第11课 吉祥宝贝 教案 (2)

《吉祥宝贝》教案
教学目标?
1、了解一些著名的吉祥物，了解它们的造型，色彩、年代、国度，代表哪个重要活动。?
2、使学生自己能制定方法，设计制作一个自己喜欢的吉祥物。?
3、师生共同创造一种和谐快乐的课堂气氛。?
教学重点教学难点?
创作吉祥物的构思?吉祥物的造型和色彩设计?
教学准备?
多媒体课件，有关吉祥物的资料及图片、绘画工具?
教学过程?
一、欣赏导入：?
1、欣赏2008北京奥运会吉祥物福娃。?
北京奥运会吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢二、探究发现：?
1、刚才我们看到了大家非常喜爱的福娃，谁还知道其他吉祥宝贝吗？?
2、欣赏各个用于企业、运动会的吉祥宝贝。?
想一想、议一议、说一说。今天我们来学习吉祥宝贝的设计。?
3、这些吉祥物的设计分别以什么为素材？?
人们喜闻乐见的动物、植物或通话人物都可以作为素材?
4、和学生一起研讨吉祥物的造型特点，?
（1）在形象上：夸张、活泼?、可爱、憨厚、幽默?
（2）在色彩上：色彩亮丽，对比鲜明?
5、吉祥物设计的构思方法（引导学生总结出）?
（1）先确定主题（例如：艺术节、学校运动会、劳动周、班会等）?
（2）选定一个原形（动物、文具、器皿等）?
（3）对原形进行大胆地概括、夸张、变形：?
a形体???b动作??c表情??d服饰??e道具等方面?
（4）色彩的处理：明快、鲜明、有自己的观点?
三、设计表现?
让学生自己感受和体验设计吉祥物的乐趣，充分调动他们的主体意识，让他们自己为班级或学校设计一个运动会吉祥物，画出草图。?
要求：?
设计时应考虑吉祥物所使用的场所及需表达的意思。??
让学生自己感受和体验设计吉祥物的乐趣，充分调动他们的主体意识，让他们自己为班级或学校设计一个运动会吉祥物，画出草图。?
要求：?
设计时应考虑吉祥物所使用的场所及需表达的意思。?