湘教版地理八上：2.2中国的气候 学案（共4课时）
文档属性
| 名称 | 湘教版地理八上：2.2中国的气候 学案（共4课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 452.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-05-10 16:05:01 | ||
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文档简介
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候：气温和温度带
【学习目标】
知识与技能：
1.掌握我国冬夏气温分布特点及成因。
2.了解我国温度带划分的依据和划分地区，明确气温对我国农业生产的影响。
过程与方法：
1.通过分析、比较中国1月、7月平均气温图，掌握我国冬夏气温分布特点及成因。
2.自学、合作、探究，开拓思维。
情感态度价值观：
培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
【重点、难点】
重点：我国冬夏气温分布特点及成因
我国温度带划分的依据和划分地区
难点：我国冬夏气温分布特点及成因
【教学方法】
读图分析法、合作学习法
【教具使用】
中国1月、7月气温分布图，中国温度带图
【教学过程】
一、自主学习：
1.复习：
世界气温分布的规律是从低纬度向两极气温逐渐______________；同纬度的海洋气温同纬度的陆地气温____________；同纬度陆地海拔高处的气温较周围_______________。
2.气候 ___是我国气候主要特征之一。
3.气温分布特点：
（1）冬季：南北气温______________，南方____________，越往北气温越_______________。
（2）夏季：南北普遍___________________。
4.温度带：
（1）一年中把大于等于10°C持续期内，每天的日平均气温加起来，得到的温度总和，称为______________，该数值越大，反映作物的______________越长。
（2）划分：根据_____________多少，在我国从北至南习惯上划分为___________、_________________、_______________________、_________________、 _____
_________。青藏高原则属于以_______________为特征的_________________区。
（3）概况
温度带
分布范围
作物熟制
主要作物
寒温带
中温带
暖热带
亚热带
热带
高原气候区
二、探究展示：
5.阅读教材P32图2-22“中国1月平均气温”，完成下列问题。
（1）请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线大致位于我国的 一线，向南延伸至 高原东缘。
（2）我国冬季南北气温差异大，其主要原因是：
①冬季，太阳直射在?????____?? ，我国北方地区正午太阳高度角比南方????? ，白昼??____?? ，得到太阳光热?? ??。
②我国北方地区邻近 源地，寒冷的冬季风加剧了北方 ，南方受影响 _____。
6.阅读教材P33图2-23“中国7月平均气温”，完成下列问题。
（1）我国7月份青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区__________（高/低），其主要原因是_____________________________________________。
（2）我国夏季南北普遍高温（青藏高原除外）。其原因是：夏季，太阳直射__________________，与南方相比，北方正午太阳高度角__________，但白昼时间___________，得到的热量不比南方_______________。
7.我们的家乡属于哪个温度带，主要的农作物是什么，熟制是怎样的？
三、提升反馈：
8.影响我国气温分布的最重要的因素是（ ）
A.地形 B.海陆位置 C. 季风 D.纬度位置
9.下列城市中，1月份气温由低到高排列正确的是
①长沙 ②北京 ③哈尔滨 ④海南
A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.④①②③
10.我国北方冬季气温低的主要原因（ ）
A.海拔高 B.纬度高，正午太阳高
C.距冬季风源地远 D.纬度高，白昼短
11.我国夏季气温最低的地方是（ ）
A.漠河 B.吐鲁番 C.青藏高原 D.曾母暗沙
12.我国冬季气温的分布特点是______________________，主要是由于南北跨_____大。我国夏季气温气温的分布特点是___________________________。
13.我国夏季气温最低在________，夏季气温最高在__________，冬季气温最低在_________。
14.一月0°等温线经过_______一线，该线南侧是 带，北侧是 带。
15.湖南位于 带，作物熟制为 ；海南全部位于 _____带，东北平原位于 带，作物熟制为___________________；华北平原在_____带，种植的粮食作物是______。
16.读广州和哈尔滨两城市的气温变化图，回答：
（1）A、B两图符合广州气温变化状况的是_____________。
（2）七月份，A地气温为 _____，B地气温为 ______，说明我国夏季气温的分布特点是 。
（3）两城市中，气温年较差大的是______。
（4）一月份，两地气温相差 _度，说明我国冬季气温分布特点是___ ______________________________ 。
【归纳小结】
1.我国气温分布特点：（1）冬季：南北气温相差很大，1月0℃等温线大体经过秦岭—淮河一线最低气温在漠河。（2）夏季：南北普遍高温，最低气温在青藏高原，最高气温在吐鲁番盆地。
2.我国温度带的划分：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、高原气候区。
【知识链接】：我国年气温分布特点及成因
1．我国冬季等温线排列密集，说明冬季南北温差大，黑龙江北部与海南岛相差50℃。原因之一是纬度因素，再加上冬季风加剧了北方严寒。
2．我国夏季等温线排列比较稀疏，除青藏高原外，大部分地区7月均温在20℃以上。表明全国普遍高温，南北温差不大，其原因主要是太阳直射在北半球，纬度愈高白昼愈长，南北方太阳高度角所带来的热量差已被高低纬度之间白昼差所弥补，因此北方得到的光热并不比南方少，所以夏季南北温差小。
3．重要地点：夏季最低温在青藏高原，最高温在吐鲁番。
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候：降水和干湿地区
【学习目标】
知识与技能：
1.掌握我国降水分布特点及形成的原因。
2.了解我国干湿地区划分的依据和划分地区，明确降水对我国农业生产的影响。
过程与方法：
1.通过分析中国年降水分布图，掌握我国降水分布特点及形成的原因。
2.自学、合作、探究。
情感态度价值观：
培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
【重点、难点】
重点：我国降水分布特点及成因。
我国干湿地区划分的依据和划分地区。
难点：我国降水分布特点及形成的原因。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
中国年降水量图、中国干湿地区图。
【教学过程】
一、自主学习：
1.我国降水量时空分布规律。
读P35页图2-25，完成下面各题。
（1）在图2-25中找到并用笔描出800毫米、400毫米和200毫米等降水量线，结合中国政区图看看它们经过了哪些省区。
800毫米等降水量线经过省区_________________________________________________我国800毫米等降水线大致和 线相吻合。
400毫米等降水量线经过省区：__________________________________________
200毫米等降水量线经过省区：__________________________________________
（2）地区分布：从?????????? 向?????????? 逐渐减少。
（3）季节变化：???????? 多，???????? 少 。
2.我国降水最多的地方在___________省东北部的______________，最少的地方在_________________盆地。
3.干湿地区
①划分：根据___________与____________关系，将我国划分为_______________、__________________、____________________、_____________________。
②概况
干湿地区
干湿状况
分布地区
天然植被
农业类型
湿润地区
年降水量>800mm
降水量>蒸发量
?
?
?
半湿润地区
年降水量>400mm
降水量>蒸发量
?
?
?
半干旱地区
年降水量<400mm
降水量<蒸发量
?
?
?
干旱地区
年降水量<200mm
降水量<蒸发量
?
?
?
4.我国气候复杂多样的原因：
我国地域?? ，地跨众多的????????? 和??????????? ，加之地形?????? ，地势??????????? ，增加了我国气候的????????。
5.我国主要气候类型有_______________、_______________、_____________________、_____________、_____________（识记中国气候类型分布图）。
二、探究展示：
6.我国东南沿海降水多主要原因。
东南距海___________，（远或近）海洋上湿润水汽_________（难以或容易）到达其上空，因而降水多。
西北内陆降水少主要是因为：它距海_________，（远或近）加上沿途有_____________的阻挡，海洋上湿润水汽___________（难以或容易）到达其上空，因而降水少。
我国东南和西南的水汽分别来自______________洋和_____________洋。
7.气候类型多样的优越性
①有利于___________繁殖生长，使我国的 资源比较丰富。
②有利于开展多种经营，使我国________、_________、_______、______各业综合发展。
③有利于_____________的丰富多彩，使我国___________________的发展各具特色。
8.地理知识与生活实践
我们的家乡属于__________________地区(干湿地区)，属于_________________气候。我们家乡降水最多的季节是_______________季节，最少的季节是________________季节。
我们洪江市有些年份遭遇了暴雨和干旱，请你结合实际说说暴雨和干旱对我们当地的生活和农业有什么影响。
9.我国东北部分山区降水量不如南方，为什么也是湿润地区？
三、提升反馈：
10．世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，主要因为（ ）
A．季风气候显著 B．气候复杂多样 C．夏季普遍高温 D．雨热同期
11.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是（ ）
A.是一月0oC等温线通过的地方 B.800毫米年等降水量线通过的地方
C.亚热带和中温带的分界线 D.湿润地区和半湿润地区的分界线
12.我国某城市一月平均气温为16℃，7月平均气温为29℃，平均降水量为1260毫米，这个城市可能是（ ）
A.沈阳 B.天津 C.海口 D.广州
13.下列城市，降水最多的是（ ）
A.武汉 B.北京 C.呼和浩特 D.福州
14.下列地区，在半湿润地区的是（ ）
A.长白山 B.紫色盆地 C.华北平原 D.聚宝盆
15. 下列省区，拥有气候类型最多的是（ ）
A.内蒙古 B.甘 C.豫 D.滇
16.我国降水由________________向_________________减少。
17.800mm降水量线经过__________________一线，其南侧是_______(干湿）地区，北侧是________（干湿）地区。
18.我国东部自北向南有__________,_____________,______________三种季风气候。
19.下图是我国东部地区：武汉、广州、哈尔滨、北京四个城市年降水量柱状图，读后回答：
（1）如果月降水量超过150毫米，就算是进入了“雨季”。那么图中四个地方的雨季分别是A 月；B 月；C 月；D 月。
（2）通过分析，观察这四个城市的降水量季节分配有什么相同之处？
（3）你能不能看出这四个城市降水量的季节分配有什么明显的差异？
（4）这四个城市分别是：A ； B ；C ；D 。
【归纳小结】
1.我国降水分布特点：
（1）空间分布：从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
（2）时间分布：夏秋多，冬春少。
2.我国干湿地区的划分：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
3.我国主要气候：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高山高原气候。
【知识链接】我国民间谚语与气温、降水
我国许多民间谚语与气温、降水有关，如：天上钩钩云，地上雨淋淋；早霞不出门，晚霞行千里；久晴大雾阴，久阴大雾晴；河里鱼打花，天天有雨下；雷公先唱歌，有雨也不多；雷清早宝塔云，下午雨倾盆；有雨山戴帽，无雨云拦腰；水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候：季风气候
【学习目标】
知识与技能：
1.知道季风区和非季风区的界线和划分依据，了解季风气候的特点。
2.知道我国气候特征。
过程与方法：
通过自主学习和合作交流，了解季风气候的特点及产生的影响。
情感态度价值观：
对我国气候资源形成正确的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。
【重点、难点】
重点：季风气候对我国的影响。
难点：我国的气候特点。
我国季风气候形成的原因。
【教学方法】
分析法、学习指导法。
【教具使用】
中国季风气候图。
【教学过程】
一、自主学习：
1.____________________气候显著，是我国气候特征之二。
2.季风区与非季风区分界线：_________________— _______________________
— _______________________—____________________— __________________。
3.在我国季风区内，夏季盛行来自_________________的________风，冬季盛行来自___
__________________的___________风。
4.导致我国降水时空分配不均的主要原因是___________________________________。
5.造成我国季风气候显著的原因是：我国位于世界上最大的大陆_________________与世界上最大的大洋_______________之间，形成巨大的________________差异。
二、探究展示：
6.影响我国的季风
季风
冬季风
夏季风
源地
风向
性质
影响范围
对气候影响
7.夏季风对我国降水的影响
①正常年份：4月下旬到5月初，夏季风到达______________，5月下旬到六月下旬，夏季风到达_________________，此时该地出现_________________天气，7月到8月，夏季风到达______________，长江中下游一带出现_____________天气，9月后，夏季风由_______________撤退，因而，我国南方的雨季比北方_________，比北方____________。
②异常年份：夏季风强，向北挺进快，在北方停留时间长，会造成___________________；夏季风弱，向北挺进慢，久久徘徊在南方，会造成___________________________。
③季风气候显著对我国经济发展的影响：课本P40阅读材料
?8.大陆性特征
①原因：由于中国陆地面积___________________，______________伸入亚洲内陆，因此我国气候有很强的______________特征。
②主要表现在气温_____________和______________变化较大，与世界上同纬度的其他地区相比，气温冬季明显偏___________，夏季明显偏___________。
9.归纳我国气候三大特征：________________,_________________,____________________。
三、提升反馈：
10.下列有关我国季风的叙述，正确的是（ ）
A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风
B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区
C.受季风影响明显的地区称季风区
D.季风区降水比非季风区降水较多
11.关于我国气候的说法，不正确的是（ ）
A.我国气候复杂多样
B.我国气候具有明显的海洋性特征
C.季风影响是导致降水时空分布不均的主要原因
D.我国季风气候显著
12.下列城市最易受冬季风影响的是（ ）
A.太原 B.郑州 C.乌鲁木齐 D.长沙
13．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风是指（ ）
A．冬季风 B．夏季风
C．偏北风 D．偏东风
14.下列城市雨季最长的是（ ）
A.北京 B.武汉 C.广州 D.长春
15.我国季风气候显著的原因是（ ）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形因素 D.地球的运动
16.我国季风区和非季风区的分界线是大兴安岭—______—贺兰山—_______—___________。
17.影响我国的夏季风来自________洋和_______洋。
【归纳小结】
1.我国气候的特征：气候复杂多样、季风气候显著。
2.我国的夏季风有来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风。
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候：特殊天气
【学习目标】
知识与技能：
1.了解我国的气候多特殊天气，多旱涝灾害及对我国生产和生活的影响。
2.掌握寒潮、梅雨、台风、沙尘暴的气候特征及影响地区。
过程与方法：
通过自主学习和合作交流，了解我国的气候多特殊天气，多旱涝灾害及对我国生产和生活的影响，并能正确的看待实际生活中见到或听到的灾害性天气。
情感态度价值观：
对我国气候资源形成正确的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。
【重点、难点】
寒潮、梅雨、台风、沙尘暴的气候特征及影响地区。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
寒潮路径图
【教学过程】
一、自主学习：
1.多特殊天气
（1）、寒潮：
①定义：______________________________________________________________
②发生时间：_________________________________________________________
③带来的天气现象：____________________________________________________
④影响：______________________________________________________________
（2）梅雨
①发生时间：__________________________________________________________
②发生地区：__________________________________________________________
③天气特征：_________________________________________________________
④影响：______________________________________________________________
（3）台风：
①概念：______________________________________________________________
②发生时间：_________________________________________________________
③出现的天气: _______________________________________________________
④影响：______________________________________________________________
（4）沙尘暴
①发生时间：__________________________________________________________
②发生地区：_________________________________________________________
（5）洪涝是我国发生___________________________________的自然灾害。
①发生时间：__________________________________________________________
②发生地区：__________________________________________________________
（6）干旱是___________________________________的一种气候灾害。
二、探究展示：
1.特殊天气
特殊天气
气候特征
发生时间
影响地区
产生的影响
寒潮
梅雨
台风
沙尘暴
2.________是对我国影响最大，最长久分布最广的的自然灾害。
春旱： __________ 伏旱：________________
3.我国多旱涝灾害的原因：
三、提升反馈：
1.下列地区，受寒潮影响最大的是（ ）
A.云贵高原 B.四川盆地 C.东北平原 D.华南沿海
2.下列地区最容易受台风影响的是 ( )
A.赣、湘 B.川、滇 C.桂、粤 D. 贵、琼
3.冬半年影响我国的气象灾害是_________,沙尘暴影响我国的________和________地区。
4.梅雨的发生时间是________，影响地区是__________地区和__________地区。
5.________是对我国影响最大的气象灾害。
第二节 中国的气候：气温和温度带
【学习目标】
知识与技能：
1.掌握我国冬夏气温分布特点及成因。
2.了解我国温度带划分的依据和划分地区，明确气温对我国农业生产的影响。
过程与方法：
1.通过分析、比较中国1月、7月平均气温图，掌握我国冬夏气温分布特点及成因。
2.自学、合作、探究，开拓思维。
情感态度价值观：
培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
【重点、难点】
重点：我国冬夏气温分布特点及成因
我国温度带划分的依据和划分地区
难点：我国冬夏气温分布特点及成因
【教学方法】
读图分析法、合作学习法
【教具使用】
中国1月、7月气温分布图，中国温度带图
【教学过程】
一、自主学习：
1.复习：
世界气温分布的规律是从低纬度向两极气温逐渐______________；同纬度的海洋气温同纬度的陆地气温____________；同纬度陆地海拔高处的气温较周围_______________。
2.气候 ___是我国气候主要特征之一。
3.气温分布特点：
（1）冬季：南北气温______________，南方____________，越往北气温越_______________。
（2）夏季：南北普遍___________________。
4.温度带：
（1）一年中把大于等于10°C持续期内，每天的日平均气温加起来，得到的温度总和，称为______________，该数值越大，反映作物的______________越长。
（2）划分：根据_____________多少，在我国从北至南习惯上划分为___________、_________________、_______________________、_________________、 _____
_________。青藏高原则属于以_______________为特征的_________________区。
（3）概况
温度带
分布范围
作物熟制
主要作物
寒温带
中温带
暖热带
亚热带
热带
高原气候区
二、探究展示：
5.阅读教材P32图2-22“中国1月平均气温”，完成下列问题。
（1）请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线大致位于我国的 一线，向南延伸至 高原东缘。
（2）我国冬季南北气温差异大，其主要原因是：
①冬季，太阳直射在?????____?? ，我国北方地区正午太阳高度角比南方????? ，白昼??____?? ，得到太阳光热?? ??。
②我国北方地区邻近 源地，寒冷的冬季风加剧了北方 ，南方受影响 _____。
6.阅读教材P33图2-23“中国7月平均气温”，完成下列问题。
（1）我国7月份青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区__________（高/低），其主要原因是_____________________________________________。
（2）我国夏季南北普遍高温（青藏高原除外）。其原因是：夏季，太阳直射__________________，与南方相比，北方正午太阳高度角__________，但白昼时间___________，得到的热量不比南方_______________。
7.我们的家乡属于哪个温度带，主要的农作物是什么，熟制是怎样的？
三、提升反馈：
8.影响我国气温分布的最重要的因素是（ ）
A.地形 B.海陆位置 C. 季风 D.纬度位置
9.下列城市中，1月份气温由低到高排列正确的是
①长沙 ②北京 ③哈尔滨 ④海南
A.①②③④ B.③④①② C.③②①④ D.④①②③
10.我国北方冬季气温低的主要原因（ ）
A.海拔高 B.纬度高，正午太阳高
C.距冬季风源地远 D.纬度高，白昼短
11.我国夏季气温最低的地方是（ ）
A.漠河 B.吐鲁番 C.青藏高原 D.曾母暗沙
12.我国冬季气温的分布特点是______________________，主要是由于南北跨_____大。我国夏季气温气温的分布特点是___________________________。
13.我国夏季气温最低在________，夏季气温最高在__________，冬季气温最低在_________。
14.一月0°等温线经过_______一线，该线南侧是 带，北侧是 带。
15.湖南位于 带，作物熟制为 ；海南全部位于 _____带，东北平原位于 带，作物熟制为___________________；华北平原在_____带，种植的粮食作物是______。
16.读广州和哈尔滨两城市的气温变化图，回答：
（1）A、B两图符合广州气温变化状况的是_____________。
（2）七月份，A地气温为 _____，B地气温为 ______，说明我国夏季气温的分布特点是 。
（3）两城市中，气温年较差大的是______。
（4）一月份，两地气温相差 _度，说明我国冬季气温分布特点是___ ______________________________ 。
【归纳小结】
1.我国气温分布特点：（1）冬季：南北气温相差很大，1月0℃等温线大体经过秦岭—淮河一线最低气温在漠河。（2）夏季：南北普遍高温，最低气温在青藏高原，最高气温在吐鲁番盆地。
2.我国温度带的划分：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、高原气候区。
【知识链接】：我国年气温分布特点及成因
1．我国冬季等温线排列密集，说明冬季南北温差大，黑龙江北部与海南岛相差50℃。原因之一是纬度因素，再加上冬季风加剧了北方严寒。
2．我国夏季等温线排列比较稀疏，除青藏高原外，大部分地区7月均温在20℃以上。表明全国普遍高温，南北温差不大，其原因主要是太阳直射在北半球，纬度愈高白昼愈长，南北方太阳高度角所带来的热量差已被高低纬度之间白昼差所弥补，因此北方得到的光热并不比南方少，所以夏季南北温差小。
3．重要地点：夏季最低温在青藏高原，最高温在吐鲁番。
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候：降水和干湿地区
【学习目标】
知识与技能：
1.掌握我国降水分布特点及形成的原因。
2.了解我国干湿地区划分的依据和划分地区，明确降水对我国农业生产的影响。
过程与方法：
1.通过分析中国年降水分布图，掌握我国降水分布特点及形成的原因。
2.自学、合作、探究。
情感态度价值观：
培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
【重点、难点】
重点：我国降水分布特点及成因。
我国干湿地区划分的依据和划分地区。
难点：我国降水分布特点及形成的原因。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
中国年降水量图、中国干湿地区图。
【教学过程】
一、自主学习：
1.我国降水量时空分布规律。
读P35页图2-25，完成下面各题。
（1）在图2-25中找到并用笔描出800毫米、400毫米和200毫米等降水量线，结合中国政区图看看它们经过了哪些省区。
800毫米等降水量线经过省区_________________________________________________我国800毫米等降水线大致和 线相吻合。
400毫米等降水量线经过省区：__________________________________________
200毫米等降水量线经过省区：__________________________________________
（2）地区分布：从?????????? 向?????????? 逐渐减少。
（3）季节变化：???????? 多，???????? 少 。
2.我国降水最多的地方在___________省东北部的______________，最少的地方在_________________盆地。
3.干湿地区
①划分：根据___________与____________关系，将我国划分为_______________、__________________、____________________、_____________________。
②概况
干湿地区
干湿状况
分布地区
天然植被
农业类型
湿润地区
年降水量>800mm
降水量>蒸发量
?
?
?
半湿润地区
年降水量>400mm
降水量>蒸发量
?
?
?
半干旱地区
年降水量<400mm
降水量<蒸发量
?
?
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干旱地区
年降水量<200mm
降水量<蒸发量
?
?
?
4.我国气候复杂多样的原因：
我国地域?? ，地跨众多的????????? 和??????????? ，加之地形?????? ，地势??????????? ，增加了我国气候的????????。
5.我国主要气候类型有_______________、_______________、_____________________、_____________、_____________（识记中国气候类型分布图）。
二、探究展示：
6.我国东南沿海降水多主要原因。
东南距海___________，（远或近）海洋上湿润水汽_________（难以或容易）到达其上空，因而降水多。
西北内陆降水少主要是因为：它距海_________，（远或近）加上沿途有_____________的阻挡，海洋上湿润水汽___________（难以或容易）到达其上空，因而降水少。
我国东南和西南的水汽分别来自______________洋和_____________洋。
7.气候类型多样的优越性
①有利于___________繁殖生长，使我国的 资源比较丰富。
②有利于开展多种经营，使我国________、_________、_______、______各业综合发展。
③有利于_____________的丰富多彩，使我国___________________的发展各具特色。
8.地理知识与生活实践
我们的家乡属于__________________地区(干湿地区)，属于_________________气候。我们家乡降水最多的季节是_______________季节，最少的季节是________________季节。
我们洪江市有些年份遭遇了暴雨和干旱，请你结合实际说说暴雨和干旱对我们当地的生活和农业有什么影响。
9.我国东北部分山区降水量不如南方，为什么也是湿润地区？
三、提升反馈：
10．世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，主要因为（ ）
A．季风气候显著 B．气候复杂多样 C．夏季普遍高温 D．雨热同期
11.秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列说法错误的是（ ）
A.是一月0oC等温线通过的地方 B.800毫米年等降水量线通过的地方
C.亚热带和中温带的分界线 D.湿润地区和半湿润地区的分界线
12.我国某城市一月平均气温为16℃，7月平均气温为29℃，平均降水量为1260毫米，这个城市可能是（ ）
A.沈阳 B.天津 C.海口 D.广州
13.下列城市，降水最多的是（ ）
A.武汉 B.北京 C.呼和浩特 D.福州
14.下列地区，在半湿润地区的是（ ）
A.长白山 B.紫色盆地 C.华北平原 D.聚宝盆
15. 下列省区，拥有气候类型最多的是（ ）
A.内蒙古 B.甘 C.豫 D.滇
16.我国降水由________________向_________________减少。
17.800mm降水量线经过__________________一线，其南侧是_______(干湿）地区，北侧是________（干湿）地区。
18.我国东部自北向南有__________,_____________,______________三种季风气候。
19.下图是我国东部地区：武汉、广州、哈尔滨、北京四个城市年降水量柱状图，读后回答：
（1）如果月降水量超过150毫米，就算是进入了“雨季”。那么图中四个地方的雨季分别是A 月；B 月；C 月；D 月。
（2）通过分析，观察这四个城市的降水量季节分配有什么相同之处？
（3）你能不能看出这四个城市降水量的季节分配有什么明显的差异？
（4）这四个城市分别是：A ； B ；C ；D 。
【归纳小结】
1.我国降水分布特点：
（1）空间分布：从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
（2）时间分布：夏秋多，冬春少。
2.我国干湿地区的划分：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
3.我国主要气候：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高山高原气候。
【知识链接】我国民间谚语与气温、降水
我国许多民间谚语与气温、降水有关，如：天上钩钩云，地上雨淋淋；早霞不出门，晚霞行千里；久晴大雾阴，久阴大雾晴；河里鱼打花，天天有雨下；雷公先唱歌，有雨也不多；雷清早宝塔云，下午雨倾盆；有雨山戴帽，无雨云拦腰；水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候：季风气候
【学习目标】
知识与技能：
1.知道季风区和非季风区的界线和划分依据，了解季风气候的特点。
2.知道我国气候特征。
过程与方法：
通过自主学习和合作交流，了解季风气候的特点及产生的影响。
情感态度价值观：
对我国气候资源形成正确的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。
【重点、难点】
重点：季风气候对我国的影响。
难点：我国的气候特点。
我国季风气候形成的原因。
【教学方法】
分析法、学习指导法。
【教具使用】
中国季风气候图。
【教学过程】
一、自主学习：
1.____________________气候显著，是我国气候特征之二。
2.季风区与非季风区分界线：_________________— _______________________
— _______________________—____________________— __________________。
3.在我国季风区内，夏季盛行来自_________________的________风，冬季盛行来自___
__________________的___________风。
4.导致我国降水时空分配不均的主要原因是___________________________________。
5.造成我国季风气候显著的原因是：我国位于世界上最大的大陆_________________与世界上最大的大洋_______________之间，形成巨大的________________差异。
二、探究展示：
6.影响我国的季风
季风
冬季风
夏季风
源地
风向
性质
影响范围
对气候影响
7.夏季风对我国降水的影响
①正常年份：4月下旬到5月初，夏季风到达______________，5月下旬到六月下旬，夏季风到达_________________，此时该地出现_________________天气，7月到8月，夏季风到达______________，长江中下游一带出现_____________天气，9月后，夏季风由_______________撤退，因而，我国南方的雨季比北方_________，比北方____________。
②异常年份：夏季风强，向北挺进快，在北方停留时间长，会造成___________________；夏季风弱，向北挺进慢，久久徘徊在南方，会造成___________________________。
③季风气候显著对我国经济发展的影响：课本P40阅读材料
?8.大陆性特征
①原因：由于中国陆地面积___________________，______________伸入亚洲内陆，因此我国气候有很强的______________特征。
②主要表现在气温_____________和______________变化较大，与世界上同纬度的其他地区相比，气温冬季明显偏___________，夏季明显偏___________。
9.归纳我国气候三大特征：________________,_________________,____________________。
三、提升反馈：
10.下列有关我国季风的叙述，正确的是（ ）
A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风
B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区
C.受季风影响明显的地区称季风区
D.季风区降水比非季风区降水较多
11.关于我国气候的说法，不正确的是（ ）
A.我国气候复杂多样
B.我国气候具有明显的海洋性特征
C.季风影响是导致降水时空分布不均的主要原因
D.我国季风气候显著
12.下列城市最易受冬季风影响的是（ ）
A.太原 B.郑州 C.乌鲁木齐 D.长沙
13．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，春风是指（ ）
A．冬季风 B．夏季风
C．偏北风 D．偏东风
14.下列城市雨季最长的是（ ）
A.北京 B.武汉 C.广州 D.长春
15.我国季风气候显著的原因是（ ）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形因素 D.地球的运动
16.我国季风区和非季风区的分界线是大兴安岭—______—贺兰山—_______—___________。
17.影响我国的夏季风来自________洋和_______洋。
【归纳小结】
1.我国气候的特征：气候复杂多样、季风气候显著。
2.我国的夏季风有来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风。
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候：特殊天气
【学习目标】
知识与技能：
1.了解我国的气候多特殊天气，多旱涝灾害及对我国生产和生活的影响。
2.掌握寒潮、梅雨、台风、沙尘暴的气候特征及影响地区。
过程与方法：
通过自主学习和合作交流，了解我国的气候多特殊天气，多旱涝灾害及对我国生产和生活的影响，并能正确的看待实际生活中见到或听到的灾害性天气。
情感态度价值观：
对我国气候资源形成正确的认识，树立因地制宜、合理利用资源的观念。
【重点、难点】
寒潮、梅雨、台风、沙尘暴的气候特征及影响地区。
【教学方法】
分析法、合作学习法。
【教具使用】
寒潮路径图
【教学过程】
一、自主学习：
1.多特殊天气
（1）、寒潮：
①定义：______________________________________________________________
②发生时间：_________________________________________________________
③带来的天气现象：____________________________________________________
④影响：______________________________________________________________
（2）梅雨
①发生时间：__________________________________________________________
②发生地区：__________________________________________________________
③天气特征：_________________________________________________________
④影响：______________________________________________________________
（3）台风：
①概念：______________________________________________________________
②发生时间：_________________________________________________________
③出现的天气: _______________________________________________________
④影响：______________________________________________________________
（4）沙尘暴
①发生时间：__________________________________________________________
②发生地区：_________________________________________________________
（5）洪涝是我国发生___________________________________的自然灾害。
①发生时间：__________________________________________________________
②发生地区：__________________________________________________________
（6）干旱是___________________________________的一种气候灾害。
二、探究展示：
1.特殊天气
特殊天气
气候特征
发生时间
影响地区
产生的影响
寒潮
梅雨
台风
沙尘暴
2.________是对我国影响最大，最长久分布最广的的自然灾害。
春旱： __________ 伏旱：________________
3.我国多旱涝灾害的原因：
三、提升反馈：
1.下列地区，受寒潮影响最大的是（ ）
A.云贵高原 B.四川盆地 C.东北平原 D.华南沿海
2.下列地区最容易受台风影响的是 ( )
A.赣、湘 B.川、滇 C.桂、粤 D. 贵、琼
3.冬半年影响我国的气象灾害是_________,沙尘暴影响我国的________和________地区。
4.梅雨的发生时间是________，影响地区是__________地区和__________地区。
5.________是对我国影响最大的气象灾害。