第3课 手形添画 教学设计 (1)

《手形添画》教案
教学目的：
1、认识自然手形，并想象成各种形象；
2、掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象；
3、培养学生的观察力、形象概括能力；培养生丰富的想象学力，激起学生用手创造美好未来的愿望。
教学重点：能把手的外形描下来并添画成有趣的形象。
教学难点：同样的手添画成不同的形象。
一、激趣导入。
1、小朋友们，今天老师请来了5位小客人你们认识它们吗？（出示一只手）（教学生认识大拇指、食指、中指、无名指、小指）
2、师生共同活动。
玩剪刀、石头、布的游戏。
做各种手指游戏，如手指拍拍、小鸟飞飞、小狗汪汪汪等，为做各种手形打下基础。
3、好，今天我们就来学习画几幅有趣的手形添画？
板书：《手形添画》。
二、画手形。
1、把手蒙在白纸上，用笔沿手描一个五指朝上分开的手形，再添画，看一看象什么？
再转动白纸变化方向，看一看又象什么？
2、描特殊的手形：学生做[本资源来自省君教辅网]各种手形，有的手指并拢，有的分开，有的弯曲等等。并试着画下来。
3、学生分组讨论、摆手形，画手形。
三、联想成画。
1、请几个学生到投影前自由发挥，做各种手形。
2、引导学生观察所描画的手形，这此手形都像什么？
3、同样的手添画成不同的形象。
四、手形添画。
学习色彩的点、线、色块的装饰方法。
五、欣赏范画，归纳方法。
1、出示课件展示有趣的手形想象画。
学生说说自己欣赏后的感受。
2、引导学生归纳作画步骤：
（1）、摆一摆；（先用手摆出一个造型）
（2）、描一描；（用水彩笔把手形描完整）
（3）、想一想；（根据形状展开想象）
（4）、添一添。（用最快的速度添完整）
六、学生作业。
要求：把手的外形描下来，添画成有趣的形象。
指导学生进行创作活动，适时引导点拨。
七、作业讲评。
1、把优秀作业展示在黑板上，学生介绍自己创意。
2、组织学生进行自述、自评、互评。
八、总结。
我们都有一双勤劳的手，我们要用自己的小手去劳动，去创造更美的生活。