课件33张PPT。氧
气
的
用
途维持生命之气—氧气3.2制取氧气本课主要内容氧气的实验室制法
装置气密性的检查
催化剂和催化作用
分解反应
氧气的工业制法 —— 分离液态空气 实验室制取氧气选择的药品有：二氧化锰氯酸钾高锰酸钾过氧化氢 溶液颜色状态无色暗紫色白色黑色液体固体固体粉末一、实验室制取氧气的反应原理： H2O2 H2O O2KClO3 KCl O2 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O21、观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？2、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角色呢？ 观察活动带火星的木条没有复燃二氧化锰不能产生氧气 带火星的木条复燃 MnO2使过氧化氢在常温时迅速产生氧气 带火星的木条复燃 MnO2可以重复使用，使新加入的过氧化氢在常温时迅速产生氧气
在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂： “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂应掌握①能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。
②催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。
③催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。
④在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂。氧化铜、硫酸铜溶液、红砖粉等含金属元素的物质也可以做催化剂。生物体中的酶也是一种生物催化剂。2. 使用催化剂，会影响反应速率，对生成物的总 量没有影响。3.要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。 4.对某一个反应能起催化作用的，不一定只有一 种物质，也可能有多种物质。 温馨提示 1. 过氧化氢、氯酸钾等产生氧气的反应，不使用 催化剂时，反应仍能发生。汽车尾气催化转换器
汽车尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等有害气体，是造成城市空气污染的主要污染源。为了消除这些污染物，许多汽车都安装有催化转换器，利用贵金属（如铂、钯）催化剂，使污染物之间发生化学反应，转变为无毒气体二氧化碳和氮气。 知识视窗1、过氧化氢2、氯酸钾3、高锰酸钾加热二氧化锰水氧气＋氯化钾＋氧气锰酸钾＋二氧化锰＋氧气一、实验室制取氧气的反应原理：讨论与交流1、上述反应，从反应物和生成物的种数上分析,你又发现这三个反应有什么共同特点？反应物：都只有一种 生成物：有两种或两种以上思考与分析分解反应概念 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应特点“一变多”的化学反应 X→ A + B + …“多变一”的化学反应C+ D + … → Y联系两者都是化学反应的基本类型之一第二课时实验室制取氧气的发生装置液体不需加热固体需要加热发生装置反应条件反应物状态气体不易溶于水且不与水反应气体密度比空气密度大气体密度比空气密度小气体的性质（溶解性）观察与分析实验室制取氧气的收集装置不易溶于水密度比空气大收集装置用过氧化氢制取氧气用氯酸钾和二氧化锰制取氧气或用高锰酸钾制取氧气固液不加热型固固要加热型实验室制取氧气的装置操 作 步 骤 (以高锰酸钾制氧气为例)1.查 检查装置的气密性
2.装 装药品
3.定 把试管固定在铁架台上
4.点 点燃酒精灯
5.收 收集气体
6.离 把导管从水面移出
7.熄 熄灭酒精灯观看操作动画视频注 意 事 项①试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。
②试管内导管稍微露出橡皮塞即可，便于气体排出。
③用高锰酸钾制氧气时，试管口处应放一团棉花
④铁夹要夹在离试管口1/3处。
⑤要用酒精灯的外焰对准药品部位加热；加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。
⑥用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法集气时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。注 意 事 项⑦用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。
⑧停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，在熄灭酒精灯（防止水倒流到试管，导致试管炸裂）。
⑨收集满氧气的集气瓶应正放，瓶口处盖上玻璃片。
⑩用高锰酸钾制氧气时，试管口处应放一团棉花。 注 意 事 项检 验 方 法 将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体使氧气 。验 满 方 法 1、用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。
2、用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。 工业制氧气的方法:分离液态空气(注：而实验室制取氧气，有新物质生成，属化学变化)贮存在蓝色钢瓶中观看视频学完本节课你应该知道2.实验室制取氧气的方法、原理和实验装置;1.分解反应、催化剂和催化作用的概念;4.工业上制取大量氧气的方法.3.实验室制取气体，根据原理确定实验装置的方法;1.下列化学反应中，属于氧化反应的是（ ），属于化合反应的是（ ），属于分解反应的是（ ）
A.甲烷+氧气 水+二氧化碳
B.水 氢气+氧气
C.氧气+二氧化碳+铜+水 碱式碳酸铜
D.氯酸钾 氯化钾+氧气课堂典型练习ACCBD2.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可制得氧气。下列各图中，与该反应事实最吻合的是( )课堂典型练习A2.根据下列图示装置回答问题：
（1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用装置 和装置 或装置 （填编号）连接。
（2）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在 。BCE集气瓶口课堂典型练习感谢各位聆听！
祝同学们学习进步！
