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人教部编版语文科七年级下册
《老山界》教学设计
【教学目标】
1.整体阅读课文，捕捉构思艺术。
2.精读文章佳段，捕捉细节妙处。
3.仿写文章妙点，捕捉红军精神。
【教学重点】熟悉内容，感受主题，体会红军艰难的行军过程。
【教学难点】学习本文的生动描写，并理解这样描写的组合元素。
【教学课时】2课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情境导入
两万五千里长征，跨越千山万水，历时一年，震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪一座呢？那就是老山界。这座山高达30里，到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
出示课题：老山界。
二、理读分析构思
（1）作者介绍：
陆定一，江苏无锡人。1925年加入中国共产党，先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。
（2）朗读课文，读准字音，初步感知
惊惶huáng 打颤zhàn 骨碌gū lu 蜷缩quán
点缀zhuì 矗立chù 咀嚼jǔ jué 呜咽wū yè
澎湃péng pài 搀扶chānfú 酣然入梦hān 苛捐杂税kē
(3) 解释下列词语：
惊惶：惊慌，恐惧。
苛捐杂税：指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。
攀谈：本文是找些话题与他人交谈的意思。
酣然入梦：甜美、畅快地入睡。
呜咽：本文中形容凄切的水声。
（一）分析构思
1、请你用一句话概括文章内容。（红军克服种种困难翻越老山界的经过）
2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？
答： 时间变化、地点转移
3、在文中勾画出表明时间、地点的词句。填写下列表格。
时间 地点 人物 活动
下午 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。
天黑 半山腰 红军战士 准备爬山
夜里 山脚下 红军战士 夜行军
半夜 山路上 红军战士 半夜露宿
黎明以后 雷公岩 红军战士医务人员 翻越雷公岩
下午 山顶 红军战士 任务完成，征服老山界
4、文章大致可分几部分？
①（第一自然段）交代决定翻越老山界；
②（2-32段）记叙翻越老山界的经过；
第一层：（2——10）山脚访瑶家
第二层：（11——32）红军翻越老山界。
③（33段）写作者的感受。
5、从红军翻山过程中你感受到红军战士身上怎样的精神或品质？????????
（乐观精神、坚强意志）
（二）理读课文
分析同瑶民攀谈部分
文章3～10自然段花了大量篇幅写与瑶民“攀谈”的事，这不是离题了吗？
红军不是为长征而长征的，它是为了根本改变人民受苦受难的。在这里作者运用了陪衬的手法来深化文章的中心。
（1）男人为什么会照着习惯躲起来？
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。
（2）瑶民大嫂对红军的态度是怎样发生转变的？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？
一开始，她看到红军，非常惊惶。经过攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军战士面前诉苦时 ，她哭了。当红军把“够吃三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的接受了。
（3）她的思想感情为什么会有这样的变化?
它的思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所感动,再到因红军的关心而感到高兴的过程，这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思.
分析红军遇到的困难
1. 既然老山界是红军长征途中所经过的第一座难走的山，那么红军在翻山过程中遇到了哪些难事?
走路难：路有怎样的特点？（山路险峻,悬崖峭壁）
睡觉难：在什么环境下睡觉？（路窄不平,寒气逼人）
吃饭难：文中哪些词语体现吃饭难？（粮食奇缺,肚子饥饿）
处境难：文中哪些方面给红军翻山带来了困难？（伤员敌人,设备笨重）
2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？
面对走路难，红军打趣逗笑、奋勇登山。?
面对睡觉难，红军酣然入梦、观赏夜景。
面对吃饭难?，红军鼓着勇气、巧妙应变。
面对处境难，红军搀扶前行、嘲笑敌机。
表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
3、深情朗读，感悟红军战士的坚强意志和乐观精神：
(①以坚强的革命意志、互助团结的力量克服困难。诵读“快要到山顶”一段。
②以革命英雄主义、革命乐观主义精神克服困难。诵读两次写火把的段落，诵读“半夜里忽然醒来”一段。
③以强有力的思想政治工作，靠民众的支持克服困难。诵读“又传下命令来”、“到了山顶”等段。)
主题思想：
本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
三、当堂反馈训练
1、给下列加点的字注音。
点缀（zhuì ） 呜咽（yè ） 酣然入梦（hān ）
咀嚼（jué ） 盛饭（chéng ） 落得很远（là ）
2、根据你对课文的理解，从句中括号内选择最恰当的词语，填到句中空缺的横线上。
①她拿出仅有的 A （A。一点B。一袋C。一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们 C (A。害怕B。担心C。生怕)有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须 B （A。凭着B。鼓着C。靠着）勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样 B （A。沉重B。笨重C。繁重）的队伍战胜了。
3、选出与加点词含义相同的词所在的句子。
①准会疼死人。（ D ）
A．不准他来。 B．钟走得不准。
C．以此为准。 D．这几道题十分钟准能做好。
②我已经落得很远了。( C )
A．反而落个不是。 B．这里落了两个字。
C．谁也不愿落在后面。 D．他们两个落伍了。
4、下列语句语意明确，没有语病的一项是： （ C ）
??A. 坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。
??B. 中学时期打下的坚实的基础知识，使他的大学学习生活很轻松。?
??C. 我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。?
??D. 十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。???
5、下列对课文内容分析理解有误的一项是（ C ）。
A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。
C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。
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语文R版 七年级下
第一课时
老山界
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创设情境导入
两万五千里长征，跨越千山万水，历时一年，震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪一座呢？那就是老山界。这座山高达30里，到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
理读分析构思
陆定一，江苏无锡人。1925年加入中国共产党，先后担任过《解放日报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。
（1）作者介绍：
惊惶（ ） 打颤( ) 骨碌( ) 蜷缩( )
点缀 ( ) 矗立( ) 咀嚼( ) 呜咽( )
澎湃 ( ) 搀扶( )
酣然入梦( ) 苛捐杂税( )
jǔ jué
wū yè
（2）读准字音
huáng
zhàn
gū lu
quán
zhuì
chù
hān
kē
chānfú
péng pài
惊惶： 苛捐杂税：
攀谈： 酣然入梦：
呜咽：
(3) 解释下列词语：
惊慌，恐惧。
指当时反动政府强迫老百姓上缴的各种税费。
本文是找些话题与他人交谈的意思。
甜美、畅快地入睡。
本文中形容凄切的水声。
1、请你用一句话概括文章内容。
（一）分析构思
红军克服种种困难翻越老山界的经过
2、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？
时间变化、地点转移
3、在文中勾画出表明时间、地点的词句。填写下列表格。
攀谈，宣传红军政策，
使瑶民理解了红军。
红军战士
医务人员
瑶民家
瑶家大嫂
红军战士
准备爬山
山脚下
红军战士
红军战士
红军战士
半山腰
山路上
雷公岩
山顶
半夜露宿
翻越雷公岩
时 间 地 点 人 物 活 动
下午
天黑
夜里 夜行军
半夜
黎明以后
下午 任务完成，征服老山界
①（第1自然段）
②（2-32段）记叙翻越老山界的经过；
第一层：（2——10）
第二层：（11——32）
③（33段）写作者的感受。
4、文章大致可分几部分？
交代决定翻越老山界；
山脚访瑶家
红军翻越老山界。
5、从红军翻山过程中你感受到红军战士身上怎样的精神或品质？????????
（乐观精神、坚强意志）
（二）理读课文
分析同瑶民攀谈部分
文章3～10自然段花了大量篇幅写与瑶民“攀谈”的事，这不是离题了吗？
红军不是为长征而长征的，它是为了根本改变人民受苦受难的。在这里作者运用了陪衬的手法来深化文章的中心。
（1）男人为什么会照着习惯躲起来？
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女俩。
（2）瑶民大嫂对红军的态度是怎样发生转变的？哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？
惊惶
攀谈
送粮
欢喜
（3）她的思想感情为什么会有这样的变化?
害怕
感动
高兴
人
民
的
军
队
战斗队
宣传队
播种机
分析红军遇到的困难
1. 既然老山界是红军长征途中所经过的第一座难走的山，那么红军在翻山过程中遇到了哪些难事?
走路难：（ ）
睡觉难：（ ）
吃饭难：（ ）
处境难：（ ）
山路险峻,悬崖峭壁
路窄不平,寒气逼人
粮食奇缺,肚子饥饿
伤员敌人,设备笨重
2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？
面对走路难，红军?
面对睡觉难，红军
面对吃饭难，红军
面对处境难，红军
表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
打趣逗笑、奋勇登山。
酣然入梦、观赏夜景。
鼓着勇气、巧妙应变。
搀扶前行、嘲笑敌机。
3、深情朗读，感悟红军战士的坚强意志和乐观精神：
(①以坚强的革命意志、互助团结的力量克服困难。诵读“快要到山顶”一段。
②以革命英雄主义、革命乐观主义精神克服困难。诵读两次写火把的段落，诵读“半夜里忽然醒来”一段。
③以强有力的思想政治工作，靠民众的支持克服困难。诵读“又传下命令来”、“到了山顶”等段。)
1、给下列加点的字注音。
点缀（ ） 呜咽（ ）
酣然入梦（ ） 咀嚼（ ）
盛饭（ ） 落得很远（ ）
zhuì
yè
hān
jué
chéng
là
当堂反馈练习
主题思想：
本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
2、根据你对课文的理解，从括号内选择最恰当的词语，填到句中空缺的横线上。
①她拿出仅有的 （A。一点B。一袋C。一碗）米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们 (A。害怕B。担心C。生怕)有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
③肚子很饿，气力不够，但是必须 （A。凭着B。鼓着C。靠着）勇气前进。
④难翻的老山界被我们这样 （A。沉重B。笨重C。繁重）的队伍战胜了。
A
C
B
B
3、选出与加点词含义相同的词所在的句子。
①准会疼死人。（ ）
A．不准他来。 B．钟走得不准。
C．以此为准。 D．这几道题十分钟准能做好。
②我已经落得很远了。( )
A．反而落个不是。 B．这里落了两个字。
C．谁也不愿落在后面。 D．他们两个落伍了。
D
C
4、下列语句语意明确，没有语病的一项是： （ ）
??A. 坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。
??B. 中学时期打下的坚实的基础知识，使他的大学学习生活很轻松。?
??C. 我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。?
??D. 十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。??
C
5、下列对课文内容分析理解有误的一项是（ ）。
A．《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。
C．《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。
C
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