五年级下册语文优秀课件-《故事两则》 人教新课标 (共33张PPT)

课件33张PPT。 2 故事两则R 五年级下册初读要求1.读准字音,把课文读通顺。
2.说说两则故事各讲了一件什么事？
3把不明白的地方画出来。
gōu lóu
佝偻 寒酸 衬托
lán lǚ
衣衫褴褛 双目失明 衣着华丽
贫困交加 风烛残年 生活所迫
bí qí
荸荠 尴尬 象征 传统
风味之独特 味道之鲜美
神态自若 福寿绵长
bí qí
荸荠 尴尬 象征 传统
风味之独特 味道之鲜美
神态自若 福寿绵长
自主学习 默读课文思考：文中的老妇人是一个怎样的人？请用横线画出相关的语句，并说说你的理解。 她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！
这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。 听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。” 无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。 无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。 无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。 我什么也看不见！春天到了，我什么也看不见！春天到了 寒冷！ 饥饿！ 病痛！春天到了，我什么也看不见！当人们看到“春天到了”，眼前出现_ _
的画面 ，心情____ ；
又看到“我什么也看不见”，想到________，
心里对老人__________ _____ 。
寒冷！ 饥饿！ 病痛！ 诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。“我们一起消灭法西斯” 法西斯：一种疯狂地侵略其它国家，残害其它民族人民生命的邪恶行动。像第二次世界大战时期的侵略其他国家的德国和日本帝国，他们被全世界爱好和平的人们所痛恨。—— 团结起来抗击侵略者，打倒他们！ 一起消灭法西斯用自己喜欢的方式读课文，思考：
1.这则故事主要讲的什么事？
2.这则故事中语言的魅力又体现在何处？小组合作学习
接着他又风趣地说：“就算是法西斯标志也没有关系嘛！我们一起消灭法西斯，把它吃掉！”卍 民族标志”万“字
卐 法西斯标志 周总理先是愣了一下，立即神态自若地对翻译说：“这不是法西斯的标志，而是我国传统图案，叫‘万’字，象征着‘福寿绵长’，是对客人的良好祝愿！”——“我们一起消灭法西斯，把它吃掉！”
第一层意思：“我们一起把‘万’字形的冬 笋吃掉！”
第二层意思：团结起来，共同抗击侵略者！
一语双关！ 有一次，周恩来总理同国民党政府谈判。在我方义正词严面前，对方不但不接受，反而说同我方谈判是“对牛弹琴”！周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，巧妙地回敬了对方，从而既摆脱了困难，又迫使对方陷入无地自容的窘境。想一想 有一次，周恩来总理同国民党政府谈判。在我方义正词严面前，对方不但不接受，反而说同我方谈判是“对牛弹琴”！周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，巧妙地回敬了对方，从而既摆脱了困难，又迫使对方陷入无地自容的窘境。想一想对！牛弹琴。而我恰恰相反想一想 生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。请你写出一句有情趣、能打动人的提示语或广告词。！小练笔： 语言的魅力来自即时发挥，更源自平时的积累。愿同学们多积累，尽情享受语言艺术的快乐之果。
1.积累文中的好词好句，摘抄喜欢的语段。
2. 生活中多留意精彩的语言，锤炼自己的语言。
3.推荐阅读：
读读《中国外交第一人周恩来》，领略周总理在外交过程中其他精彩话语的精妙之处。
再见！《加了一句话》，讲一位法国著名诗人见到一位双目失明的老妇人一天什么也没讨到，在她的乞讨木牌上加了“春天到了”这句话，让那些路过的人主动投币，表现了语言的强大魔力。 《我们一起消灭法西斯》讲的是周恩来总理在招待外宾时，对“万”字图案的巧妙回答，化解了场面的尴尬。