课件7张PPT。第1单元 四则运算1 加、减法的意义和各部分间的关系（1）基础巩固填一填。
（1）把两个数（ ）的运算，叫做加法。相加的两个数叫做（ ），（ ）叫做和。
（2）已知（ ）与其中的一个加数，求（ ）的运算，叫做减法。
（3）在减法算式258－157＝101中，（ ）是被减数，157是（ ），101是（ ）。合并成一个数加数加得的数两个数的和另一个加数258减数差（4）（ ）是加法的逆运算。
（5）根据3856+634＝4490，直接写出下面两道题的得数。
4490－3856＝（ ）
4490－634＝（ ）
2. 下面各题应该用什么方法计算？
（1）学校阅览室上午借出图书46本，下午借出图书59本，全天一共借出图书多少本？减法634385646+59=105（本）
答：全天一共借出图书105本。
（2）学校阅览室全天共借出图书105本，其中上午借出46本，下午借出多少本？
（3）“鲜果园”运来一批苹果，卖出128千克，还剩69千克，一共运来多少千克苹果？
105-46=59（本）
答：下午借出59本。
128+69=197（千克）
答：一共运来197千克苹果。
（4）“鲜果园”运来197千克苹果，卖出一部分后还剩69千克，卖出多少千克？
3. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
197-69=128(千克)
答：卖出128千克。
422-139=283422-283=139745-389=356356+389=745能力提升扩展4. 在括号里填上适当的数。
358+（ ）=511
（ ）-264=378
642-（ ）=95
（ ）+647=1000153642547353课件6张PPT。第1单元 四则运算2 加、减法的意义和各部分间的关系（2）基础巩固1. 填一填。+--减数被减数-减数+差（3）根据630－74＝556，直接写出下面两题的得数。
74+556＝（ ）
630－556＝（ ）
2. 算一算，填一填。630745621750162781892382463. 计算下面各题，并利用加、减法各部分之间的关系进行验算。
（1）580+270＝
（2）396+134＝
（3）430－253＝
（4）501－375＝
4. 请你自行编写一道三位数的减法算式，然后根据加、减法各部分间的关系写出另外两条算式。850530177126略能力提升扩展5. 在□里填上合适的数。987101635课件7张PPT。第1单元 四则运算3 乘、除法的意义和各部分间的关系（1）基础巩固1. 填一填。
（1）求几个（ ）加数的和的简便运算，叫做乘法。
（2）已知两个因数的（ ）与其中一个（ ），求（ ）的运算，叫做除法。
（3）（ ）是乘法的逆运算。
（4）14+14+14+14+14+14＝相同积因数另一个因数除法14684×（5）从72里连续减去（ ）个8，得数是0。
（6）根据乘、除法各部分之间的关系，写出另外两个算式。91288×23561288÷56234005÷458945×8940052. 下面各题应该用什么方法计算？
（1）王老师去商店买足球，每个95元，8个足球要用多少钱？
（2）王老师去商店买足球，每个95元，760元可以买几个？95×8=760（元）
答：8个足球要用760元。
760÷95=8（个）
答：760元可以买8个。
（3）王老师去商店买足球，760元钱买了8个，平均每个足球多少钱？
3. 填一填。
（1）92×（ ）＝184
（2）780÷（ ）＝30
（3）（ ）÷35＝42
（4）（ ）÷23＝6……15
（5）942÷（ ）＝78……6
（6）90÷（ ）=10
（7）（ ）×26=650760÷8=95（元）
答：平均每个足球95元。
2261531292514704. 明明在计算一道乘法题时，不小心把其中一个因数26看成29，结果得到的积是348，正确的积应该是多少？
348÷29×26=312
答：正确的积应该是312。
能力提升扩展5. 一本故事书共有242页，聪聪看了8天后，还剩2页没看，聪聪平均每天看多少页？（242-2）÷8=30（页）
答：聪聪平均每天看30页。
课件7张PPT。第1单元 四则运算4 乘、除法的意义和各部分间的关系（2）基础巩固1. 填一填。因数因数积÷另一个因数÷除数被除数÷商×除数商×除数+余数2. 算一算，填一填。151553893. 计算下面各题，并利用乘、除法各部分间的关系进行验算。
（1）37×54＝
（2）685÷43＝199815……404. 在○里填上“﹥”“﹤”或“＝”。＝＝﹤＝﹤﹤5. 选一选。（把正确答案的字母代号填在括号里）
已知□÷△＝☆（□、△、☆均不为0），则下列等式正确的是（ ）。
A. □×☆＝△
B. △÷□＝☆
C. □÷☆＝△
D. ☆÷△＝□
6. 填一填：C60能力提升扩展7. 一个数除以16没有余数，如果除以18，则商是17还余14，那么这个数是16的多少倍？17×18+14=320
320÷16=20
答：这个数是16的20倍。
课件7张PPT。第1单元 四则运算5 练习课（第1~4课时）基础巩固1. 填一填。
（1）根据874+296=1170，写出一个加法算式和一个减法算式分别是（ ）和（ ）。
（2）根据2610÷58=45，写出一个乘法算式和一个除法算式分别是（ ）和（ ）。296+874=11701170-874=296或1170-296=87458×45=2610或45×58=26102610÷45=58（3）在括号里填上合适的数。
529+（ ）=831
（ ）- 358=417
（ ）×15=375
374÷（ ）=14……10
280-（ ）×8=40
（4）在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于240，被减数是（ ）。
（5）在加法中，一个数加上0，结果是（ ）；任何数乘0都得（ ）；0不能做（ ）。302775252630120原数0除数2. 辨一辨。（对的在后面的括号里画“√”，错的画“×”）×√×√×3. 直接写出得数。
4. 蜗牛4小时爬行24米，根据这一数据填写下表。3500258045900822181085. 解决问题。
（1）希望小学一年级有8个班，每班45人，其中男生有258人，女生有多少人？
（2）啄木鸟每天吃360只害虫，青蛙3天能吃270只害虫，啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的几倍？8×45-258=102(人)
答：女生有102人。
270÷3=90（只）
360÷90=4
答：啄木鸟每天吃害虫的只数是青蛙平均每天吃害虫的只数的4倍。能力提升扩展6. 小马虎在计算除法时，把被除数854写成584，结果得到商是26，余数是12，正确的商和余数分别是多少？（584-12）÷26=22
854÷22=38……18
答：正确的商是38，余数是18。
课件6张PPT。第1单元 四则运算6 括号基础巩固1. 填一填。
（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从（ ）往（ ）的顺序计算。
（2）在没有括号的算式里，如果既有加、减法又有乘、除法，要先算（ ），后算（ ）。
（3）计算360÷(12＋6)×5，要先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。
（4）计算360÷［(12＋6)×5］，要先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。左右乘除加减加除乘乘除加2. 选一选。（把正确答案的字母代号填在括号里）
（1）去掉小括号，得数不变的算式是（ ）。
A. 58×（25×4）－186
B. 58×（25+4）－186
C. 58×（25-4）－186
（2）第一步算减法的算式是（ ）。
A. 30+（280－55）×8
B. （30+280－55）×8
C. 30+（280－55×8）AA3. 先想清楚运算顺序，再计算。
（1）300+610÷2×10 （2）120－80÷40+20
（3）76×(57－27÷9) （4）180÷［(38－26)×5］
=120-2+20
=118+20
=138
=300+305×10
=300+3050
=3350
=76×（57-3）
=76×54
=4104
=180÷（12×5）
=180÷60
=34. 在□里填上适当的数，然后列出综合算式。3193218125+248÷8×3=218105279［132-（37+68）］÷3=9能力提升扩展5. 在算式内加上括号，使等式成立。
64+24÷8－2×3＝5（64+24）÷8－2×3＝5
课件6张PPT。第1单元 四则运算7 解决问题基础巩固1. 计算下面各题，说说计算结果为什么不同。
（1）160+(50－15×3) （2）160+(50－15)×3
（3）(160+50－15)×3=160+（50-45）
=160+5
=165=160+35×3
=160+105
=265=（210-15）×3
=195×3
=585
2. 春华小学105名师生参观博物馆，请对比租车方案，看看怎样租车最省钱。101351201051151253000265029503250通过对比，方案（ ）最省钱。二3. 四年（1）班64名同学去公园划船，请设计租船方案，并算出租船的价钱。
怎样租船最省钱，最少要花多少钱？30÷6=5（元） 28÷4=7（元）
因为5元＜7元，所以尽可能租大船且不留空座。
64÷6=10（条）……4（人）
10条大船：30×10=300（元）
1条小船：1×28=28（元）
300+28=328（元）
答：租10条大船和1条小船最省钱，最少要花328元。能力提升扩展4. 某景点门票的售价有以下两种方案：
方案A：成人100元/人，儿童40元/人
方案B：团体(5人及5人以上)100元/人
(1)如果有6个大人,4个小孩,怎样买票最划算?花费多少钱？
(2)如果有3个大人,5个小孩,怎样买票最划算？花费多少钱?100×6+40×4=760（元）
答：大人买团体票，小孩买儿童票最划算，花费760元。
100×5+40×3=620（元）
答：3个大人和其中2个小孩合起来买团体票，另外3个小孩买儿童票最划算，花费620元。课件13张PPT。第1单元 四则运算第一单元知识要点整理第一单元综合训练1. 直接写出得数。
7×9÷7= 100+100÷2=
250÷（50-25）= 4×50×0=
2. 填一填。
（1）一个数加上( )，还得原数；一个数和0相乘，得( )；0除以一个( )的数，还得0；( )不能作除数。
（2）计算24+（27－19）×16，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，计算结果是（ ）。
（3）小军把8×(a+2)错看成8×a+2，所得的结果与正确答案相比( )。915010000非00减乘加152小143. 选一选。（把正确答案的字母代号填在括号里）
（1）已知○+△=□，下列算式正确的是（ ）。
A. ○+□=△ B. △+□=○ C. □-△=○
（2）李老师买了1副羽毛球拍和6个皮球，一共花了68元，1副羽毛球拍32元，求1个皮球多少元，列出的算式正确的是（ ）。
（68-32）÷6 B. 68÷6 C. 68-32÷6CA（3）小东看一本故事书，前4天共看68页，后3天共看72页，求小东平均每天看多少页，列出的算式正确的是（ ）。
A. 72÷3 B. 72÷3+68÷4
C. （68+72）÷（4+3）C4. 辨一辨。（对的在后面的括号里画“√”，错的画“×”）
（1）在算式40-20÷5×10中，要先算减法，再算除法，最后算乘法。（ ）
（2）算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法。（ ）
（3）42×（17-7×2）=840 （ ）
（4）100-（5+5×4）与（100-5+5）×4的结果相同。（ ）
（5）被减数与减数相等时，差为0。（ ）××××√5. 先在□里填上适当的数，再列出综合算式。综合算式：875-26×18+94=5014684075016. 找出下题计算中的错误，并改正过来。
50-（24+26）÷25
=50-50÷25
=0÷25
=0
改正： 50-（24+26）÷25
=50-50÷25
=50-2
=487. 想好运算顺序，再算一算。
（1）360÷（60-54） （2）0÷32+32÷4
（3）200-（76+40×3）（4）1800-400÷25×100
=360÷6
=60=0+8
=8
=200-（76+120）
=200-196
=4
=1800-16×100
=1800-1600
=200
(5)（37-15）×（8+14）
(6)42+6×12-4=22×22
=484
=42+72-4
=114-4
=110
8. 解决问题。
（1）同学们准备折160个千纸鹤装饰教室，已经折了76个，剩下的分给28名同学去完成，平均每人要折多少个？
（2）某车间6小时可生产零件468个，照这样计算，12小时可生产零件多少个？（160-76）÷28=3（个）
答：平均每人要折3个。
468÷6×12=936（个）
答：12小时可生产零件936个。
（3）星光小学四年级有150人去参观博物馆,准备乘坐限乘40人的大巴车和限乘30人的中巴车,大巴车每辆租金为500元，中巴车每辆租金为350元，怎样租车最省钱?请你帮他们设计一种最省钱的乘车方案。租车方案如下：答：租5辆中巴车最省钱，费用为1750元。
