语文版初中语文八年级（下）期中检测与强化训练
文档属性
| 名称 | 语文版初中语文八年级（下）期中检测与强化训练 |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 16.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-10-25 07:01:00 | ||
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文档简介
语文版初中语文八年级（下）
期末检测与强化训练
（时间：120分钟；总分：120分）
1、 积累运用（25分）
1. 选出加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A. 蹂躏（róulìn） 讪笑（shàn） 隘口（aì） 心弦（xián）
B.彷徨（pánghuáng） 琐屑（xiè） 一隅（yú） 厮守（sī）
C.嗫嚅（nièrú） 叱骂（chì） 作揖（yī） 陨落（yǔn）
D.荆棘（jīngjí） 兑现（duì） 钦差（qīng）昳丽（yì）
2.下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（4分）
寄人篱下 垂手可得 宏篇巨制 振耳欲聋 拘怩 哀思 磐石 官衔
错字
改正
3.选出加点成语运用不正确的一项（ ）（2分）
A.人在陷入绝境的时候往往会孤注一掷，就好像赌徒急于翻本一样。
B.永远的怀念，在黄霑面前，众多的音乐人只能高山仰止。
C.随着现代生活远离古代社会，诸多常识性文字日渐生疏，难免后世生吞活剥，以讹传讹。
D.他做了大量的实地调查，经过周密思考，多方论证，最后优柔寡断地做出了这个决定。
4.下面画线的三个句子都有语病，请任选两句在相应的位置上加以修改。（4分）
（1）破译植物的语言是一项开拓性工作，因为引起了不少科学家的浓厚兴趣。 （2）经过多年的研究后，他们对于植物的语言已经有了多种解释。魏泽教授认为，（3）树木是通过声音来互相了解和沟通的。但由于这种声音频率很高，人耳往往听不到。据他讲，迄今他已零碎破译了一些树木的语言。
（1）
（2）
（3）
5.古诗文默写。（6分）
（1）杨柳青青著地垂， 。
（2） ，星河欲转千帆舞。
（3）聒碎乡心梦不成， 。
（4）有良田美池桑竹之属， ， 。
（5）《山居秋暝》中以动写静来衬托山野清静和幽深的句子是： ，
。
6.下面哪两项内容与鲁迅的《朝花夕拾》无关？ （填序号，2分）
（1）《藤野先生》 （2）三味书屋（3）祥子 （4）范爱农
（5）豆腐西施杨二嫂（6）长妈妈 （7）《五猖会》（8）活无常
7.阅读下面一则新闻，完成问题。（5分）
新华网内蒙古四子王旗9月28日电（记者黎云、李宣良）北京时间28日17时37分，“神舟”七号飞船返回舱成功降落在内蒙古中部预定区域。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏安全自主出舱，返回舱状态良好，我国“神舟”七号载人航天飞行获得圆满成功。
（1）用一句话概括这则新闻内容。（3分）
（2）我们还沉浸在北京奥运的精彩无限中，又迎来了中国人第一次实现太空漫步的好消息。下面是以奥运为内容的一则下联，请以上面的新闻为内容写出上联。（2分）
上联：
下联：奥运夺金张我体育素质
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下文，完成7～11题。（13分）
［甲］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
［乙］熙宁十年秋，彭城①大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归：故名之曰“放鹤亭”。 （选自苏轼的《放鹤亭记》）
［注释］①彭城：古地名，今徐州。②扉：门。③适：恰好。④陂（bēi）：水边。⑤傃（sù）：向，沿着。
8.［甲］文节选自课文《醉翁亭记》，出自 ，作者是宋朝的 。（2分）
9.解释下列加点的词。（4分）
（1）云归而岩穴暝（ ） （2）野芳发而幽香（ ）
（3）明年春，水落（ ） （4）风雨晦明之间（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）佳木秀而繁阴。
（2）或立于陂田，或翔于云表。
11.用“/”为下面的句子断句。（1分）
冈岭四合隐然如大环。
12.两文写景有何相同之处？（2分）
（二）阅读下文，完成13～17题。（17分）
冻柿子
曹乃谦
（1）红火是我们的地方话，主要是指过大年、过正月十五，还有过庙会时，街上的那些扭秧歌踩高跷的，还有车灯、船灯、龙灯什么的，还有摆摊儿杂耍、搭台唱戏的等等，都叫红火。
（2）在我进入八岁那年的正月十五，正巧我的生日，我同意了父亲的提议，跟着他们去看红火。
（3）我们大同的习惯是，买回来的柿子就冻在院里，冻得硬邦邦的，吃的时候把它放在碗里，往碗里加冷水，用冷水激。过那么一大阵子，柿子的外面就激出了一个厚厚的透明的冰壳。这时候，冰壳里的柿子就软了，拿牙咬开个口，用嘴吸出里面的软舌头，真甜。甜是真甜，可我就想吃个冻得硬邦邦的柿子，我想尝尝硬邦邦的冻柿子是啥味道。我总觉得那这冻得硬邦邦的柿子一定比软了的好吃。
（4）院窗台前的煤仓上放着木板，木板上就摆放着我早就想尝尝的那种冻柿子。乘大人不注意，我就拿了一个，还是拿了一个大个儿的，沉甸甸的，足有我的两个拳头大。
（5）我故意地放慢脚步，跟在大人的屁股后头走着。街上的灯光不是很足，天上的月亮也没升到半空。光线不像白天那么亮堂。这正是我吃柿子的好机会。
（6）可还没等我张开口吃，就觉得不行了。是拿柿子的右手让冻柿子给冰得不行了。我赶快把冻柿子换到左手，往嘴里送。可还不行。是柿子过大，又硬又光滑，牙啃不住柿子。这时，左手也让柿子冰得不行了。我又让右手也来帮忙，两只手捧住往嘴里送。嘴张得大大的，可还没等牙碰住柿子，嘴唇却挨住了柿子，我赶快把柿子拿开。是嘴唇让冻柿子给狠狠地激了一下，激得嘴唇麻酥酥的。
（7）这时，两手也让冻柿子给激得发麻了。看来，冻柿子是不能吃了。我决定放弃这个解馋的念头。我就往兜里装，可兜口小柿子大，袄兜裤兜都装不进去。怎么办？
（8）正拿不定主意，父亲转过头看我。我赶快伸出手说：“给你去哇。”父亲就把冻柿子接过去了。这时我们已经走出了巷口，到了大街。大街的路当中，一拨儿挨一拨儿，都是闹红火的。路两旁是看红火的，里三层外三层，人挤人。父亲说：“来，爹驾着俺娃。要不俺娃啥也看不着。”说着他弯下腰，让我骑在他的脖子上。他一直身，我一下子长高了，啥也能看见了，还能看见路两旁的房顶上坐着看红火的大人和小孩。
（9）街上很冷，我把手缩在袖筒里，抱住父亲的头。我说脚腕冻得慌，父亲用他的围脖儿把我的脚腕儿给缠住。这下不冻了。
（10）我们随着人潮往前移，慢慢移到了四排楼。四排楼是市中心，所有的红火在这儿都很卖劲。人们都想来这看最精彩的。
（11）我们在街上足足看了有两个钟头的红火，我妈才说看把冻坏的，咱们回吧。
（12）开门的时候，我妈看见我父亲手里拿着个冻柿子往煤仓的木板上放，问他大冷天你拿个冻柿子干啥。父亲不说话。
（13）父亲先进的家，可他连灯都拉不着，等我妈拉着灯一看，他的两只手都冻得僵了，十个指头都弯着，动也不能动，连自己的衣扣都不会解。
（14）我妈问:“你拿个冻柿子干啥 ”说完，一下想起了我，手一指我:“一准是你个小讨吃子!”
（15）我缩在炕角不敢吭声。
(16）我妈帮父亲把上衣脱了，赶快给从瓮里舀出一盆凉水说:“快激激。”也像激冻柿子那样，父亲把两只弯曲的手泡进冷水里。
（17）我妈又掉转头骂我：“把你爹的指头冻掉了，我看咋去给你往回挣钱。”她这么一说，我一下子好像是看见了父亲掉了指头的光秃秃的手，我害怕了，“哇”地哭出了声。
（18）父亲说我妈：“俺娃不懂事。看你没完了，大正月十五的，娃娃过生日呢。”我一听，哭得更厉害了。我倒不是觉得自己受了委屈，我是想用哭表示自己错了，而且很伤心。我妈骂我说:“哭!你再哭!你做上有理的啦 ”说着就四处找东西打我。我知道，她要是真的找到了尺子、扫炕笤帚什么的，那是不白找的，那我准定得挨一顿。我赶快不哭了，爬上炕脱衣裳睡了。
（19）躺在被窝里，听着我妈又给父亲换冷水。我在想：父亲的手是不是也会像冻柿子那样，给激出一个壳儿？
（20）我想着想着睡着了。
13.本文和朱自清的《背影》都叙写了无私的父爱，请根据提示填写。（4分）
线索 最感人的情景
《背影》
《冻柿子》
14.第（6）段叙述“我”如何颠来倒去地拿冻柿子，准备吃的时候，“激得嘴唇麻酥酥的”。这一段写得非常具体，有什么作用？（4分）
15.文中的父亲言语不多，却于简单的话语中表达出对儿子的一片深情，请找出父亲说的两句话并体会这是一位怎样的父亲。（4分）
16.“我们在街上足足看了有两个钟头的红火，我妈才说看把招人冻坏的，咱们回吧”，句中“足足”一词有什么表达效果？（2分）
17.一个山里的孩子这样写道：“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”你也试着用几句形象化的语言来描述一下养育你的亲人。（3分）
（三）阅读下文，完成18～21题。（15分）
你们应该有一颗不同凡响的心
——中国政法大学2007届本科生毕业典礼致辞
王 涌
同学们：你们好！
六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。就是在这样一个季节，我们要和你们说再见了。
你们要毕业了。有许多话，课堂上我们没有说，但是，现在应该说一说。
法学是大多数同学的专业，但是，实际上，你们要知道，世上最珍贵和最深奥的学问不是法学，而是一种在精神层面上理解和获取“人生幸福”的智慧和能力。
你们将面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免，但是，人通常不是被生活本身所击倒，而是被焦虑和畏惧所击倒。正如罗斯福在1933年面对陷入经济危机而几乎绝望的美国人民所说的那样：“真正让我们恐惧的是恐惧本身”。
当然，如果像明朝哲学家王阳明那样说“心外无物”，也许是唯心的，但是，“心”确实是你们痛苦的源泉，因为生活再苦，也苦不过你们的父辈和祖辈。所以，你们应当在精神上尽快成熟起来，你们应当有一颗不同凡响的心，你们也必须有一颗不同凡响的心。成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并富有责任。
在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境。手中仅有史尚宽和王泽鉴的“天龙八部”，那是远远不够的。你们需要柏拉图、需要康德、需要鲁迅，甚至还需要尼采和王朔，学会不同的观念，不同的语言和不同的表述。
你们还要学会宽厚。不要轻易地嘲笑一个人、一件事或一种理想，世界是如此的广博，我们需要细细的体味、静静的观察和深深的思考。
人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，它就是终局的，是不可变更不可撤销的。在社会学上，这些风险是一种抽象的恒定的概率，但却总是以一个个活生生的个体的命运作为它的注解。所以，你们一定要警惕啊！当然，即使遇到意外，也应冷静应对，不做傻事。
上苍赋予我们生命，我们就拥有了人生百分之九十九点九九九的财富，珍爱生命才是人生的要义，其他的都是那小数点以后的事情了。“一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的辉煌”。是的，苍天对你们这一代人的命运会有一种特别的安排。在你们的壮年，也是你们许多老师的晚年，或许早点或许晚点，你们将经历中国历史上最为深刻的变革，这是你们的幸运。作为法律人，你们应当也一定会有你们的贡献。“厚德明法，格物致公”。保有一颗不同凡响的心，你们的成功将以一种意想不到的方式来临。
18.“一颗不同凡响的心”的具体内涵是什么？（3分）
19.文章围绕“你们应该有一颗不同凡响的心”向法学毕业生们提出了哪几点希望？请你用简洁的语言加以概括。（4分）
20.文中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
21.作者说：“人生是单程道，一些致命的风险一旦降临。它就是终局，是不可变更不可撤销的。”你同意作者的这种说法吗？谈谈你的理由。（4分）
三、作文（50分）
22.在成长的路上，会有许多情绪和感觉伴随着你成长，喜悦、忧伤、好奇、陌生、叛逆…
请以“成长的路上”为话题，结合自己的成长经历，写一篇记叙文，不少于600字。
期末参考答案
1.D 2.垂—唾 宏—鸿 振—震 怩—泥 3.D 4.（1）将“因为”改为“因此”。（2）删掉“后”。（3）将“了解”和“沟通”调换位置。 5.（1）杨花慢慢搅天飞（2）天接云涛连晓雾（3）故园无此声（4）阡陌交通 鸡犬相闻（5）明月松间照 清泉石上流 6.（3）（5） 7.（1）“神七”飞船成功着陆 航天员安全返回（2）“神七”飞天扬我中华国威 8.《欧阳文忠公文集》欧阳修 9.（1）昏暗（2）野花（3）第二年（4）昏暗明亮 10.（1）林木枝叶茂盛，形成浓密的绿阴。（2）它们有时站在池塘边、田野里，有时飞翔到云层的上面 11.冈岭四合筑隐然如大环 12.都描写了四季的景色。13.背影 父亲过铁道爬月台的背影 冻柿子 父亲被冻柿子冻僵的手 14.具体写出了冻柿子的冰凉的程度，为下文写父亲拿冻柿子被冻僵了手作铺垫，突出了文章的中心。 15.第一句，“来，爹驾着俺娃。要不俺娃啥也看不着。”第二句，“俺娃不懂事。看你没完了，大正月十五的，娃娃过生日呢。”一位为儿子无私奉献而无怨无悔，憨厚且宽容的父亲。 16.强调了看红火时间长，为写父亲被冻得僵硬的手作铺垫，侧面写出父爱的伟大无私。 17.父亲像一座桥，弓着弯曲的背将孩子送到彼岸。 18.成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并富有责任。 19.第一，需要多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境；第二，学会宽厚；第三，遇事要冷静应对，不做傻事；第四，珍爱生命。 20.举例论证、正反论证；具体论证了“在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富”这个观点。 21.言之成理即可。示例：同意，人生的道路一旦选定，只有一直走下去。在拼搏的路上如果碰到了致命的风险，也会遭到致命的打击。（若选不同意，言之成理也可） 22.略
期末检测与强化训练
（时间：120分钟；总分：120分）
1、 积累运用（25分）
1. 选出加点字注音有误的一项（ ）（2分）
A. 蹂躏（róulìn） 讪笑（shàn） 隘口（aì） 心弦（xián）
B.彷徨（pánghuáng） 琐屑（xiè） 一隅（yú） 厮守（sī）
C.嗫嚅（nièrú） 叱骂（chì） 作揖（yī） 陨落（yǔn）
D.荆棘（jīngjí） 兑现（duì） 钦差（qīng）昳丽（yì）
2.下列词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（4分）
寄人篱下 垂手可得 宏篇巨制 振耳欲聋 拘怩 哀思 磐石 官衔
错字
改正
3.选出加点成语运用不正确的一项（ ）（2分）
A.人在陷入绝境的时候往往会孤注一掷，就好像赌徒急于翻本一样。
B.永远的怀念，在黄霑面前，众多的音乐人只能高山仰止。
C.随着现代生活远离古代社会，诸多常识性文字日渐生疏，难免后世生吞活剥，以讹传讹。
D.他做了大量的实地调查，经过周密思考，多方论证，最后优柔寡断地做出了这个决定。
4.下面画线的三个句子都有语病，请任选两句在相应的位置上加以修改。（4分）
（1）破译植物的语言是一项开拓性工作，因为引起了不少科学家的浓厚兴趣。 （2）经过多年的研究后，他们对于植物的语言已经有了多种解释。魏泽教授认为，（3）树木是通过声音来互相了解和沟通的。但由于这种声音频率很高，人耳往往听不到。据他讲，迄今他已零碎破译了一些树木的语言。
（1）
（2）
（3）
5.古诗文默写。（6分）
（1）杨柳青青著地垂， 。
（2） ，星河欲转千帆舞。
（3）聒碎乡心梦不成， 。
（4）有良田美池桑竹之属， ， 。
（5）《山居秋暝》中以动写静来衬托山野清静和幽深的句子是： ，
。
6.下面哪两项内容与鲁迅的《朝花夕拾》无关？ （填序号，2分）
（1）《藤野先生》 （2）三味书屋（3）祥子 （4）范爱农
（5）豆腐西施杨二嫂（6）长妈妈 （7）《五猖会》（8）活无常
7.阅读下面一则新闻，完成问题。（5分）
新华网内蒙古四子王旗9月28日电（记者黎云、李宣良）北京时间28日17时37分，“神舟”七号飞船返回舱成功降落在内蒙古中部预定区域。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏安全自主出舱，返回舱状态良好，我国“神舟”七号载人航天飞行获得圆满成功。
（1）用一句话概括这则新闻内容。（3分）
（2）我们还沉浸在北京奥运的精彩无限中，又迎来了中国人第一次实现太空漫步的好消息。下面是以奥运为内容的一则下联，请以上面的新闻为内容写出上联。（2分）
上联：
下联：奥运夺金张我体育素质
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下文，完成7～11题。（13分）
［甲］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
［乙］熙宁十年秋，彭城①大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则傃⑤东山而归：故名之曰“放鹤亭”。 （选自苏轼的《放鹤亭记》）
［注释］①彭城：古地名，今徐州。②扉：门。③适：恰好。④陂（bēi）：水边。⑤傃（sù）：向，沿着。
8.［甲］文节选自课文《醉翁亭记》，出自 ，作者是宋朝的 。（2分）
9.解释下列加点的词。（4分）
（1）云归而岩穴暝（ ） （2）野芳发而幽香（ ）
（3）明年春，水落（ ） （4）风雨晦明之间（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
（1）佳木秀而繁阴。
（2）或立于陂田，或翔于云表。
11.用“/”为下面的句子断句。（1分）
冈岭四合隐然如大环。
12.两文写景有何相同之处？（2分）
（二）阅读下文，完成13～17题。（17分）
冻柿子
曹乃谦
（1）红火是我们的地方话，主要是指过大年、过正月十五，还有过庙会时，街上的那些扭秧歌踩高跷的，还有车灯、船灯、龙灯什么的，还有摆摊儿杂耍、搭台唱戏的等等，都叫红火。
（2）在我进入八岁那年的正月十五，正巧我的生日，我同意了父亲的提议，跟着他们去看红火。
（3）我们大同的习惯是，买回来的柿子就冻在院里，冻得硬邦邦的，吃的时候把它放在碗里，往碗里加冷水，用冷水激。过那么一大阵子，柿子的外面就激出了一个厚厚的透明的冰壳。这时候，冰壳里的柿子就软了，拿牙咬开个口，用嘴吸出里面的软舌头，真甜。甜是真甜，可我就想吃个冻得硬邦邦的柿子，我想尝尝硬邦邦的冻柿子是啥味道。我总觉得那这冻得硬邦邦的柿子一定比软了的好吃。
（4）院窗台前的煤仓上放着木板，木板上就摆放着我早就想尝尝的那种冻柿子。乘大人不注意，我就拿了一个，还是拿了一个大个儿的，沉甸甸的，足有我的两个拳头大。
（5）我故意地放慢脚步，跟在大人的屁股后头走着。街上的灯光不是很足，天上的月亮也没升到半空。光线不像白天那么亮堂。这正是我吃柿子的好机会。
（6）可还没等我张开口吃，就觉得不行了。是拿柿子的右手让冻柿子给冰得不行了。我赶快把冻柿子换到左手，往嘴里送。可还不行。是柿子过大，又硬又光滑，牙啃不住柿子。这时，左手也让柿子冰得不行了。我又让右手也来帮忙，两只手捧住往嘴里送。嘴张得大大的，可还没等牙碰住柿子，嘴唇却挨住了柿子，我赶快把柿子拿开。是嘴唇让冻柿子给狠狠地激了一下，激得嘴唇麻酥酥的。
（7）这时，两手也让冻柿子给激得发麻了。看来，冻柿子是不能吃了。我决定放弃这个解馋的念头。我就往兜里装，可兜口小柿子大，袄兜裤兜都装不进去。怎么办？
（8）正拿不定主意，父亲转过头看我。我赶快伸出手说：“给你去哇。”父亲就把冻柿子接过去了。这时我们已经走出了巷口，到了大街。大街的路当中，一拨儿挨一拨儿，都是闹红火的。路两旁是看红火的，里三层外三层，人挤人。父亲说：“来，爹驾着俺娃。要不俺娃啥也看不着。”说着他弯下腰，让我骑在他的脖子上。他一直身，我一下子长高了，啥也能看见了，还能看见路两旁的房顶上坐着看红火的大人和小孩。
（9）街上很冷，我把手缩在袖筒里，抱住父亲的头。我说脚腕冻得慌，父亲用他的围脖儿把我的脚腕儿给缠住。这下不冻了。
（10）我们随着人潮往前移，慢慢移到了四排楼。四排楼是市中心，所有的红火在这儿都很卖劲。人们都想来这看最精彩的。
（11）我们在街上足足看了有两个钟头的红火，我妈才说看把冻坏的，咱们回吧。
（12）开门的时候，我妈看见我父亲手里拿着个冻柿子往煤仓的木板上放，问他大冷天你拿个冻柿子干啥。父亲不说话。
（13）父亲先进的家，可他连灯都拉不着，等我妈拉着灯一看，他的两只手都冻得僵了，十个指头都弯着，动也不能动，连自己的衣扣都不会解。
（14）我妈问:“你拿个冻柿子干啥 ”说完，一下想起了我，手一指我:“一准是你个小讨吃子!”
（15）我缩在炕角不敢吭声。
(16）我妈帮父亲把上衣脱了，赶快给从瓮里舀出一盆凉水说:“快激激。”也像激冻柿子那样，父亲把两只弯曲的手泡进冷水里。
（17）我妈又掉转头骂我：“把你爹的指头冻掉了，我看咋去给你往回挣钱。”她这么一说，我一下子好像是看见了父亲掉了指头的光秃秃的手，我害怕了，“哇”地哭出了声。
（18）父亲说我妈：“俺娃不懂事。看你没完了，大正月十五的，娃娃过生日呢。”我一听，哭得更厉害了。我倒不是觉得自己受了委屈，我是想用哭表示自己错了，而且很伤心。我妈骂我说:“哭!你再哭!你做上有理的啦 ”说着就四处找东西打我。我知道，她要是真的找到了尺子、扫炕笤帚什么的，那是不白找的，那我准定得挨一顿。我赶快不哭了，爬上炕脱衣裳睡了。
（19）躺在被窝里，听着我妈又给父亲换冷水。我在想：父亲的手是不是也会像冻柿子那样，给激出一个壳儿？
（20）我想着想着睡着了。
13.本文和朱自清的《背影》都叙写了无私的父爱，请根据提示填写。（4分）
线索 最感人的情景
《背影》
《冻柿子》
14.第（6）段叙述“我”如何颠来倒去地拿冻柿子，准备吃的时候，“激得嘴唇麻酥酥的”。这一段写得非常具体，有什么作用？（4分）
15.文中的父亲言语不多，却于简单的话语中表达出对儿子的一片深情，请找出父亲说的两句话并体会这是一位怎样的父亲。（4分）
16.“我们在街上足足看了有两个钟头的红火，我妈才说看把招人冻坏的，咱们回吧”，句中“足足”一词有什么表达效果？（2分）
17.一个山里的孩子这样写道：“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”你也试着用几句形象化的语言来描述一下养育你的亲人。（3分）
（三）阅读下文，完成18～21题。（15分）
你们应该有一颗不同凡响的心
——中国政法大学2007届本科生毕业典礼致辞
王 涌
同学们：你们好！
六月像一个舞台，啤酒、眼泪和电闪雷鸣是它的布景和音响。就是在这样一个季节，我们要和你们说再见了。
你们要毕业了。有许多话，课堂上我们没有说，但是，现在应该说一说。
法学是大多数同学的专业，但是，实际上，你们要知道，世上最珍贵和最深奥的学问不是法学，而是一种在精神层面上理解和获取“人生幸福”的智慧和能力。
你们将面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免，但是，人通常不是被生活本身所击倒，而是被焦虑和畏惧所击倒。正如罗斯福在1933年面对陷入经济危机而几乎绝望的美国人民所说的那样：“真正让我们恐惧的是恐惧本身”。
当然，如果像明朝哲学家王阳明那样说“心外无物”，也许是唯心的，但是，“心”确实是你们痛苦的源泉，因为生活再苦，也苦不过你们的父辈和祖辈。所以，你们应当在精神上尽快成熟起来，你们应当有一颗不同凡响的心，你们也必须有一颗不同凡响的心。成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并富有责任。
在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境。手中仅有史尚宽和王泽鉴的“天龙八部”，那是远远不够的。你们需要柏拉图、需要康德、需要鲁迅，甚至还需要尼采和王朔，学会不同的观念，不同的语言和不同的表述。
你们还要学会宽厚。不要轻易地嘲笑一个人、一件事或一种理想，世界是如此的广博，我们需要细细的体味、静静的观察和深深的思考。
人生是单程道，一些致命的风险一旦降临，它就是终局的，是不可变更不可撤销的。在社会学上，这些风险是一种抽象的恒定的概率，但却总是以一个个活生生的个体的命运作为它的注解。所以，你们一定要警惕啊！当然，即使遇到意外，也应冷静应对，不做傻事。
上苍赋予我们生命，我们就拥有了人生百分之九十九点九九九的财富，珍爱生命才是人生的要义，其他的都是那小数点以后的事情了。“一代人有一代人的迷茫，一代人有一代人的辉煌”。是的，苍天对你们这一代人的命运会有一种特别的安排。在你们的壮年，也是你们许多老师的晚年，或许早点或许晚点，你们将经历中国历史上最为深刻的变革，这是你们的幸运。作为法律人，你们应当也一定会有你们的贡献。“厚德明法，格物致公”。保有一颗不同凡响的心，你们的成功将以一种意想不到的方式来临。
18.“一颗不同凡响的心”的具体内涵是什么？（3分）
19.文章围绕“你们应该有一颗不同凡响的心”向法学毕业生们提出了哪几点希望？请你用简洁的语言加以概括。（4分）
20.文中画线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
21.作者说：“人生是单程道，一些致命的风险一旦降临。它就是终局，是不可变更不可撤销的。”你同意作者的这种说法吗？谈谈你的理由。（4分）
三、作文（50分）
22.在成长的路上，会有许多情绪和感觉伴随着你成长，喜悦、忧伤、好奇、陌生、叛逆…
请以“成长的路上”为话题，结合自己的成长经历，写一篇记叙文，不少于600字。
期末参考答案
1.D 2.垂—唾 宏—鸿 振—震 怩—泥 3.D 4.（1）将“因为”改为“因此”。（2）删掉“后”。（3）将“了解”和“沟通”调换位置。 5.（1）杨花慢慢搅天飞（2）天接云涛连晓雾（3）故园无此声（4）阡陌交通 鸡犬相闻（5）明月松间照 清泉石上流 6.（3）（5） 7.（1）“神七”飞船成功着陆 航天员安全返回（2）“神七”飞天扬我中华国威 8.《欧阳文忠公文集》欧阳修 9.（1）昏暗（2）野花（3）第二年（4）昏暗明亮 10.（1）林木枝叶茂盛，形成浓密的绿阴。（2）它们有时站在池塘边、田野里，有时飞翔到云层的上面 11.冈岭四合筑隐然如大环 12.都描写了四季的景色。13.背影 父亲过铁道爬月台的背影 冻柿子 父亲被冻柿子冻僵的手 14.具体写出了冻柿子的冰凉的程度，为下文写父亲拿冻柿子被冻僵了手作铺垫，突出了文章的中心。 15.第一句，“来，爹驾着俺娃。要不俺娃啥也看不着。”第二句，“俺娃不懂事。看你没完了，大正月十五的，娃娃过生日呢。”一位为儿子无私奉献而无怨无悔，憨厚且宽容的父亲。 16.强调了看红火时间长，为写父亲被冻得僵硬的手作铺垫，侧面写出父爱的伟大无私。 17.父亲像一座桥，弓着弯曲的背将孩子送到彼岸。 18.成熟、独立、客观、坚毅、善于反思，并富有责任。 19.第一，需要多种多样的精神财富，帮助和武装你们去应对社会和人生的不同侧面和困境；第二，学会宽厚；第三，遇事要冷静应对，不做傻事；第四，珍爱生命。 20.举例论证、正反论证；具体论证了“在成长的过程中，你们需要多种多样的精神财富”这个观点。 21.言之成理即可。示例：同意，人生的道路一旦选定，只有一直走下去。在拼搏的路上如果碰到了致命的风险，也会遭到致命的打击。（若选不同意，言之成理也可） 22.略
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