3 颤抖的羽毛 课件（13张PPT）

课件13张PPT。3、颤抖的羽毛二、自主学习：学习要求：
请同学们自读课文，不会读的字词和读不通的句子多读几遍，做到正确、流利、有感情。 三、合作学习：学习要求：
1、对子间合作解决生字词：互相听写，
互相订正，自主识记。
2、做《同步练习》基础题，对子互判、
订正。
（组长检查、记分。）
重点字词提示： 重点词语：技巧 一窝蜂 惴惴不安四、每课一问： ？五、小组讨论： 请同学们针对“前置性小研究2”进行讨论，做展前准备。

（第二课时）
一、激趣树标：学习目标:
1、感受作者的心情变化。
2、了解顺序写作方法。二、小组合作： 请同学们针对“前置性小研究2”再做简单准备。
三、小组展示、教师点拨：
重点内容：
一 我家养了一只大公鸡，它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
二 它有气无力地闭上了眼睛，眼看着就要被淹死了。它再也无力反抗了，我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。同学们见它要死了，很害怕，都悄悄地走了。　 重点梳理： 按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。 迁移运用：试着用顺序的方法复述一件事。 四、大阅读展示： 学完这篇文文章，你搜集了那些有意思的作品？说出来与大家分享吧。