第9课 图画书 教案 (2)

《图画书》教案
教学目标?
1、了解什么是图画书。?
2、透过手工图画书制作，让儿童动脑思考、动手操作，培养听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”去认识书、爱上书，爱上阅读。??
教学重点：了解认识图画书。
教学难点：尝试制作图画书，并体验制作的快乐。?
教学过程：
一、引出课题?
老师今天给大家带来一份礼物，你们猜猜它是什么？我知道同学们最爱看书了，所以我给大家带来了一本书。???
二、出示范本，猜读激趣?
师：（出示自己制作的“图画书”）看，这是什么？?生：一本书。?
师：这可不是一般的书噢，这是我自己做了一本书，奇怪的是，这本书居然没有名字。还是让我们打开看看吧！?
（画面：一轮满月）?
师：这是什么？我又为什么要画这个东西？?生：这是月亮，因为你喜欢美丽的月色。?
生：这是一轮圆圆的月亮，因为月圆之夜便是团圆之时，老师很喜欢一家人在一起的情景。?
师：究竟是什么呢？我暂不揭开谜底，大家继续往下看。?（画面：一幅窗帘）?师：这又是什么？?
生：这是一幅漂亮的窗帘，点缀着好看的流苏，老师喜欢把自己的家装饰得漂漂亮亮的。?
生：这有点像老师的长头发。?生：也许噢！我们接着往下看。?（画面：一对星星）?
生：这是两颗闪烁的星星，老师是一个浪漫的人，喜欢看窗外天上的星星。?生：这是闪闪发光的钻石，老师可能想要一枚美丽的钻戒。?师：如果能有这样一枚钻戒，确实不错！接着往下看。?（画面：一串珍珠）?
生：这是一串晶莹夺目的珍珠，和老师脖子上戴的珍珠一样。?生：老师的牙齿很白，就像一颗颗洁白的珍珠。?
师：牙齿如珍珠般美白，怎么听着像广告词？接着往下看。?（画面：一串音符）?
生：这是一串音符，老师喜欢唱歌。?
生：老师是一个活泼开朗的人，每天的心情都非常愉快。?
师：生活的本质是辛苦的，保持快乐的心情却是我们每个人都可以自主选择的。再往下看。（画面：一条丝巾）?
生：这是一条绸带，难道老师喜欢绸带舞？??
生：我觉得这是一条丝巾，因为老师很喜欢戴围巾。?师：相处久了，你们都成了我的知音。继续往下看。?（画面：一本书）?
生：这是一条书虫，说明老师很喜欢看书。?
师：如果说我是一条大书虫，你们就是一条条小书虫，我们一起看最后一幅。?（画面：一个小女孩躺在山坡上的景象）?生：老师喜欢无忧无虑的生活。?
生：老师喜欢躺在草地上，看天上的云，很惬意。?