人教版数学九年级上册25.1.1随机事件课件 （27张PPT）

课件27张PPT。25.1.1 随机事件 “天有不测风云” 原意是指刮风、下雨、阴天、晴天这些天气状况很难预料.
它被引申为：世界上很多事情具有偶然性，人们不能事先判定这些事情是否会发生。
2011年7月23日20时34分，北京至福州的D301次列车与杭州开往福州的3115次列车在浙江温州境内发生严重追尾事故，造成40人死亡，200多人受伤.
新闻再现三人每次都能摸到红球吗？我们以抽签方式决定谁来参加游戏２把标有1、2、3、4、5的签混好，每组5人每人抽取一张，凡是抽到序号2的同学参加游戏。小小的一次抽签，蕴涵着很重要的数学知识呢！“抽到的序号是6”这件事是什么事件？“抽到的序号是0”这
件事是什么事件？“抽到的序号是2”这件事是什么事件？4.抽到的序号有几种可能的结果？摸到红牌的是幸运者哦！现场摸牌游戏试分析:“从一堆牌中任意抽一张抽到红牌”这一事件的发生情况?可能发生, 也可能不发生必然会发生必然不会发生掷骰子（俗称色子） 我们掷一个质地均匀的 正方体骰子，骰子的六个面上
分别刻有1到6的点数，请考虑以下问题：掷一次骰子，
在骰子向上的一面上（1）可能出现那些点数？
（2）出现的点数大于0吗？
（3）出现的点数会是7吗？
（4）出现的点数会是4吗？（1）每次掷骰子的结果不一定相同，从1到6的每一个数都有可能出现，所有可能的点数共有6种，但事先不能预料掷一次骰子会出现哪一种结果（2）必然大于0（3）一定不会是7.（4）出现点数可能是4，也可能不是4，我们在同样条件下重复进行掷骰子试验，从试验结果出发：事先无法确定摸出的牌的颜色会是红色吗？出现的点数会是4吗？结果有什么共同特点？能把这些事件分为哪几类呢？共同特点：在一定条件下，这些事件可能发生，也可能不发生我们称之为：随机事件议一议你能列举一些生活中同样条件下，不可能发生或必然发生的事件吗？归纳小结：必然事件不可能事件随机事件事件确定事件随 机 事 件:必 然 事 件:在一定条件下必然要发生的事件.不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件.在一定条件下可能发生也可能
不发生的事件.随机事件特征：事先不能预料即具有不确定性。某电话机在1分钟内收到2次呼叫 是随机事件 2008年奥运会在北京举办!必然事件打开电视会播刘翔夺冠的体育节目。 随机事件王义夫下一枪会中10环随机事件1、度量三角形内角和,结果是360°2、正常情况下水加热到100°C,就会沸腾4、同一枚骰子连续掷两次,朝上一面出现点数之和为14 判断下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。3、经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯5、掷一枚均匀的硬币，正面朝上比一比：看谁快(不可能事件)(必然事件)(随机事件)(随机事件)(不可能事件)6、篮球运动员在罚球线上投篮一次， 未投中(随机事件)(3)-a是负数。属于 事件。学以致用：填空必然事件(2) ，-a是负数。属于不可能事件。随 机(1) a ＞０, -a是负数。属于 。
a≤0说一说 对三种事件各举一例，让其他组判断它是什么事件？ 一休得罪了幕府将军，将军决定处罚一休，幸得安国寺长老和百姓们的求情，将军终于同意让一休用自己的聪明才智来决定自己的命运.
1.方法是将军写下两张签，一张罚，一张免，让一休抽签,抽中罚则罚,抽中免则免。
2.将军一心想处罚一休，将军会在写签时怎么写呢？原来将军在两张签上都写上了“罚”。一休不论抽到哪一张都一样要罚。
爱动脑筋的一休早就料到了这一点。一休会用什么办法应对狡诈的幕府将军呢？罚免 请你用“随机事件;必然事件”等词语来分析中间两段的内容.本节课你有哪些收获，有何感想 2013年11月01日 阴
早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主任，她批评了我一顿。我想我真不走运，她经常在办公室的啊，今天我真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。
中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我将长到100米高。看完比赛后，我又回到学校上学。
下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。实际应用：分析下列红线圈出的事件是哪类事件？　　让我们看看随机事件发生在你身上的可能性有多大？勇敢的你一定会有更多幸运的机会，努力吧！请说说什么是
随机事件？幸运大比拼,感受随机事件你真幸运！我愿和你分享幸运，送你250万！从游戏开始你砸
到大奖的可能性
是多大？现在呢？谢谢你，再见！谢谢参与摸球试验：袋中装有4个黄球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球。 （1）这个球是白球还是黄球？（2）如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黄球和摸出白球的可能性一样大吗？摸球试验：归纳：一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。思考：能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使“摸出黄球”和“摸出白球”的可能性大小相同？