4.2比例的意义 课件（32张ppt）

课件32张PPT。苏教版六年级数学下册
比例的意义

求比值并化简比12：4 8：18
5.4：0.9 4.4：4俺老猪来啦俺的本领可大咧俺会变大变小2米1米俺的身体宽度是原来的2倍1.8
米3.6
米 俺的身体高度是原
来的2倍把俺身体的宽度和高度变大到原来的2倍,变大后宽度和高度对应比是2:1,就是把原来的俺按2:1的比变大的。分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？例3 张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下。6.4 : 49.6 : 6= 1.6= 1.66.4 : 4 = 9.6 : 6求比值：放大前长和宽的比放大后 长和宽的比表示两个比相等的式子叫做比例。6.4 : 4= 9.6 : 6或分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？9.6 : 6.46 : 4放大后与放大前
长的比放大后与放大前
宽的比9.6 : 6.4 = 3 : 26 : 4= 3 : 2 这两个比能组成比例。9.6 : 6.4=6 : 4
如果两个比化简后的比相同
或它们的比值相等，这两个
比就能组成比例。想一想:怎样判断两个比是否能组成比例?1.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。
练一练10:12=25:30 2.一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。（3）这两个比能组成比例吗？为什么？ 320:4 答：因为320:4=80240:3 240:3=80 所以320:4和240:3能组成比例。练一练 2.一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？320:2404:3=（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。3.李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。15:10 24:16 18:12（2）选择其中的两个比组成比例。15 : 10 = 18 : 1215 : 10 = 24 : 1618 : 12 = 24 : 16比和比例有什么区别？﹋﹋由两个数组成，是一个式子，
表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。
表示两个比相等的式子。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。小结：（1）5 : 4（2）20 : 1（3）1 : 205.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。5.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。6.填一填3：6 =（ ） ：127. 18的因数有（ ），
从这些因数中选出四个数组成的比例是（ ）。
8. 商场开展促销活动， 所有商品一律八折优惠。
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你能从中选择两组数据， 组成一个比例吗？
本节课有什么收获？