第 2 课 时 8、7、6 加 几（1）
20以内的进位加法
8
9＋5＝14
9＋2＝11
9＋7＝16
9＋4＝13
9＋6＝15
9＋5＝
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用
什么方法算的吗？
9＋2＝
9＋7＝
9＋4＝
9＋6＝
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1.口算练习。
复习导入
跑步的一共有多少个学生？
新知探究
新知探究
8人
5人
新知探究
求一共有多少人，列式为：
8 + 5
方法一：接着数
1 …… 8
9
10
11
12
13
接着数5个数
13
所以8 + 5 = 13
新知探究
方法二：画图圈一圈
圈出10个，还剩3个
10 + 3 = 13
8 + 5 = 13
方法三：摆小棒
10
3
10 + 3 = 13
8 + 5 = 13
新知探究
新知探究
方法四：凑十法
2
3
13
8 ＋ 5 ＝
10
你会计算了吗？
新知探究
3
3
13
7 ＋ 6 ＝
10
试着用凑十法计算7+6。
注意：凑十法一般把大数凑成10。
1.圈一圈，算一算。
3
1
11
4
1
11
巩固练习
（教材P91 做一做1）
巩固练习
（教材P91 做一做2）
2.
7 + 3 + 3 =
7 + 6 =
6 + 4 + 2 =
6 + 6 =
8 + 2 + 2 =
8 + 4 =
13
13
12
12
12
12
巩固练习
（教材P91 做一做3）
3.
8 +
2 =
4 =
6 =
8 =
7 +
4 =
5 =
6 =
7 =
10
12
14
16
11
12
13
14
6 +
5 =
6 =
11
12
移动8，每次加上卡片上的数。
课后练习
（教材P93 第2题）
4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 1
8
12
8
10
15
13
16
11
18
14
17
9
第 3 课 时 8、7、6 加 几（2）
20以内的进位加法
8
8＋4＝ 6＋6＝
9＋5＝ 8＋7＝
7＋6＝ 7＋5＝
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1.口算练习。
复习导入
12
13
12
12
14
15
新知探究
怎么计算呢？
8 + 9 =
可以用“凑十法”，拆9。
也可以拆8！
要想把8凑成10，应该把9分成（ ）和（ ）。
新知探究
方法一：拆大数
2
7
17
8 ＋ 9 ＝
10
2
7
要想把9凑成10，应该把8分成（ ）和（ ）。
新知探究
方法二：拆小数
7
1
17
8 ＋ 9 ＝
10
1
7
新知探究
9 ＋ 8 ＝
17
8 ＋ 9 ＝
17
你发现了什么？
交换算式中加数的位置，和不变。
巩固练习
（教材P92 做一做1）
1.用你喜欢的方法计算。
4
5
15
6 ＋ 9 ＝
10
5
2
15
7 ＋ 8 ＝
10
巩固练习
（教材P92 做一做2）
2.
7 + 6 =
6 + 7 =
8 + 6 =
6 + 8 =
9 + 7 =
7 + 9 =
13
13
14
14
16
16
巩固练习
（教材P92 做一做3）
3.
＝ （节）
8
+
3
11
巩固练习
（教材P92 做一做3）
3.
＝ （朵）
7
+
8
15
课后练习
（教材P94 第6题）
8 + = 15
7
课后练习
（教材P94 第6题）
在 里分别填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都得12。
7
3
6
4
5
(填法不唯一)
