五年级下册语文优秀课件-课文29《战风车》 (共19张PPT)

课件19张PPT。战风车 塞万提斯（1547～1616）是西班牙伟大的作家、戏剧家、诗人。由于家贫，他只上过中学，但喜爱文学，阅读了大量文艺复兴时期的作品。后从军，参加过抗击土耳其军队的战斗。1602年，开始写作长篇小说《堂吉诃德》。这部作品中出现了将近七百个人物，描写的生活面十分广阔，成为16世纪末至17世纪初西班牙封建社会状况的真实而全面的反映。作者介绍 堂吉诃德这个人物已成为世界文学中的一个著名典型。他的性格是复杂的：一方面，他脱离现实，终日沉迷于幻想，对自己的力量缺乏正确的估计，屡遭失败；另一方面，他的动机纯真善良，立志铲除世间的恶魔，充满了无私无畏的精神。塞万提斯在嘲笑骑士制度的同时，以理想化的骑士精神来反对没落的封建阶级。他揭露了西班牙的丑恶现实，然而他的理想却是回复到古代纯朴的社会中去。堂吉诃德介绍 1、正确、流利地朗读课文，注意生字新词。
2、边读边想一想：课文主要写了什么内容？
3、默读课文，本文共出现了几个人物？他们分别是什么关系？阅读要求堂吉诃德 厮杀 胳膊
翅翼 迸射 甭说 邪恶
锋芒 外行 冒险 虔诚
形形色色 驽骍南得 我会读，我会认 堂吉诃德把郊野的风车当作巨人，竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗，结果被风车刮倒在地。 课文大意堂吉诃德：主人。
桑丘：堂吉诃德的仆人。
杜尔西内娅：堂吉诃德要去托波索探访的一位绝世美人，桑丘让堂吉诃德相信见到的粗野村妇是被魔术师诅咒了的杜尔西内娅。
驽骍南得：堂吉诃德出行骑的马。人物关系一边默读一边思考：
堂吉诃德为什么要去战风车？桑丘是什么态度？战风车的结果是怎样的？研读文本堂吉诃德：由于头脑中充满了骑士的奇遇幻想，竟把风车当作巨人，所以去战风车。
桑丘：告诉他那不是事实，希望他能醒悟。
结果：被风车刮倒在地，“滚翻在地，狼狈不堪”、“不能动弹”。 读课文找出战风车之前、之后，堂吉诃德和桑丘的两次对话。体会他们各自的内心活动和思想感情。 堂吉诃德一见，就对他的侍从说：“命运的安排，比咱们要求的还好。你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。我打算去跟他们交手，把他们一个个杀死，咱们得了胜利品，可以发财。这是正义的战争，消灭地球上这种坏东西是为上帝立大功。”
桑丘·潘沙道：“什么巨人哪？”　　他主人说：“那些长胳膊的，你没看见吗？有些巨人的胳膊差不多好几里长呢。”　　 桑丘说：“您仔细瞧瞧，那不是巨人，是风车；上面胳膊似的东西是风车的翅膀，给风吹动了就能推转石磨。”　　堂吉诃德道：“你真是外行，不懂冒险。他们确是货真价实的巨人。你要是害怕，就走开些，做你的祷告去，我一人单干，跟他们大伙儿拼命好了。”　　他一面说，一面踢着坐骑向前冲去。侍从桑丘大喊：“那明明是风车，不是巨人。”他满不理会，认准了那是巨人，既没听见桑丘叫喊，跑近了也没看清是什么东西，只顾往前冲，嘴里嚷道：“你们这伙儿没胆量的下流东西！不要跑！来跟你们厮（sī）杀的只是个单枪匹马的骑士！” 桑丘说：“天哪！我不是跟您说了吗，仔细着点儿，那不过是风车。除非自己的头脑给风车转糊涂了，谁还不知道这是风车呢？”　　堂吉诃德答道：“甭说了，桑丘朋友，打仗的胜败最拿不稳，看来把我的书连带书房一起抢走的弗瑞斯冬法师对我冤仇很深，一定是他把巨人变成风车，来剥夺我胜利的光荣。可是到头来，他的邪法毕竟敌不过我这把剑的锋芒。”　　桑丘说：“这就要瞧老天爷怎么安排了。” 1、主人耽于幻想，仆人处处求实；
2、主人急公好义，仆人胆小怕事。他们各自的内心活动和思想感情：桑丘与堂吉诃德的性格相辅相成。 “ 他虔（qián）诚地向他那位杜尔西内娅（yà）小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己，然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。”
　 杜尔西内娅小姐其实只是一名普通的农妇，但在堂吉诃德的眼中，她却仿佛就是那个自己心目中要为之保护和爱戴的人，说明堂吉诃德是一个耽于幻想的人。 他一枪刺中了风车的翅膀，翅膀在风里转得正猛，把长枪迸作几段，一股劲儿把堂吉诃德连人带马直扫出去；堂吉诃德滚翻在地，狼狈不堪。桑丘·潘沙赶紧骑驴来救。跑近一看，他已经不能动弹，驽骍南得把他摔得太厉害了。 堂吉诃德勇敢、无畏，但又是那么荒唐、可笑。想象空间 学了课文你想对堂吉诃德说些什么？结合实际谈一下自己的学习感悟。　　
课文结尾说：“他们谈论着方才的险遇，顺着往拉比塞峡口的大道前去，因为据堂吉诃德说，那地方来往人多，必定会碰到许多形形色色的奇事。”
　　想知道他们后来还有哪些险遇，碰到了哪些奇事吗？同学们可以在课外去阅读《堂吉诃德》的故事书或连环画。拓展阅读
　　1、继续练习复述故事内容。
　　2、完成课后练习。作业超市