7.3.1总复习 统计（一） 课件（18张PPT）

课件18张PPT。 统计我们学过了哪几种统计图？条形统计图折线统计图扇形统计图知识回顾 从条形统计图中，我们可以清楚地看出各种数量的多少。从折线统计图中，我们不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还可以看出某种数量增减变化的情况。从扇形统计图中，可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几。（1）如果老师要对六年级各个班学生人数进行统计，你觉得应该选用哪种统计图最合适？为什么？
条形统计图，因为条形统计图可以清楚地看出数量的多少。 复习（2）如果要反映老师十年来的工资变化情况，你认为应该选用什么统计图？说说你的理由。
折线统计图。因为折线统计图不仅可以清楚地看出数量的增减变化趋势。 复习（3）老师调查了一些品牌的冰箱在市场上的销售情况，我想知道它们在市场上的占有率，那应该选用什么统计图呢？
扇形统计图，因为扇形统计图可以清楚地表示各部分数量和总量之间的关系。 复习老师调查了一些品牌的冰箱在市场上的销售情况观察这个图，你从中获取了什么信息？E品牌占百分比最大，说明了E品牌最畅销。 老师还调查了一些品牌的彩电在市场上的销售情况从图中你又获取了什么信息？
请看老师调查的结果 认真观察表格和扇形统计图，
你发现了什么？ 温馨提示： 如果统计图有“其他”部分，就直接和其余品牌中
的最大百分比进行比较，根据比较的结果再判断其余品牌中
最大的部分是否最畅销。 “其他”里面包括了E牌、F牌、G牌…
其中E牌比A牌占的百分比大，所以A
牌不是最畅销，最畅销的应该是E牌。……请看修改后的统计图： 有人认为E品牌是彩电最畅销，F品牌彩电是
最不畅销，你同意他的观点吗？为什么？ 温馨提醒：第一幅图中，“其他”所占的百分比虽比A品牌大，但我们不知道 “其他”里面具体品牌的百分比；所以不能说A品牌最畅销。第二幅图中，“其他”类所占的百分比虽比F品牌大，但我们不知道“其他”里面具体品牌的百分比；所以不能说F品牌最不畅销。练习：1、六（1）班第一组的学生对本年级同学最喜欢的
文艺节目情况进行了调查，并绘制了扇形统计图。 六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图（1）你能判断出喜欢哪种文艺节
目的人数最多吗？（2）你有什么修改建议？练习：1、六（1）班第一组的学生对本年级同学最喜欢的
文艺节目情况进行了调查，并绘制了扇形统计图。 六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图（1）你能判断出喜欢哪种文艺节
目的人数最多吗？（2）你有什么修改建议？练习：1、六（1）班第一组的学生对本年级同学最喜欢的
文艺节目情况进行了调查，并绘制了扇形统计图。 六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图（1）你能判断出喜欢哪种文艺节目的人数最多吗？（2）你有什么修改建议？2、出示右图，提问： （1）六(1)班同学喜欢哪项体育活
动的人数最多？（2）你能判断六(1)班同学喜欢哪
项体育活动的人数最少吗？某公司员工A和B分别绘制的本公司去年下
半年月薪情况统计图。请看这两幅图你有什么感觉？1100130010001170140014001240779810121000117810509101112100011001100115012001200125013001300140013501400150016001700折线统计图你们有什么发现？温馨提示：利用统计图进行分析，不应只注意统计图的外在表
象，还应了解统计图所包含的具体统计信息，如例2中一定要
注意统一标准，才能避免做出错误的判断。25253、这是某地区去年月平均气温情况。（1）初看这幅统计图，你感觉气温的变化剧烈吗?(2)月平均气温的实际差距有 多大？24.232323.7421.68202322222120252423222120全课总结：
通过这节课的学习，我们在利用统计图做出分析和判断时应注意哪些问题呢？
你还有什么收获？