北师大版数学九年级上册5.2 视图课件 （22张PPT）

课件22张PPT。2 视图1.经历由实物抽象成几何体的过程，进一步发展空间观念；
2.会画圆柱、圆锥、球的三种视图，体会这几种几何体与其视图之间的相互转化．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼题西林壁
苏轼
　横看成岭侧成峰，
　远近高低各不同．
　不识庐山真面目，
　只缘身在此山中．诗中说明了怎样的一个数学道理？想一想： 在生活中我们应从不同角度、多方面地去看待一个事物，分析一件事情． 数学中我们只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三视图．左视图
从左面看到的图用小正方体搭建一个几何体:你能画出这个几何体的三视图吗？【定义】画一个物体的三视图时,主视图,左视图,俯视图所画的位置如图所示,且要符合如下原则: 长对正,高平齐,宽相等.圆柱圆锥球下面各图中物体形状分别可以看成什么样的几何体?从正面,侧面,上面看这些几何体,它们的形状各是什么样的?正面看:长方形 等腰三角形 圆侧面看:长方形 等腰三角形 圆上面看: 圆 圆及圆心 圆你能画出各物体的三视图吗?上述物体的形状分别可以看成圆柱、圆锥和球． 它们的三种视图如下表所示：下图是一个蒙古包的照片．小明认为这个蒙古包可以看成下图所示的几何体，你同意小明的看法吗？请你画出这个几何体的三种视图．【跟踪训练】主视图左视图俯视图 正三棱柱 　　 四棱柱你能画出它们的主视图、左视图、俯视图吗？【例题】主
视
图左
视
图俯
视
图【规律方法】在画图时,看见的部分的轮廓线通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线.主
视
图左
视
图俯
视
图四棱柱1.下图是底面为等腰直角三角形的三棱柱的俯视图,尝试画出它的主视图和左视图,并与同伴交流.【跟踪训练】2.下图是底面为等腰梯形的四棱柱的俯视图,尝试画出它的主视图和左视图,并与同伴交流.1.找出图中每一物品所对应的主视图：茶D2.将两个圆盘、一个茶叶桶、一个足球和一个蒙古
包以如图的方式摆放在一起，其主视图是（ ）俯视图（2）俯视图（1）3.已知某四棱柱的俯视图如图所示，尝试画出它的主视图和左视图．主
视
图左
视
图俯
视
图4.画出下面几何体的三视图：左
视
图主
视
图俯
视
图5.画出下面几何体的三视图：1.三视图
主视图——从正面看到的图
左视图——从左面看到的图
俯视图——从上面看到的图
2.画物体的三视图时,要符合如下原则:
位置：主视图 左视图
俯视图
大小：长对正,高平齐,宽相等.
3.在画图时,看得见部分的轮廓线通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线.