《揠苗助长》同步练习题
给下列加点的字注上拼音。
焦 筋 疲 喘 截
写出下列词语的近义词和反义词。
焦急——（ ）（ ） 白费——（ ）（ ）
三、根据课文内容填空。
1.可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有（ )。
2.他在田边（ ）地转来转去。
3.一天，他终于想出了办法，就（ ）跑到田里，把（ ）一棵一棵往（ ）里拔。
4.读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了这么大力气，禾苗却都枯死了。因为你做事太（ ）了，违反了禾苗的生长规律。
四、读短文，完成练习。
郑人买履
有个郑国人，打算到集市买双鞋，去之前他先把自己的脚长量了一下。走到集市，他才发现自己忘了带量好的尺码，于是匆忙跑回家拿了尺码，回到集上时，集市已经散了。他白跑了两趟，却没买到鞋子。有人问他为什么不用自己的脚去试鞋，他说：“我宁肯去量尺码，也不相信自己的脚。”
文中的“履”指的是 ，我们买鞋子的方法是 ，而这个郑国人却是 ，我觉得他 。
这个郑国人最后买到鞋子了吗，请画下相关的句子。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
这个郑国人买鞋的方法很特别，我也可以去试一试。（ ）
买鞋子子明明可以用脚去试，可这个郑国人偏要带尺码去买，一点都不灵活，不懂得变通。 （ ）
答案：
jiāo jīn pí chuǎn jié
急切 淡定 白搭 值得
长高 焦急 急忙 禾苗 高 急
1.鞋子 用脚试 用尺码 很笨
2.没有。句子：他白跑了两趟，却没买到鞋子。
3.（1）× （2）√
课件28张PPT。揠苗助长语文部编版 二年级下新知导入 同学们，你们喜欢听故事吗？刻舟求剑新知导入 寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。揠苗助长拔字词检查 jiāojīn píjiéchuǎn焦急 喘着气 一大截筋疲力尽 枯死字词检查 焦急 喘着气 一大截筋疲力尽 枯死 整体感知 有一个种田人，他看见田里的禾苗…… 焦急 喘着气 一大截 筋疲力尽 枯死新知讲解 他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 默读第一自然段，看看你能读出种田人怎样的心情？新知讲解 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”焦急切、急迫新知讲解焦新知讲解
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。让我们体会到种田人内心十分急切，不知道该怎么办了。知识讲解 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“ 。”知识讲解这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。花了很长时间。筋疲力尽全身酸痛，没有一点儿力气知识讲解筋疲知识讲解我会说：
他回到家里，一边喘气一边( )说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”知识讲解 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，
禾苗都枯死了。知识讲解把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。 自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实充分说明，违反规律，急于求成反而坏事。知识讲解 如果此时你就在种田人的身边，你想对他说点什么？课堂练习一、看拼音写词语。 jīn pí lì jìn wánɡ yánɡ bǔ láo
（ ） （ ）
zuān jìn quàn ɡào diū shī
（ ） （ ） （ ） 筋疲力尽 亡 羊 补 牢劝 告 丢 失钻 进课堂练习二、给下列字加偏旁组成新字并组词。皮 （ ） （ ） 占 （ ） （ ） 波
玻波浪
玻璃站
战站立
战争课堂练习三、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”1.去掉“禾苗好像一点儿也没有长高”中“好像一词，句意不变。（ ）
2.《揠苗助长》中的农夫做事太急于求成了，不懂得禾苗生长要依据自身的生长规律，所以“禾苗都枯死了”。 （ ）
3.“他在田边焦急地转来转去”中“焦急”可换成“着急”。 （ ） ×√√拓展提高 有些家长为了能让孩子长得高，身体好，就拼命的给孩子补偿营养，结果导致孩子营养过胜，变得肥胖。 下列家长的做法对不对？说说你的看法。 拓展提高 家长盼着自己的孩子能出人头地,从而施加各种压力,想迅速把孩子培养成"神童",但往往导致孩子厌学,甚至不堪重负而弃学。课堂总结 《揠苗助长》告诉我们违反事物发展的规律，会把事情弄糟。板书设计揠苗助长起因盼望禾苗快长经过往高里拔结果全枯死了作业布置1.抄写本课的生字词。
2.用自己的话说说这个故事，并说说你的看法。
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