《标签与品牌》教案
教学目标：?
培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。?
教学重点难点：
包装盒设计的构造特点和用途，包装盒形式多样的表现。
教学过程：?
一、导入教学：?
（1）教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。?
（2）在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？?
二、深入教学：?
（1）教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品的包装有什么作用？??
（2）教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。?
（3）重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。?
（4）教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。?
请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）?
三、布置作业：?
?请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。?
四、课堂延伸：?
请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。
