称：快慢两重天
实验材料：尺子、报纸
实验步骤：
1、把一张报纸平摊在课桌上。
2、取一把尺子，一半儿插在报纸下，另一半儿暴露在桌沿外。
3、轻而慢地向下压尺，观察报纸会怎样呢？
4、重而快地向下击打尺，观察报纸又会怎样呢？注意事项：
1、四人小组合作，三名实验员依次实验，一名记录员。
2、讨论报纸不同反应的原因。
3、实验时，注意秩序，控制音量。
4、实验完毕，整理实验器材。
5、小组长代表本组汇报。
我们周围的物体都受到一种无形的压力，这种压力就是空气的压力。在地球周围的空气大约有2000——3000米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气。所以人们又把空气的压力叫做大气压力。大气层中的任何物体都受到大气的压力。轻而慢地向下压尺时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸；重而快地向下压尺时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远远大于纸上向上的气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。拓展资料：
信不信由你
据测量,在海平面上，每平方厘米要承受10牛顿的大气压力。一张展开的《参考消息》的面积大约是2145平方厘米，空气作用在报纸上的总压力高达2万多牛顿。
可是，桌子为什么没有被压坏呢？为什么我们没有感觉到空气有压力呢？这是因为大气并不是只有向下的压力，他的压力是向各个方向的。桌子下面的空气有向上的压力，与上面向下的压力的作用互相抵消了。
?拓展资料：
另外，大气压也不是在各个高度都相同的。高度越高，空气越稀薄，大气压就越小。在高空中拉开马德堡半球所用的力要比在地面上小很多。这就是为什么被工程师动过手脚的飞艇在低空时很正常，而一旦飞到高空就变得脆弱不堪的原因。
?
举一反三：
生活中哪些现象也与大气压力有关？
当堂检测（判断对错）：
1、在试管上部加热多久，试管里的小金鱼都安然无恙。（ ）
2、大棚改变了蔬菜周围环境的温度和湿度。 （ ）
3、大气只有向上、向下的压力。 （ ）
课后作业：
课后做一些有趣的小试验，让家长帮助录成微视频，发到班级微信群或学乐云平台，请同学们猜猜其中的科学道理。
苏教版六年级科学下册第六单元
拓展
如果继续加热下去小金鱼会怎么样呢？
热的不良导体不是不能传热，只是传热的速度较慢而已，如果继续加热下去，小金鱼也会被烫死的。
举一反三：
1、制冷空调应安装在房间的上部还是下部？
2、暖气片安装在房间的哪里较好？
讨论交流：
1、小草要进行( )作用和( )作用。其中呼吸作用就像人呼吸一样,会吸收( )放出( ) 。盖上瓶子的小草所处的环境,比不盖瓶子的小草所处环境二氧化碳的含量( )。
2、盖上透明的瓶子,小草周围的( )和( )就会上升，有利于小草的生长。但是时间长了，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用就会枯萎。
3、( )是产生温室效应的主要起气体。故瓶子内部的温度高。 ( )又是光合作用的主要原料。有了较为丰富的原料光合作用的强度会( )，所以盖上瓶子的小草生长旺盛。
原理：温室效应拓展资料：
温室效应产生的主要原因
? ? 温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
? ? 空气中含有二氧化碳，而且在过去很长一段时期中，含量基本上保持恒定。这是由于大气中的二氧化碳始终处于“边增长、边消耗” 的动态平衡状态。大气中的二氧化碳有80％来自人和动、植物的呼吸，20％来自燃料的燃烧。散布在大气中的二氧化碳有75％被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解于水中。还有5％的二氧化碳通过植物光合作用，转化为有机物质贮藏起来。这就是多年来二氧化碳占空气成分0.03%（体积分数）始终保持不变的原因。?
? ? 但是近几十年来，由于人口急剧增加，工业迅猛发展，呼吸产生的二氧化碳及煤炭、石油、天然气燃烧产生的二氧化碳，远远超过了过去的水平。而另一方面，由于对森林乱砍乱伐，大量农田建成城市和工厂，破坏了植被，减少了将二氧化碳转化为有机物的条件。再加上地表水域逐渐缩小，降水量大大降低，减少了吸收溶解二氧化碳的条件，破坏了二氧化碳生成与转化的动态平衡，就使大气中的二氧化碳含量逐年增加。空气中二氧化碳含量的增长，就使地球气温发生了改变。?
? ?
二氧化碳可以防止地表热量辐射到太空中，具有调节地球气温的功能。如果没有二氧化碳，地球的年平均气温会比目前降低20 ℃。但是，二氧化碳含量过高，就会使地球仿佛捂在一口锅里，温度逐渐升高，就形成“温室效应”。 形成温室效应的气体，除二氧化碳外，还有其他气体。其中二氧化碳约占75％、氯氟代烷约占15%～20％，此外还有甲烷、一氧化氮等30多种。?
? 温室效应就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象。
实验名称：快慢两重天
实验材料：尺子、报纸
实验步骤：
1、把一张报纸平摊在课桌上。
2、取一把尺子，一半儿插在报纸下，另一半儿暴露在桌沿外。
3、轻而慢地向下压尺，观察报纸会怎样呢？
4、重而快地向下击打尺，观察报纸又会怎样呢？注意事项：
1、四人小组合作，三名实验员依次实验，一名记录员。
2、讨论报纸不同反应的原因。
3、实验时，注意秩序，控制音量。
4、实验完毕，整理实验器材。
5、小组长代表本组汇报。
我们周围的物体都受到一种无形的压力，这种压力就是空气的压力。在地球周围的空气大约有2000——3000米厚，人们把这层厚厚的空气叫做大气。所以人们又把空气的压力叫做大气压力。大气层中的任何物体都受到大气的压力。轻而慢地向下压尺时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸；重而快地向下压尺时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远远大于纸上向上的气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。拓展资料：
信不信由你
据测量,在海平面上，每平方厘米要承受10牛顿的大气压力。一张展开的《参考消息》的面积大约是2145平方厘米，空气作用在报纸上的总压力高达2万多牛顿。
可是，桌子为什么没有被压坏呢？为什么我们没有感觉到空气有压力呢？这是因为大气并不是只有向下的压力，他的压力是向各个方向的。桌子下面的空气有向上的压力，与上面向下的压力的作用互相抵消了。
?拓展资料：
另外，大气压也不是在各个高度都相同的。高度越高，空气越稀薄，大气压就越小。在高空中拉开马德堡半球所用的力要比在地面上小很多。这就是为什么被工程师动过手脚的飞艇在低空时很正常，而一旦飞到高空就变得脆弱不堪的原因。
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举一反三：
生活中哪些现象也与大气压力有关？
当堂检测（判断对错）：
1、在试管上部加热多久，试管里的小金鱼都安然无恙。（ ）
2、大棚改变了蔬菜周围环境的温度和湿度。 （ ）
3、大气只有向上、向下的压力。 （ ）
课后作业：
课后做一些有趣的小试验，让家长帮助录成微视频，发到班级微信群或学乐云平台，请同学们猜猜其中的科学道理。