Unit 11 Chinese festivals Period 3 教学设计

第三节
教学内容：
本节课的话题是年的故事,主要围绕Read a story展开阅读教学。本节课一开始通过观看故事整体视频，理清故事发生的人物，时间，地点和事件。以“年害怕红色”这一线索，依据故事发展的顺序，中间穿插学生对故事部分情节发展的预设猜想，最后以故事表演来体验和了解“年”的由来。
教学目标：
1. 学会认读单词monster，village，last，at the end of。
2. 能通过阅读故事，培养阅读技能，了解“年”的由来。
教学重点：
阅读故事《年的故事》，理解故事大意，获取关键信息。
教学难点：
在理解故事原意的基础上，引导学生得出自己的观点和体验。
教学过程：
步骤
目的
教师活动/教法
学生活动/学法
教学创意
一、组织教学及复习
课前师生交流。
通过气球猜字谜游戏，复习前两课时的知识点。
1.1询问学生近况“How are you?”
1【PPT 2-5】节日知识点出现，让学生猜测这是什么节日。“September or October” “look at the beautiful moon”“eat mooncakes”询问学生“What festival is it?”
2.2【PPT 6-10】复习what do you usually do at the spring festival？
2.3【PPT 11】展示学生过年穿着红色外衣，收到红包，以及张贴对联的照片，让学生思考为什么过年所有东西都是红色的？
回答问题
……
学生根据课件知识点猜测依次回答：
the Mid-Autumn
festival. the Double Ninth Festival. the
the Dragon boat
Festival. the Spring Festival。最后引出the
Spring festival.

回答问题：I usually…
回答问题：Because the Nian doesn’t like the red.
二、新知识的呈现与归纳
1.介绍故事发生的大概情节，理清故事重要信息，who，when，where，what。
2.引出故事线索How?
3.引出故事第三段。
1.1【PPT12】展示怪物年的照片，教授单词monster，并播放录音听monster的声音。
1.2【PPT 13-15】介绍Nian吃完所有的食物，肚子很饿，询问学生：What is Nian going to do?最后展示录音“Nian is going to eat people”

1.3【PPT 17-20】播放故事视频，让学生找出故事四个因素，who，when，where，what。完成故事第一段教学。
1.4【PPT 21-22】从故事第一段中年兽要去村庄吃人，引出同学猜想，如果你是村民，你会怎么做？
2.1【23-24】展示故事第二段落。引出文章线索“Nian is afraid of colour red”
3.1【PPT 26-31】出示故事文本Soon it is the last day of the year. Nian comes down from the hills.
He sees red paper on the doors and windows. He also sees red firecrackers.
He feels afraid and runs back into the hills.
1.1从视觉听觉上感知新词汇。
发挥自己想象力：
“Nian is going to eat
chicken”“Nian is going to eat …”
…..
1.3观看视频，找出答案。
1.4. 几组学生上台分别表演年兽和村民的角色。
2.1理解故事第二段落。
3.1 朗读故事并完成
填空Soon it is the __ __ of the year. Nian ___ ___ ___the hills.
He sees __ __ on the doors and windows. He also sees __ __.
He feels ___and ___
____ ____into the hills.
3.2【PPT 32】播放第三段视频。
3.3 让学生表演课文第三段。
3.4【PPT 34-36】播放第四段视频，回答问题。
3.5【PPT 38】播放整篇文章的视频
3.6【PPT 39】出示故事的四幅图， 组织学生表演。
3.1观看视频。
3.2 学生表演。
3.3 根据视频回答问题。
3.4学生观看整个故事视频。
3.4 学生表演整个故事。
三、新知识的巩固与活用
固与活用


1.1 【PPT 40】出示故事复述文章，让学生完成填空。
1.2 【PPT 41】播放课外视 频 the stories of Nian.
根据图片，回答问题。
1.2 欣赏视频，加深对故事的理解。

四、小结
1. 知识点小结
1. T： 同学们，我们学习的故事发生的时间和地点，主要人物是什么？
Ss：时间是At the end of every year， 地点是in the hills and village， 主要人物是Nian。
学法小结

3.情感教育小结。
2.1 T：同学们，仔细观察故事第一、二段落，这里就介绍了故事发生的几个要点，分别是什么？
3. T：（出示中国年元素的图片。）从这些中国传统的年文化图片中，你们有什么感想？
2. S1：第一段落里面的要点总结有Who: Nian. When: at the end of every year. S2:Where:village
What: Nian goes into the village and eat people.
S3: How: Nian is afraid of colour red.
3. S1：中国是一个历史悠久而且文化底蕴深厚的民族，我们丰富多样的文化节日就彰显了这一点。
S2：我们爱中国，也爱我们的文化节日。
S3：中国传统文化是中国名族的一个骄傲，也是历史的瑰宝。
五、作业布置
课后练习
【PPT 34】
1. 听读课本76页和77页的课文发到微信群。
2. 给你的朋友或是家长复述年的故事。