第2课 软绵绵的云 教学设计 (2)

《软绵绵的云》教案
教学目标：
尝试根据云的特点进行大胆想象，能比较形象地勾画出所想的物体。
会合理构图，体验想象的乐趣。
教学重点、难点：
本次活动的重点是尝试根据云朵大胆想象，难点是会合理构图。
教具准备：
1、蜡笔、画纸、勾线笔。
2、天蓝色的背景布。
3、涂好颜色的范画一张。
教学过程：
一、导入活动。
师：今天天气真晴朗，蓝蓝的天，白白的云，让我们一起乘着云朵去天空中逛逛吧。
板书课题。
二、师生共同欣赏变化的云朵。
1、师：哇，天上的云朵真漂亮，哎，它还会跟孙悟空一样会72变呢。
想不想知道它们都会变成了什么？（想）那请你们小眼睛仔细的看清楚云朵都变成了什么。（播放幻灯片）
2、师：咦？看看变成了什么？又开始变了，这次变成了什么？哇，现在变成了什么？
3、师：云朵变了那么多，谁来说一说你看见的云朵变成了什么？
4、师：你觉得云朵变成了什么，我们再来看看这个周围还有云朵变的什么？
5、师：真棒，还有谁的小眼睛也特别厉害，能看出云朵变成了什么？
6、师：哇，你看出来它变成了苹果，是的，看上好像是苹果的，小眼睛真厉害。我来看看，我觉得这朵云朵变成了骆驼，让我来把它变到画纸上去，（出示范例）漂亮吗？漂亮在哪里？
7、师：因为这是云朵变成的骆驼，所以我用深蓝和淡蓝来渐变涂色，等会你妈也可以用这种方法来画云朵变的东西。那旁边我们还可以用小云朵变成些什么呢？
8、师：哇，这样画面看起来就更漂亮了。
三、学生作业。
师：云朵的72变有趣吧，你们想把手中的云朵变到画纸上去吗？或者想象一下小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。
四、分享和展示作品。
1、师：欣赏一下你画的画，和别的小朋友用你编的一段好听的话讲一讲。
2、师：我看见小朋友把云朵变出了这么多东西，那谁愿意来介绍一下你把云朵变成了什么？它在干什么？
3、师：小朋友真聪明，把云朵变成了各种各样的东西，现在我们到外面去看一看天上的云朵变成了什么样子。（播放课件）