7.1.2总复习 整数、小数的认识（二） 课件（16张PPT）

课件16张PPT。因数和倍数 整数、小数的认识（二）1—10中，奇数：
偶数：
奇数+奇数=（ ） 奇数+偶数=（ ）
奇数X奇数=（ ） 奇数X偶数=（ ）
1、3、5、7、92、4、6、8、10偶数奇数奇数偶数2X3=6 2和3是6的因数，
6是2和3的倍数。
15=3X5 28÷4=7因数倍数不是一种数，是表述两者之间的关系。
判断：
因为18=3×6，所以18是倍数，6是因数（　）　×12的因数：
9 的因数：
23的因数：
3的倍数：
5的倍数：１、２、３、４、６、１２１、3、9１、２３３、６、９、１２、１５……５、１０、１５、２０、２５……
一个数的因数的个数是有限的，最小是1最大是本身。
一个数的倍数的个数是无限的，最小是本身，没有最大。
30以内7的倍数：
一个数最大因数是13，最小倍数是13，这个数是（ ）。
７、１４、２１、２８１３１３想想做做：
哪些数是3的倍数，为什么？
　27 　 75 　 76　 713 　　12561
（　）（　）（　）（　）　（　）
　
　　　　　57□ √√√９１２１３１１１５０
３
６
９一个数是2的倍数，又含有因数3和5，最小是（ ）。３０符合这个条件的数都是３０的倍数符合这个条件的最小三位数是（　　　）１２０1—10中，质数：
合数：２、３、５、７４、６、８、９、１０质数：只有１和本身两个因数合数：有３个或３个以上的因数把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
6=2×3 49=7×7 12=2×2×3
35= 18=
2×3×5=30 （ ） 36=3×3×4（　）５×７２×３×３××在（ ）里填质数：
10=（ ）+（ ）
=（ ）+（ ）
20=（ ）+（ ）+（　 ）５５３７２５１３判断：
一个偶数一定是合数（ ）
一个奇数一定是质数（ ）
一个自然数不是奇数就是偶数（ ）
10以内既是奇数又是合数的是9（ ）××√√把长24厘米，宽16厘米的长方形分割成边长整厘米的正方形，没有剩余。有几种分法？要使分成的正方形最大，可分出几个？5路6路公交车从6:00同时发车。5路每隔8分钟发一次，6路每隔12分钟发一次几分钟后两车再次同时发车？８:　８、１６、２４、３２、４０…１２:　１２、２４、３６、４８…再下一次同时发车的时间是（　　　）６:４８学校中央大道大约有120米，原来两旁每隔12米插一面红旗，现在调整为每隔15米插一面。共有几面不移动？
（你能用图示法解决问题吗？）快速求各组数的最大公因数和最小公倍数３和９　　５和１７　　　１２和１８
（３、９）＝３
　【３、９】＝９
　（５、１７）＝１
　【５、１７】＝５×１７＝８５　　　（１２、１８）＝
　【１２、１８】＝倍数关系较小的数较大的数公因数只有１两数的积一般关系６３６