第5课 瓶花与水果 教案 (3)

《瓶花与水果》教案
教学目标?
2、知道怎样的画叫铅笔淡彩画，并掌握其画的步骤方与法。?
2、掌握铅笔淡彩画的步骤方与法，进行绘画表现。?
3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹或写生练习。?
4、能敏锐地观察到物象之间的色彩差异，产生运用色彩语言表现对象的愿望。?
5、感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的丰富多彩。?
教学重点难点?
2、通过搜索瓶花与水果的图片进行欣赏并分析（可以找一些黄铁山、冯晓阳杨云龙等画家的作品），找出瓶花与水果上的色彩造型。?
2、让学生掌握铅笔淡彩画的步骤方法。?
3、能运用色彩的深浅变化表现物体的体积感，能把握画面基本色调进行临摹?
课前准备?
电脑、图片、有关资料?学习过程?
活动
（一）欣赏相关的瓶花与水果静物画（培养审美能力）?
这些静物画与杨云龙《静物》水彩中的水果着色有着相同的地方，都要区分明暗色调。边欣赏边让学生讨论画的表现手法及作画方法。?
（二）课件出示画家杨云龙的作品《静物》，进行知识抢答。（培养观察能力）??
色彩知识?
①请仔细辨析图中哪处采用了干画法？哪处采用了湿画法？?
②在原画中提取小果子放大，这个小果子用了哪几种颜色？这些颜色分别画在哪个部分？?工具使用知识?
③出示名家水彩画作品的三个局部，辨析连线，这几处用的是哪种笔？为什么这么用？（扁头笔作大面积铺色，圆头笔画浑厚的点和粗线，尖头笔画细线）??区分扁头笔和尖头笔：?
（三）尝试设色，动手操作（培养动手能力）?
1、观察分析实物的基本色相。?
2、学生掌握干、湿画法，任选一种方法尝试设色。?
3、教师在每组中选出一张最好的作品，进行比较观察。?
4、请四位学生上台讲述设色体会，分析水彩的干湿画法。?
5、学生质疑，请优秀作者答疑，教师补充。?
（四）教学示范（采用课件）?
①利用两组瓶花与水果（一块衬布、一个长方形花瓶、一枝郁金香和三个苹果），让学生观看教师示范的课件，说出总的色彩倾向（色调）。归纳几个不同色相，比较面积的大小（整体的对比关系），分析色彩对比所产生的感觉（明暗关系、冷暖关系），注意掌握配水比例和涂薄色的基本功。?
②小结水彩画的步骤与方法：先用铅笔起稿，再着色。?
六、自主表现：?
作业：
1、提出作业要求：用水彩颜料写生画一组瓶花与水果。（课件出示要求）?
2、学生作业，教师指导。?
七、评价交流：?
1、学生互评点：形体（要塑造，色彩运用）?
2、可以选居室，说说自己的作品会挂在哪个房间好看，体现情感升华。（也可以采用教材“学习屋”的内容展开评价）?
3、教师加以点评，鼓励学生课后可以深入大自然中去观察花与果感受大自然的美。??