《拉萨古城》 课件 (共51张PPT)

课件51张PPT。走进西部第一单元同步主题阅读教学 ——人教版五年级下册选读课文
《拉萨古城》请同桌之间互相说一说（可四选一）走进西部走进西部重温·单元导语（男）西部天堂
（女）坐在山巅，
（男）看着一片草，
（女）那一片沙 ，
（男）多少马，
（女）多少羊，
（男）多少帐篷，
（齐）家就在天堂。
（女）播下一千零一个种子，
（男）许下一百零一个愿望，
（女）梦里，
（齐）无限风光。走进西部西部赞歌（一）西部
神奇的西部
荒岭古道
大漠孤烟
长河落日
神秘楼兰
布达拉宫
所有的这些
都在述说着
西部的
美丽与雄浑
灵秀与狂悍
孤独与崇高
当前与久远。西部赞歌（二）走进西部超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。
——【英国】培根文成公主进藏走进西部第一单元同步主题阅读教学 ——人教版五年级下册选读课文
《拉萨古城》拉萨古城预习反馈·一读解课题走进西部词语积累映入眼帘 黑框 经幡 旗舰 鎏金
祈盼 八廓街 无与伦比 鹤立鸡群
叹为观止 胜利宝幢 星罗棋布 魅力
龇牙咧嘴
fānliúqíkuòchuánɡzīliě预习反馈·二读正字音mèihè次多（1950～），笔名多尔吉，藏族，西藏拉萨人。中国作家协会会员，西藏作家协会副主席，西藏自治区政协第八届常委。《西藏文艺》编辑部编辑、副主任、主编，编审。代表作品是散文、诗集《母亲的恩情》。预习反馈·三读晓作者我曾多次离开家乡，
到外地求学、旅行，
在那里
我吃惊地发现，
很多人对我的家乡，
是多么缺乏了解。
当然，
举世闻名的布达拉宫，
是谁都知道的，
但又有多少人，
知道布达拉宫下的拉萨古城是什么样子?
古城里又有些什么秘密呢？
——次多预习反馈·四读懂背景聆
听
心
声批注、品读、
吟诵、想象
等方法。
学法迁移一读解课题
二读正字音
三读晓作者
四读懂背景
五读释词义
六读知整体
（或抓关键）
七读理层次
八读品内容
九读悟文魂
十读明写法
十读法温馨提示体会：
美的意境、
美的情感、
美的语言。走进文本自主·批注式阅读提示（一）：
速读课文，要读准字音、读通句子。
思考：拉萨是一个 的古城。（用“???”在文中画出相关的句子） 佛教与尘世，宁
静与喧哗，虚无与真
实……这一切使拉萨
富有魅力，使古城拉
萨成为人们心目中的
神秘之地，神圣之地，
幸福之地。
走进文本 佛教与尘世，宁
静与喧哗，虚无与真
实……这一切使拉萨
富有魅力，使古城拉
萨成为人们心目中的
神秘之地，神圣之地，
幸福之地。
走进文本 走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。
坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。
环绕着大昭寺的八廓街，像合拢的双臂捧托着大昭寺。
再读理清脉络 走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。
坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。
环绕着大昭寺的八廓街，像合拢的双臂捧托着大昭寺。
再读理清脉络 走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。
坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。
环绕着大昭寺的八廓街，像合拢的双臂捧托着大昭寺。
再读理清脉络拉萨古城平面图 阅读写景的文章 抓住体现作者
写作顺序的词句 来理清文章的
脉络 来把握文章的内容。
学法拾零走进文本·寻找特色自主阅读·同桌合作完成表格：温馨提示：可根据自己的能力和喜好选择其中的一到三处来填写。填写完成后，回到文中，读读这些词句，把自己的感受批注在旁边。藏族民居 走进拉萨古城，首先映入眼帘的便
是那极富特色的藏族民居。平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶上五彩经幡飘飞……古城民居的建筑风格独特，色彩鲜明，无论是颜色还是造型，都给人留下深刻的印象。美读·藏族民居美读·五彩经幡 爸爸曾对我说，把经幡插在楼顶，是为了祈盼新的一年人们健康长寿，万事如意。多么有意思呀！正月里我们登楼远望，但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬，整座拉萨古城，像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是无与伦比的旗舰。 这一切使拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。大昭寺·鹤立鸡群寺顶上耀眼的金顶象征着……
鎏金的胜利宝幢象征着……
展翅欲飞的“香香”鸟象征着……
安详的法轮双鹿象征着……
呲牙咧嘴的鳄鱼头象征着……
深褐色的“边贝墙”象征着……鳄鱼头法轮双鹿胜利宝幢金顶“香香”鸟大昭寺·鹤立鸡群美读·大昭寺 坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。大昭寺是西藏典型的寺庙建筑，气势宏伟、典雅，令人叹为观止。 寺顶上耀眼的金顶，鎏金的胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟，安详的法轮双鹿，呲牙咧嘴的鳄鱼头，还有那深褐色的“边贝”墙，把大昭寺装点得圣洁、壮观。 这一切使拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。八廓街·繁华矛盾 统一 人们的诵经声与讨价还价的嘈杂声
混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外
国香水的气味混在一起，古老质朴的藏
戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一
起。佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与
真实……这一切使拉萨富有魅力，使古
城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神
圣之地，幸福之地。
美文品读藏戏以文带文——《藏戏》《我的故乡拉萨》自读导航：
运用“十读法”速读《藏戏》和《我的故乡拉萨》片段，用≈≈≈≈勾出自己最喜欢的词句，并把自己的体会批注在旁边。 这一切使拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。 给次多先生的回信
敬爱的次多先生：
您好！读着您的《拉萨古城》，我真想去看看 ，去看看 ，去看看 。
此时，我心里充满了向往，拉萨已成为我心目中的 之地， 之地， 之地。
解开拉萨古城的密码，我不禁想： !
祝愿我们祖国的拉萨 !
一位忠实的读者：______
二零一七年四月十六日
读写联动这一生，我朝思暮想，
只为你，西藏，
这一季，我望眼欲穿，
只为你，雪域，
那一日，我踏上火车，
只为你，拉萨，
你是我的一个期盼，
一个念想，
向往拉萨，
象初生的婴儿,
投入母亲的怀抱，
那么自然那么温馨，
你娇美的身姿，
象一位向着雅鲁藏布，
奔跑的少女，
蓦然回首间飘起的长发，
被定格在天地间，
憧憬美丽拉萨，
一个美丽而不可改变的梦。想象你是一个神的世界，
想象你的每一片云朵，
想象你的每一滴水，
想象你的每一颗石子，
仿佛都有一个神在欢快的跳跃。
像是一种来自远古的呼唤，
也许是一种前世未了的情缘吧，
我期盼着你，
想念着你，
渴望游走于你纯净而干净的怀抱，
来洗清我那前世欠下的孽缘，
和今生所犯下的罪孽。
渴望徜徉于你天蓝如湖水，
地广无垠的天地之间，
享受那最原始的空灵旷野，
呼吸那最清澈而清新的空气，
来让我的心得到一片安静的空间，
释放最本质最初的那个，
最天真无邪的自己。以文带诗回到拉萨
回到了布达拉宫
在雅鲁藏布江把我的心洗清
在雪山之巅把我的魂唤醒
爬过了唐古拉山
遇见了雪莲花
牵着我的手儿
我们回到了她的家
你根本不用担心太多的问题
她会教你如何找到你自己
那雪山青草
美丽的喇嘛庙
没完没了的姑娘
她没完没了的笑
那雪山那青草
美丽的喇嘛庙没完没了的唱
我们没完没了的跳
回到拉萨
回到了布达拉
在雅鲁藏布江把我的心洗清
在雪山之巅把我的魂唤醒
在雅鲁藏布江把我的心洗清
在雪山之巅把我的魂唤醒
哎呀咿呀咿呀咿呀咿呀咿呀萨
感觉是我的家
那是那是那是我的家
美丽的雪莲花
哎
我感觉是我的家
哎 呀
我美丽的雪莲花以文带诗——《回到拉萨》问一问有多少祥云
飘荡在头顶
数一数有多少圣湖
闪亮在心灵
摸一摸有多少石头
诞生在西藏
念一念有多少真言
弥漫在风中
啊 迢迢至极的拉萨
谁撩拨你神秘的面纱
谁拥抱你千年万年的风烟
踏上一条向上再向上的路
在路的尽头
在云的深处
哪是人人向往的地方
是圣灵手上的香巴拉
踏上一条向上再向上的路
在路的尽头
在云的深处
哪是人人向往的地方
是圣灵手上的香巴拉
哦 拉萨
遥远的净土
哦 拉萨
心中的圣地以文带诗——《天上拉萨》佛教与尘世，
宁静与喧哗，
虚无与真实，
……
这一切
使拉萨
富有魅力，
使古城拉萨
成为人们心目中的
神秘之地，
神圣之地，
幸福之地。拉萨古城 1.写一写：模仿描写大昭寺的段落，运用“见闻+感受”的方法选一个自己熟悉的景点写一段话。
2.画一画：继续完善思维导图。
3.说一说：和爸爸妈妈谈谈你知道的有关西部大开发和“一带一路”方面的知识或事情。拓展延伸——作业超市（三选一）《母亲的恩情》《我的故乡拉萨》(次多)《藏地密码》
推荐阅读：推荐观看：电影《红河谷》《幸福的向日葵》
电视剧《拉萨往事》《回到拉萨》
大型纪录片《西藏纪行》聆听歌曲：《回到拉萨》《天上拉萨》《天路》等拓展延伸——读读、看看、听听（自主选择）
再见了，拉萨古城