1.4踏上健康之路 课件（14张PPT）

课件14张PPT。4. 踏上健康之路测量身高活动要求1.小组之间合作测量，尽量减少误差。
2.先用双脚夹住软尺的“0”刻度线位置.
3.再由小组其他同学拉直软尺至头顶。
4.把直尺平放被测量同学的头顶，直尺所指的软尺刻度就是被测量同学的身高。
5.每名同学都要把自己的身高测量结果及时、准确地记录在科学记录册上，以备使用。 分男生、女生统计全班同学的身高， 仿照书上9页的图表绘制统计图。1. 填写六年一班男生、女生身高统计表：
2. 绘制六年一班男生、女生身高条形统计图。
3.参照书10页上面的身高等级评价表，来评价一下自己的生长发育情况。 为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？为了能有一个健康的身体，我们该怎么做？
答：1.注意卫生 2.合理饮食
3.注意学习习惯 4.加强锻炼
5.充足的睡眠 6.不迷恋电脑
7.科学用脑 8.良好的心态
1.同样只能吹一口气，气球有大有小，这说明他们的身体机能有什么区别？2.如果想一口气把气球吹得大大的，那就需要坚持锻炼身体。思考：体育锻炼有什么好处？体育运动能强身健体,使人快乐！请每个小组设计1—2条关于体育运动的格言.比一比:生命在于运动。 ——伏尔泰
强身之道，锻炼为妙。——谚语小组交流 你有哪些好的生活方式？还有哪些需要改进的生活方式？ 你能根据今天学到的知识，为自己制作一张科学合理的作息时间表吗？说说你在本节课上的收获（自由发言）拓 展： 课后继续收集有关生长发育、健康生活的资料，记录在科学记录册上。