六年级下册语文课件-7.16《学弈》语文A版 (共22张PPT)

课件22张PPT。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
天时不如地利，地利不如人和。
读一读你们知道这两个句子出自何处吗？《孟子》　 孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人。我国古代著名思想家，是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔孟”。著有《孟子》。《孟子》是孟子言论的汇编，由孟子及其弟子合著（一）作者简介学弈作者：孟子yì围棋下棋弈字词乐园 　　　　　　　　 　　　诲　惟 鸿鹄 弓缴
俱　弗若　矣　曰huìwéiHú
zhuójùfúyǐyuē 预习检查 文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
说说课文讲了什么内容 ？ 1.使弈秋诲二人弈。 2、思援弓缴而射之。3、虽与之俱学，弗若之矣。4、为是其智弗若与？曰：非然也。我会读句子 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?ng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。
朗读课文：弈秋，通国之善弈者也。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以
称为弈秋。弈：下棋其一人专心致志，惟弈秋之为听一人以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。①使：让。②诲：教，教导。③其：他们。指学弈的两个人。⑤惟：只。④专心致志：一心一意，集中精神。译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一
心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都
专心地听着。一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之，①之：指弈秋讲的内容。③援：拉、拉开。②鸿鹄：天鹅。④弓缴：弓箭（这里指系着丝绳的箭）。⑤射之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。 虽与之俱学，弗若之矣。 之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。 为：谓，说。与：吗。曰：说。 非：不是。 为是其智弗若与？曰：非然也。 其：他，指后一个人。然：这样。译文：说他的智力不如前一个人吗？
我说不是这样的。弗若：不如。 弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
译文思考讨论1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？答：这说明只有专心致志，才能学
到真本领。？ 为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志?成功一心二用?失败条件一样
态度不同读读记记一专心致志乃事业成功的必备条件。
一心意万事能成，三心二意一事无成。
天才出于勤奋，态度决定一切。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。知识巩固　（一）一、解释词意。
　弈：　　　　　　诲：＿＿＿＿
　善：　　　　　　鸿鹄: ＿＿＿＿
　援：　　　　　　俱： ＿＿＿＿
　弗若：　　　　　然： ＿＿＿＿
下棋 教导 善于，擅长 天鹅 引，拉 一起 不如 这样 知识巩固　（二）二、解释下面“之”和“其”的含义 通国之善弈者也（ ）
之 思援弓缴而射之（ ）
虽与之俱学（ ）
其一人专心致志（ ）
其
为是其智弗若与（ ） 的
天 鹅
他，指 那个专心学习的人
他们，指学弈的两个人
这个人，指不专心学习的人
将下列句子译成现代文。你能行1、使弈秋诲二人弈。

2、思援弓徼而射之。
3、为是其智弗若与？（人们）让弈秋教两个人下棋。想着引弓箭去射天鹅。以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？【作业】1.通过这个“学弈经验总结会”，这个“三心二意者”已经悔改了，两个人都专心致志地学弈，接下来发生的故事可就不大一样了，按这个设想，为本文写一个续想。
2.分小组，分角色表演课本剧《学弈》。