传染病及其预防课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 传染病及其预防课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-05-09 20:50:53 | ||
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文档简介
课件26张PPT。第一章 传染病和免疫第八单元 健康地生活第一节 传染病及其预防捷克
人骨教堂一、课前知识分享一、传染病的概念1、什么是传染病？3、传染病的特点？2、病原体包括哪些生物？小组交流活动一：4、以下疾病哪些是传染病？并说说这些传染病的病原体。流行性感冒 麻疹 水痘
肺结核 近视 病毒性结膜炎
贫血 龋齿 蛔虫病一、传染病的概念传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传染病的病因：传染病的特点：病原体包括： 由病原体引起的。传染性流行性病毒细菌寄生虫真菌全班展示一、传染病的概念全班展示√麻疹病毒肝炎
病毒√√流感
病毒×√结核
杆菌√多种病毒一、传染病的概念全班展示√带状疱
疹病毒√蛔虫×√ 致龋菌
（变形链球菌）二、传染病的流行（传播）小组交流活动二：2、区别病原体、传染源、传染途径流感病毒 流感患者
空气、飞沫 甲肝患者
艾滋病病毒 甲肝病毒
餐具、食物
艾滋病患者或HIV携带者
血液、体液
1、试着说明流感是如何传播的？3、分析以下传染病的流行环节二、传染病的流行（传播）全班展示流感的传播：同学A－流感患者同学B传染源传播途径易感人群二、传染病的流行（传播）小结流感病毒
流感患者
空气、飞沫
甲肝患者
甲肝病毒
餐具、食物
艾滋病患者或HIV携带者
血液、体液
艾滋病病毒病原体
传染源
传播途径
二、传染病流行（传播）全班展示 常见传染病流行环节分析乙肝患者血液、
性传播对该病缺乏免疫力的人艾滋病患者血液传播
性传播
母婴传播
所有人不是所有肝炎都具有传染性。生活中常说的甲肝、乙肝、丙肝等属病毒性肝炎，具有传染性。。胡锦涛主席与艾滋病患者“历史性”握手三、传染病的分类空气（飞沫）水、饮食生物媒介等接触呼吸道传染病消化道传染病血液传染病接触传染病（体表传染病）1.寄生虫性传染病
2.细菌性传染病
3.病毒性传染病根据传播途径的不同，可分为：根据病原体的不同，可分为：四、传染病的预防措施小组交流活动三：1、传染病的预防措施包括哪些方面？2、辨析以下做法分别属于预防措施的哪个方面？四、传染病的预防措施全班展示传染病的预防措施：切断传播途径控制传染源保护易感人群四、传染病的预防措施全班展示控制传染源切断传播途径切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群四、传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群隔离、治疗；医学观察用具消毒；讲究个人卫生；加强环境卫生（洗手、不用脏手摸口鼻、不吃生冷食物等等）（污水处理、环境及饮用水消毒、消灭媒体生物（如苍蝇、蚊子等）、
开窗通风 等等）体育锻炼。均衡营养。接种疫苗。（如餐具、医用器械等）患病动物的深埋、宰杀总结四、传染病的预防措施实例分析
新疆博湖县查干诺尔乡查干诺尔村全面启动口服脊髓灰质炎减毒活疫苗接种工作。很多家长踊跃带着自己的孩子来服用糖丸接种疫苗保护易感人群四、传染病的预防措施实例分析
2014年3月，埃博拉疫情在几内亚暴发，并迅速蔓延。中国第一时间提供物质和财政援助，向西三个疫情最重的国家派驻医疗队。在疫情稳定后，中国医护人员对中塞友好医院观察室进行消毒。切断传播途四、传染病的预防措施5月3日，河南省平顶山市鲁山县兽医部门在监测中发现部分养殖场饲养的蛋鸡出现疑似H7N9禽流感症状, 疫情发生后，按照要求，已扑杀和无害化处理家禽77040只。控制传染源实例分析
SARS又名非典型性肺炎，
简称“非典”。
2003年4月上旬，全国出现了“非典”传染病。突如其来的“非典”不断蔓延，它扰乱了人们正常的工作和生活秩序。
4月20日，天津市一村民出现了疑似症状成为重点防治对象。区防病站及时组织技术人员进行隔离。四、传染病的预防措施控制传染源实例分析
疟疾是一种较古老的疾病，过去俗称“打摆子”、“发疟子”。 它是由按蚊传播感染疟原虫而引起的一种寄生虫病。典型症状有间歇性发冷、发热、出汗等，
到疟疾流行国家和地区的人员，加强个人防护非常重要，提倡驱蚊避蚊，防蚊灭蚊。四、传染病的预防措施切断传播途实例分析
疟疾是一种较古老的疾病，过去俗称“打摆子”、“发疟子”。 它是由按蚊传播感染疟原虫而引起的一种寄生虫病。典型症状有间歇性发冷、发热、出汗等，
到疟疾流行国家和地区的人员，加强个人防护非常重要，提倡驱蚊避蚊，防蚊灭蚊。四、传染病的预防措施切断传播途实例分析
特点环节措施传染病及预防五、课堂小结特点环节传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群五、课堂小结愿同学们都健康成长
人骨教堂一、课前知识分享一、传染病的概念1、什么是传染病？3、传染病的特点？2、病原体包括哪些生物？小组交流活动一：4、以下疾病哪些是传染病？并说说这些传染病的病原体。流行性感冒 麻疹 水痘
肺结核 近视 病毒性结膜炎
贫血 龋齿 蛔虫病一、传染病的概念传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物间传播的疾病。传染病的病因：传染病的特点：病原体包括： 由病原体引起的。传染性流行性病毒细菌寄生虫真菌全班展示一、传染病的概念全班展示√麻疹病毒肝炎
病毒√√流感
病毒×√结核
杆菌√多种病毒一、传染病的概念全班展示√带状疱
疹病毒√蛔虫×√ 致龋菌
（变形链球菌）二、传染病的流行（传播）小组交流活动二：2、区别病原体、传染源、传染途径流感病毒 流感患者
空气、飞沫 甲肝患者
艾滋病病毒 甲肝病毒
餐具、食物
艾滋病患者或HIV携带者
血液、体液
1、试着说明流感是如何传播的？3、分析以下传染病的流行环节二、传染病的流行（传播）全班展示流感的传播：同学A－流感患者同学B传染源传播途径易感人群二、传染病的流行（传播）小结流感病毒
流感患者
空气、飞沫
甲肝患者
甲肝病毒
餐具、食物
艾滋病患者或HIV携带者
血液、体液
艾滋病病毒病原体
传染源
传播途径
二、传染病流行（传播）全班展示 常见传染病流行环节分析乙肝患者血液、
性传播对该病缺乏免疫力的人艾滋病患者血液传播
性传播
母婴传播
所有人不是所有肝炎都具有传染性。生活中常说的甲肝、乙肝、丙肝等属病毒性肝炎，具有传染性。。胡锦涛主席与艾滋病患者“历史性”握手三、传染病的分类空气（飞沫）水、饮食生物媒介等接触呼吸道传染病消化道传染病血液传染病接触传染病（体表传染病）1.寄生虫性传染病
2.细菌性传染病
3.病毒性传染病根据传播途径的不同，可分为：根据病原体的不同，可分为：四、传染病的预防措施小组交流活动三：1、传染病的预防措施包括哪些方面？2、辨析以下做法分别属于预防措施的哪个方面？四、传染病的预防措施全班展示传染病的预防措施：切断传播途径控制传染源保护易感人群四、传染病的预防措施全班展示控制传染源切断传播途径切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群四、传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群隔离、治疗；医学观察用具消毒；讲究个人卫生；加强环境卫生（洗手、不用脏手摸口鼻、不吃生冷食物等等）（污水处理、环境及饮用水消毒、消灭媒体生物（如苍蝇、蚊子等）、
开窗通风 等等）体育锻炼。均衡营养。接种疫苗。（如餐具、医用器械等）患病动物的深埋、宰杀总结四、传染病的预防措施实例分析
新疆博湖县查干诺尔乡查干诺尔村全面启动口服脊髓灰质炎减毒活疫苗接种工作。很多家长踊跃带着自己的孩子来服用糖丸接种疫苗保护易感人群四、传染病的预防措施实例分析
2014年3月，埃博拉疫情在几内亚暴发，并迅速蔓延。中国第一时间提供物质和财政援助，向西三个疫情最重的国家派驻医疗队。在疫情稳定后，中国医护人员对中塞友好医院观察室进行消毒。切断传播途四、传染病的预防措施5月3日，河南省平顶山市鲁山县兽医部门在监测中发现部分养殖场饲养的蛋鸡出现疑似H7N9禽流感症状, 疫情发生后，按照要求，已扑杀和无害化处理家禽77040只。控制传染源实例分析
SARS又名非典型性肺炎，
简称“非典”。
2003年4月上旬，全国出现了“非典”传染病。突如其来的“非典”不断蔓延，它扰乱了人们正常的工作和生活秩序。
4月20日，天津市一村民出现了疑似症状成为重点防治对象。区防病站及时组织技术人员进行隔离。四、传染病的预防措施控制传染源实例分析
疟疾是一种较古老的疾病，过去俗称“打摆子”、“发疟子”。 它是由按蚊传播感染疟原虫而引起的一种寄生虫病。典型症状有间歇性发冷、发热、出汗等，
到疟疾流行国家和地区的人员，加强个人防护非常重要，提倡驱蚊避蚊，防蚊灭蚊。四、传染病的预防措施切断传播途实例分析
疟疾是一种较古老的疾病，过去俗称“打摆子”、“发疟子”。 它是由按蚊传播感染疟原虫而引起的一种寄生虫病。典型症状有间歇性发冷、发热、出汗等，
到疟疾流行国家和地区的人员，加强个人防护非常重要，提倡驱蚊避蚊，防蚊灭蚊。四、传染病的预防措施切断传播途实例分析
特点环节措施传染病及预防五、课堂小结特点环节传染源传染性流行性措施传播途径传染病及预防易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群五、课堂小结愿同学们都健康成长