课件42张PPT。课程名称：Unit 7 In the classroom
年级：三年级
上/下册：上册
版本：深圳牛津版Let's chant.This is Kitty. She comes from Guizhou.
She is very helpful.
She is our new friend.helpful
乐于助人This is our classroom. doorOpen the door.Close the door.doordoorKnock at the door.doorLet’s chant.
Door, door, D for door.Knock at the door.
Door, door, D for door.Open the door.
Door, door, D for door.Close the door.oldnewThere is a thing in our classroom.
It’s big.
It’s rectangle.(长方形)
We can write and draw on it.
What’s this? blackboardwhiteboardClean the blackboard.Clean the desk.Clean the chair.Clean the classroom.
Sweep the floor.Let’s chant.
Blackboard, blackboard.
B for blackboard.
Look at the blackboard.
Clean the blackboard.bigsmall window______ the window._______ the window.Can you say?OpenCloseThink and sayClean the window.Let’s chant.
Window, window, w for window.Open the window.
Window, window, w for window.Close the window.
Window, window, w for window.Clean the window.beautifuloldOpen the window when you come to the classroom!
It’s good for our health!
(早晨来到学校后，请记住把门窗打开，这样对我们的身体是有好处的哦！)Let's play!Read the sentence.Let’s enjoy some picture .
We should cherish the
happiness we have.
We should love our school.
我们应该珍惜拥有的幸福,爱我们的校园
Please love your things, and give away your things to the people who needed.
爱惜你的物品，并把你闲置的物品捐赠给有需要的人！Keep the classroom tidy.
保持教室整洁dirtyclean_____________, please._________, Miss Fang.Close the doorYesLook at the picutres and say the sentences.
看图片，补充句子。_________________, please.Look at the blackboard_________.Please ____________, Kitty.clean the blackboardOK_____________, please._________, Miss Fang.________, Peter.Open the doorYesThank you我说你做Free t两人一组，你说指令，我做动作。
看谁又快又准哦，加油。
A: Look at/Clean/Open/Close
/Touch/Point to the...
B:根据指令做动作
Pair WorkGame
转盘游戏游戏规则：
当穿盘指针指向哪个单词的时候，请你根据这个单词，小组合作自编自创chant，歌曲或对话。看谁说的最多。加油，相信你们是最棒的。Come on! You’re the best !游戏规则：当穿盘指针指向哪个单词的时候，请你根据这个单词，小组合作自编自创chant，歌曲或对话。看谁说的最多。加油，相信你们是最棒的。游戏规则：当穿盘指针指向哪个单词的时候，请你根据这个单词，小组合作自编自创chant，歌曲或对话。看谁说的最多。加油，相信你们是最棒的。Sing and danceHomework Supermarket 作业小超市:Choose one of them by yourselves课题：牛津英语小学三年级 Module 3 Places and activities (Unit 7 In the classroom Period 1)
设计人/单位：
教学目标：
◆ 知识目标：掌握句型Open /Close/Clean /Look at the door?
◆ 能力目标：能够听懂特定场合的一些指令，并从语言和行动上做出正确的反应。
◆ 文化目标：引导学生热爱自己的课室，珍惜拥有的幸福。
教学重点：
◆ 正确运用句型Close the door, please./Look at the blackboard./Open the door/window.
教学难点：
◆ 掌握祈使句的用法。
教学过程：
步骤
目的
教师活动/方法
学生活动/学法
条件/手段
组织教学及复习
课前Free talk，帮助学生快速进入课堂状态。
歌曲，复习旧知，导入主题。
复习上节内容，为本节课做好铺垫。
课堂整体情景创设。结合从贵州贫困山区新转来的插班生Kitty 为主线，展开本节课的教学过程。通过她的到来，让孩子们感受贫困山区学校和我们现在学校课室的不同。
1. Greetings
Good morning, boys and girls.
Nice to see you. I’m Miss Chen.
I’m your new English teacher.
I’m very happy today.
2.Chant (In the classroom I can see) Chant热身，并引出本节课的课题
3..Lead-in
Listen,Someone is knocking at the door?Who is it? Let me see.Oh,it’s Kitty. She comes from Guizhou. She is very helpful. She is our new friend.
同学们给Kitty打招呼，Kitty简单的介绍自己.
This is Kitty’s classroom in Guizhou.(介绍Kitty 贵州学校的教室)
1. Free talk.
学生和老师互动。
2. Chant (In the classroom I can see)
学生在老师的带动下一起Chant.
3.学生跟新来的插班生Kitty打招呼。
学生初步感受贫困山区课室的不同。
歌
曲
Kitty
多
媒
体
新知识的呈现与归纳
新授单词和句型
Chant活跃课堂气氛，巩固重点句型。
通过谜语，引出blackboard
通过描述黑板的颜色等，拓展词汇whiteboard, 并操练句型
通过描述黑板很脏，引出句型Clean the…并进行操练.
通过window的学习，进行德育渗透
chant,里面渗透语音教学
小组合作，游戏互动。
德育渗透：通过欣赏图片，感受自己校园的美好。
Learn the new words and sentences.
1.door -Knock at the door.-- Open the door.--Close the door.
(通过敲门声，真实的情景，引出并运用Knock at /Open/Close the door.)
2.Chant.(通过chant,进一步操练句型，也丰富课堂气氛)
3.通过两个不同地方教室门的比较，让学生初步感受
4. blackboard--Look at /Clean /Point to/Touch the blackboard.
①T:There is a thing in the classroom. We can write and draw on it. What is it?
②What colour is …?
black+ board white+ board
③Look at the board . It is dirty. Please clean the blackboard.
5. Chant.(chant,里面渗透语音教学)
6.window
-Open the window--Point to the window-Close the window.
Please open the window every day ,it’s good for our health.(德育渗透)
7. Chant.
8.Play the game(指指点点，训练学生的倾听习惯的反应能力)
9.欣赏贫困山区教室的照片和我们学校的照片，进一步渗透德育：保持教室环境的干净整洁，珍惜拥有的幸福，把自己闲置的物品捐赠给有需要的人。
1.学生通过多媒体和实物呈现，学习新单词和新句型。。
2.学生Chant,既掌握了单词和句型，又增添了趣味性。
3.学生通过不同教室门的鲜明对比，感受不同环境的不同。
4．通过谜语，学生猜测单词blackboard,并练习和拓展句型:Clean the blackboard.-clean the desk -clean the chair.
5.Chant
6. 学生学习单词和句型。在英语学习过程中，也明白了Open the window every day ,it’s good for our health.
7.学生Chant.
8.学生根据老师的指令快速做动作和说句子。
9.学生观看困山区教室的照片和我们学校的照片，从而感受到我们生活在美丽的校园是多么幸福。
多
媒
体
课
件
多
媒
体
课
件
新新知识 的巩固 与活用
文本整体呈现。
听读对话，模仿语音语调。
小组合作，巩固本节课的重点句型。
转盘游戏，孩子们利用小组合作的力量，可以自己表演做动作，通过这一练习，孩子们的创造能力和想象思维能力得到了进一步的升华
播放课文动画，并补充对话。
小组合作，根据指令做动作。进一步巩固本节课的句型。
3.. Play and say.
转盘游戏，孩子们通过转盘指针指向的不同单词，自编自演说英语，唱 唱英语。
5. 4. Sing a song.
带领孩子们唱英语，在英语歌曲中积累词汇，同时也培养学生更加自信活泼
1.学生听读对话，模仿语音语调。补全对话，巩固文本内容。
2..小组合作，你发号指令我做动作。
孩子们自编自演说英语，唱英语。
4. 孩子们和老师一起唱跳，在英语歌曲中积累词汇。
多
媒
体
课
件
歌
曲
视
频
作作业布置
作业小超市：
学生根据自己的英语水平选择一项作业，体现因材施教，分层教学。
1. Listen and read Unit 7 .
2.Make some instructions with partners and practice them.
3. Draw a picture about your classroom and describe it.
板书设计：
教学后记：
本课在3A Places and activities 这个主题下，在我创设的 Kitty ‘s classroom in Guizhou这个情境中进行教学，在新授单词和句型中，通过听读，小组读，chant,语音渗透，游戏，词汇的拓展，小组合作自编自演等操练句型，掌握本节课的教学内容。既让孩子掌握了这节课单词的发音，句子的训练又能够感受两地学习环境的不同，再次凸显了我们在这里上课是多么幸福，我们需要更加珍惜这么好的学习环境，认真学习，更加爱我们的学校，爱我们的班级并且要保持教室的整洁美丽。将德育渗透到英语教学中，自然融合在学习单词和句型中，能够亲身感受教室环境对比带来的冲击。当然本节课也有一些不足，给学生思考的空间还不够,应进一步的培养学生的思维能力。
