五年级下册语文优秀课件-课文28《孔明借箭》 (共50张PPT)

课件50张PPT。孔明借箭《孔明借箭》这篇课文节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，是—篇历史题材的课文。
三国演义 罗贯中
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
西游记 吴承恩 我国四大名著 《三国演义》 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。资料袋《三国演义》资料袋故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 北魏（曹操）
打败 攻打

西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜）
（诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何?
曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。了解人物 诸葛亮　字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。 孔明借箭生字词 曹 瞒 吾 嘱 勿 诈 擂 呐 生字词 曹 瞒 吾 嘱 勿 诈 擂 呐 wù zhà léi nà cáo mán wú zhǔ 生字词 曹 操 隐 瞒 支吾 叮嘱 勿 动 诈 骗 擂鼓 呐 喊wù zhà léi nà cáo mán wú zhǔ 多音字擂léi 擂鼓lèi 打擂调相tiáo 调解 diào 调职xiàng 丞相xiāng 相信1 自由读课文，想想文章讲了一件什么事？
2 课文是按什么顺序写的？以借箭为线索，将全文分成三部分。 1 填空练习，了解大意
( )要( )三天赶造( )。( )向（ ）借船，然后用草船向( )借到了箭
2理清借箭的起因、经过、结果
起因（1-2）：周瑜妒忌诸葛亮的才干
经过（3-6）：准备-逼近水寨-一面受箭-另一面受箭-驶向南岸
结果（7-8）：诸葛亮如期交货 周瑜自叹不如
周瑜孔明十万支箭孔明鲁肃曹操默读起因部分，请你思考: 周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。（诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”）(什么是“军令状”?诸葛亮为什么要立军令状?在军队下的状书,不能做到就要受到军法处置。）
一是诸葛亮是为了顾全大局,二是诸葛知天天文、懂地理,已知道三天后必有大雾,可利用这一机会向曹操“借箭”,已“胸有成竹”。
周瑜大喜，唤军政司当面 诸葛亮当面取了文书，置酒相待。（周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。）
周瑜为什么高兴?
妒忌诸葛亮挺有才干,暗藏杀机,下了军令状完不成那就要受到军法制裁。 请细读课文,找一找,画一画,哪些语句体现了孔明的神机妙算? 瑜大惊,慨然叹曰:“孔明神机妙算,吾不如也!”读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？你能用文中的一个词概括吗？
神机妙算 神机：灵巧的心思达到神
奇的程度；妙：巧妙；算：谋
划。惊人的机智，巧妙的谋
划。形容有预见性，善于判
断情势，决策高明。诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？思考？ 是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好大雾！
夜里，大雾弥漫，大江之上，雾气更浓，连面对面都看不清。孔明命令船队前进，果然真是大雾的天气！
读句子1
分析：选择 这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准备。正因为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不敢轻易出动，只叫弓驽手射箭，诸葛亮借箭的妙计才得以实施。
会不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？句子1的分析第一日却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。
至第三日四更时分，孔明密请鲁肃到船中。
读句子遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。
诸葛亮遂命用长索将20只船连在一起，起锚向北岸曹军大营进发。
(把船只用绳索连起来，一字儿摆开，既便于统一行动，避免走散，又不留空档，使受箭面积大）
2读句子3 孔明叫把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。
诸葛亮又教士卒将船只头西尾东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。
（军士擂鼓呐喊，既造声势，又提示射箭方向。）
读句子4 鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只成酌酒取乐，待雾散便回。”
鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。”1、知己知彼，知道曹操是一个多疑、做事谨慎的人。诸葛亮如此谈笑风生，镇定自若，为什么？
因为他深知曹操疑心重，用兵谨慎，在看不清的情况下，不会轻易出动，只叫弓驽手朝他们射箭 读句子4分析
“操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，
切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”……
约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。 诸葛亮算得准不准呢？从那里可以看出来？逼近水寨、“孔明叫把船吊回，头东尾西受箭，一面擂鼓呐喊。”为什么？ 孔明叫把船只吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。
诸葛亮又从容地命令船队调转方向，头东尾西，靠近水寨受箭，并让士卒加劲地擂鼓呐喊。
他算好了受箭的方法，这样既能又受箭，又可保持船体平衡。 这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。
诸葛亮的取箭船队因为顺风顺水，已经离去20余里，曹军追之不及。
从这里可以看出诸葛亮早算好了什么？
（看来诸葛亮也早算准了借箭的地理位置以及风向）
什么时候曹操才知道上当了？ 诸葛亮的“神机妙算”表现在：
1、知天文
2、懂地理
3、识人心诸葛亮神机妙算诸葛亮：? 识人心??? (1)识曹操 孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”
??? 诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们靠近。”
从这里可以看出曹操的性格是怎样的呢？
谨慎多疑
(2)识鲁肃??? 诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机,鲁肃又是周瑜的心腹,为何还要请鲁肃帮忙?他不怕鲁肃向周瑜告密吗?请同学们仔细的讨论一下。 因为鲁肃是一个怎么样的人？
因为他识人心，他知道鲁肃的性格就是：仁厚守信 。
孔明借箭成功的原因有哪些？
分析保证借箭成功的因素。
(1)雾的作用。(冬季,雾在四更最浓。)
(2)船的作用。(草人──雾中似人;相连──空隙较小,易于受箭,正反都可受箭。)
(3)曹操多疑之心。(不仅不轻易出动,令弓弩手射箭,不调六千名弓弩手,使箭更多。)
(4)士兵作用。(擂露呐喊,虚造声势,引敌射箭。)
(5)水的作用。(冬季刮西北风,使船回去时“顺风顺水”。这时文章第二次提“冬季”;等到曹军发觉时,船已飞一样驶出二十多里。)理解、分析。《草船借箭》这篇课文中,写诸葛亮说话的地方有11处之多,但只有哪个地方写到了诸葛亮的‘笑’？请找出来。
你们演演看,诸葛亮他这时怎么‘笑’?”
1、可能是:诸葛亮向北岸望了望,从鼻孔里轻轻哼了一声:“雾这样大,曹操一定不不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”这是对曹操轻蔑的嘲笑。)
2、可以是:诸葛亮面对南岸,仰天大笑着说:“雾这样大,曹操一定不不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”这是对战胜周瑜后,抑制不住的爽朗的笑。)
3、可以是:诸葛亮看着眼前的船只,听着擂鼓、呐喊声,微微一笑,说:“雾这样大,曹操一定不不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”这是自豪、自信的笑。)
现在就请同学们,用朗读把“笑”的不同内涵读出来。 诸葛亮的笑笑自己神机妙算
（自信的笑）笑曹操不敢出兵
（胜利的笑）笑周瑜不自量力
（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实
（幽默、宽厚的笑）诸葛亮的性格：
足智多谋
料事如神
宽宏大量
谦虚有礼
大将风度周瑜的性格：
气量狭窄
妒才忌能总结全文：（一）学到这里，你明白为什么周瑜慨叹
“孔明神机妙算，吾不如也！”了吗？
（二）此时，你们佩服诸葛亮的神机妙
算吗？周瑜也佩服得五体投地。读“孔明神机妙算，吾不如也！”读出周瑜以及你们的佩服之情。
汇编诗歌,体味经典。把故事编成了文字:???
草船借箭不寻常,要论成败有文章。 ??? ???
都督周瑜欲陷害,孔明先生巧应对。???
妙算天文雾漫天,通晓地利蒙曹操。???
洞悉人心妙计成,箭如雨下满载归。
神机妙算诸葛亮,世世代代美名扬。拓展阅读，感受魅力（一）诸葛亮神机妙算、宽宏大量的大将
风度，使心胸狭窄的周瑜不得不叹服。后人曾写诗赞叹：
一夜浓雾满长江，
远近难分水渺茫，
骤雨飞蝗来战舰，
孔明今日伏周郎
角色排练：要求： 分角色朗读课文段落，根据人物的性格读出说话的语气。从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
1、他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）
2、他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ）
3、他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ）
4、诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ）我能理解
1．“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃( )。
2．从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮的( )。
3．“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
这段话是( )对( )说的，表现了他( )的特点。
4．从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮( )，曹操( )。忠厚、守信、不会食言
思想缜密，考虑周全孔明鲁肃沉着镇定谨慎多疑自信、算无遗策借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营根据 课文内容填空:
(1)<<草船借箭>>一课,故事的起因是 .故事的结局是 .
(2)周瑜要陷害诸葛亮,要他十天造十万枝箭.诸葛亮却只要 ,是因为他 .虽然鲁肃是东吴的大将,但诸葛亮知道 ,所以请鲁肃暗中帮忙准备二十条草船.第三天,江上果然 ,诸葛亮下令军士先 ,然后
是为了 .鲁肃很吃惊,诸葛亮却料定
,他想 .总之,诸葛亮 ,真是神机妙算.周瑜妒忌诸葛亮的才干诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如三天胸有成竹鲁肃为人忠厚,值得信赖大雾漫天把船一字排开船头向西,船尾向东,一边擂鼓,一边呐喊.迷惑曹操,巧妙借箭曹操不会出兵曹操只会叫弓弩手射箭计算精确,知天知地,知己知彼返回 借箭的准备工作1、二十条船，每条船三十名军士。2、船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。