16.仙女的魔术棒 教案 (4)

16.仙女的魔术棒
1教学目标
1、创设轻松、愉快的情境,激发幼儿的思维情趣。2、理解故事内容,能用完整、连贯的语言讲述故事,并支持、鼓励幼儿大胆想象和表达自己的奇思妙想。
2学情分析
这个年龄段学生都对手工感兴趣,因此魔术棒这一课符合他们的天性。
3重点难点
理解故事内容,能用完整、连贯的语言讲述故事,并支持、鼓励幼儿大胆想象和表达自己的奇思妙想。
4教学过程
活动1【活动】仙女的魔棒
一、回忆导入,激发情趣“小朋友,那儿有一片草地,我们过去晒晒太阳吧!昨天我们到草地上去晒太阳的时候,看见天空中有些什么呀?”(引导幼儿回忆想象天空中的小鸟、云朵等形态和变化。)“咦,我看见了一位美丽的小仙女在天空中飞来了,我们一起去迎接小仙女吧!”(此时,在轻音乐的伴奏下,配班教师出示小仙女操作教具,引导幼儿惊奇的发现小仙女飞来了,并跟着小仙女一起翩翩起舞,激发幼儿的兴趣。)1、出示魔术棒,欣赏故事“小仙女有一根神奇的魔术棒,这根魔术棒给我们带来了许多故事,你们想知道吗?那我们就跟着小仙女去看看吧!
2、初步理解故事内容小仙女都飞到了哪些地方?3、看课件听故事,进一步理解内容(1)欣赏课件“哦,小仙女都飞到了这些地方,那么小仙女用魔术棒一挥,发生了哪些神奇的事呢?我们来看一看。”(2)回忆故事内容①自由讲述“小仙女的魔术棒一挥,发生了哪些神奇的事啊?”三、鼓励大胆想象讲述1、自选魔术棒启发提问:“小仙女的魔术棒真神奇啊!你们想不想也有一根神奇的魔术棒呢?小仙女这儿有许多的魔术棒想送给小朋友们,请你们选一根自己最喜欢的魔术棒,再看看你拿的是几号魔术棒?告诉你的好朋友。”2、鼓励大胆想象讲述(1)互动交流“你们都得到了小仙女送的魔术棒,现在你们都成了小仙女,开心吗?那你们有了魔术棒会飞到哪里呢?你们想飞到哪儿就飞到哪儿;你们想发生什么神奇的事就发生什么神奇的事。那你们的魔术棒一挥,又会发生什么神奇的事情呢?好好想一想,再和旁边的好朋友说说。”(2)个别展示“老师听到小朋友们想出了许多神奇的事情,请把你们想到的告诉大家,好吗?” 3、、在3、愉快的音乐中,结束本次活动。小仙女的魔术棒真神奇呀,大家都非常喜欢小仙女,希望她用魔术棒把世界变得更美好。
活动2【活动】仙女的魔棒
2、(2)个别展示“老师听到小朋友们想出了许多神奇的事情,请把你们想到的告诉大家,好吗?” 3、、在3、愉快的音乐中,结束本次活动。小仙女的魔术棒真神奇呀,大家都非常喜欢小仙女,希望她用魔术棒把世界变得更美好。