沪科版物理八年级下学期：10.4 做功的快慢 教案+导学案+课时作业设计（含答案）

第四节 做功的快慢
一、教学目标
1．知道功率的概念，能用比较的方法得出功率的概念。
2．知道功率单位的含义并能形成具体的观念。
3．会计算简单的功率问题
二、教学重难点
重点：功率的概念、意义及计算。
难点：功率的概念和有关计算。
教学过程
（教学案）
一、情境引入
用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题？
二、互动新授
教师指导观察教材图10－29中a、b两个人做功的多少和做功所用的时间，进而再比较两人做功的快慢，并指出比较的方法，指定学生回答后，再指导学生观察教材图10－30中a、b两人做功的多少和做功所用的时间，进而再比较两人做功的快慢，并指出比较的方法，指定学生回答。
向学生提供一组数据，让学生想一想，议一议谁做功最快？说出比较的依据。
物体
所做的功
所用时间
A
1000J
40s
B
1000J
45s
C
4000J
45s
D
6000J
50s
通过总结归纳得出：(1)在相同的时间里，比较做功的多少。
(2)做相同的功，比较所用时间的长短。
教师继续提出问题：若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？
(二)功率
教师启发：以前学习过要比较两物体运动的快慢，可以先确定路程再比较时间，也可以先确定时间再比较路程。同理，要比较物体做功的快慢可采用什么方法？
学生在教师的引导下，理解功率的概念，功率表示的物理意义，认识功率的相关单位及计算公式。
教师进行点拨：为了表示物体做功的快慢，我们引入了功率这个物理量，物体在单位时间内所做的功叫做功率。功率用符号P表示，功用符号W表示，时间用符号t表示。功率的公式：P＝W/t。
引导学生阅读教材，了解功率的单位和功、时间单位的关系：在国际单位制中，功率的单位由功和时间的单位组合而成的，为J/s，后人为了纪念物理学家瓦特所作出的贡献，用他的名字来命名功率的单位，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。1W＝1J/s，在工程技术上常用kW作为功率的单位。换算关系：1kW＝103W。
请同学们观看课本中的图片，了解一些物体的功率。练习说出某些机器功率表示的物理意义。 例题：起重机用钢绳吊起一个重10000N的货物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m，求：钢绳拉起重物的功率有多大？
三、课堂小结
四、板书设计
第四节 功率
一、比较做功快慢的两种方式
两种方法：相同时间比做功的多少和做功相同时比所用时间。
二、功率：
1．定义：把单位时间内所做的功称为功率。
2．公式：P ＝ W / t
3．单位：瓦特　 1瓦 ＝ 1焦/秒
4．物理意义：功率表示做功的快慢。
五、教学反思
本节课的设计延续了上节课机械功的实验，让学生读图确定两种搬运情况中，相同的物理量和不同的物理量，然后设计高度，读出时间，得出比较做功快慢的两种方法，使得每一个学生在有限的时间和空间内体验功率概念的形成过程。突出了做功多少和做功快慢的不同。在课堂应用方面，没有采用传统的习题来巩固知识，而是通过回放引题中的动画提出问题，即做到了前后呼应，又加深了对概念的理解，也增加了教学的趣味性。通过展示视频了解生活中常见的一些功率，把理论和实际紧密联系起来。
（导学案）
一、学法点津
在学习过程中，要认真体会做功有快慢，不同情况下对做功快慢进行描述的方法，了解用比值法给物理量下定义。在讨论交流时，要敢于发表自己的见解。在利用公式进行计算时注意解题的规范性。
二、学点归纳总结
（一）知识要点总结
1．比较做功快慢的两种方式：(1)做相同的功，比较做功所用的时间；(2)用相同的时间做功，比较所做功的多少。
2．功率
(1)定义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做功率。
(2)公式：P＝。
(3)单位：瓦特，简称瓦，符号W
(4)物理含义：表示做功的快慢。
（二）规律方法总结
1．要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素：一是物体做了多少功，二是物体做功所用的时间。
2. 功率和力、速度的关系：物体在力F的作用下，沿着力F的方向做匀速直线运动，其速度大小为v，在时间t内，物体在力F的方向上通过的距离为s，则力F做的功W＝Fs＝Fvt，力F的功率为P＝＝＝Fv。利用P＝Fv可以知道，汽车在行驶过程中，当功率一定时，在平直的公路上行驶所受的阻力较小，需要的牵引力较小，速度就比较大；在沿斜坡向上行驶时，所受的阻力较大，需要的牵引力就较大，行驶速度就应该较小。
课时作业设计
一、选择题
1．关于功率的说法中正确的是(　　)。
A．机械效率越高，功率就越大 B．机械效率越低，功率就越大
C．功率越大，做的功越多 D．相同的时间里做的功越多，功率就越大
2．一名质量为50kg的同学，在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则这个同学在这段时间内的功率是(g取10N/kg)(　　)。
A．1200W　　 B．10W　　 C．12W　　 D．120W
3．如图所示是甲、乙两物体做功和所需时间的关系图象，由图象可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较(　　)。
A．P甲＞P乙　　　　　　
B．P甲＜P乙
C．P甲＝P乙　　　　　　　
D．无法确定
4．要测量小明通过楼梯上楼时的功率，不需要测量的是(　　)。
A．身体质量　 　　 B．通过的楼梯高度
C．通过的路程　 D．上楼所用的时间
二、填空题
5．“歼－10”是我国直行研发的新型战机，当发动机以1.2×l05N的推力使其以二倍声速(声速为340m/s)飞行时.10s飞行的距离________m，发动机推力的功率是_________W。
6．如图所示，蚂蚁用10－3N的力拉着树叶，10s内沿拉力方向前进了10cm，则蚂蚁对树叶做功为________J，此时的功率为______W。
7．2012年“攀登中国”全国登塔健身大赛首战于5月20日在成都开赛，数百名攀登爱好者共同挑战四川广播电视塔。来自四川烹专的封德军第一个登顶成功，他跑上208米、1580级台阶的成绩为8分23秒。如果封德军的体重为70kg，则他登塔所做的功是_______J，功率是_______W。(g取10N/kg，结果保留整数)
8．学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。
(1)测量所需要的有：______________。
(2)丽设计的测量步骤如下，其中多余的是(　　)。
A．测出子所受的重力 B．测出梯的总长度 C．测出三的竖直高度
D．测出军上梯所用的时间 E．算出军运子的功率
(3)请你帮丽设计个实验记录表格。
三、计算题
9. 中国自主研制的氢燃料电池轿车驶进奥运会场，整车的可靠性、稳定性也不断得到提升，一次性充氢可连续行驶2h，3min内最多可匀速直线行驶7.5Km。
(1)氢燃料电池轿车行驶的最高速度是多少？
(2)若汽车在水平路面受到2000N的水平牵引力，此车的功率是多少？
【参考答案】
1．D 2．D 3．A 4．C 5．6800　　8.16×107
6．1×10－4　　1×10－5 7．145600　 289
8．(1)台秤(或磅秤)、刻度尺(卷尺)、秒表(手表)　(2)B
(3)
箱子的质量m/kg
一楼到三楼的竖直高度h/m
上楼梯所用的时间t/s
搬运器材的功率P/W
9. 解：(1)v＝ s/t＝7500m/3×60s＝41.7m/s；
(2)W＝Fs＝2000N×7500m＝1.5×107J，P＝ W/t＝1.5×107J/180s＝8.34×104W。