17.画汽车 教案 (2)

17.画汽车 教学设计
1教学目标
1.知识目标：通过观看汽车的图片来总结汽车的形状构成。
2.技能目标：能够运用概括总结的方式绘制出自己的汽车，并装饰它。
3.情感态度目标：培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。
2学情分析
一年级学生，刚从幼儿园过度过来，想像力，表现力都很好，汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计，使学生体会思考、设计的乐趣。
3重点难点
重点：通过观察、动手实验了解各种汽车的形状，并能用图形做简单的总结概括。
难点：能够利用图形总结、搭配的方式绘制出自己的汽车，并装饰它。
4教学过程
活动1【导入】画汽车
1：引出题目。
师：小朋友们，老师这里有一幅立交桥的图纸，请大家看一下，在这张图上我们还能为它添加什么东西呢？
生：小汽车。
师：嗯，好建议，那接下来大家帮老师一块来设计几个小汽车吧。
活动2【讲授】画汽车
师：在设计汽车之前，老师想问问同学们你们都见过那些汽车呢？
生：公共汽车、卡车、小轿车、大货车。。。
师：这么多啊，看，老师这里也有很多的车，一起来看看它们分别都是什么车吧！
（播放幻灯片，汽车图片）
师：看了这么多的汽车，你们呢看出来小汽车都有哪些部分组成了吗？
生：身体、车门、车轮。。。
师：同学们说的真仔细，老师吧你们说的这几部分总结了一下，看，汽车分为车身一起车轮两部分，车身上长了车窗还有车门。
师:知道了车的组成部分，现在老师要考考大家了，我们见了这么多的车，车轮都是什么形状的呢？
生：圆形。
师：那车的身体有什么形状的呢？
生：正方形、长方形。。。
师：这么多啊，那接下来老师要带大家一同玩个拼图游戏，游戏规则是，老师播放汽车的图片，并且在黑板上为大家准备了一些图形，老师会选三个纪律最好的小朋友来讲台上根据播放的图片来拼图，那哪一个组的小朋友最先完成就可以为本组赢得一分，首先看老师来做一个范例。
（根据图片展示为学生做一个简单的示范）
（播放汽车图片，由最简单的图片开始来拼图，最后让学生用粉笔在黑板上去画自己能想到的图形来拼图）
师:小朋友们都太厉害了，不仅把老师准备好的图片给拼出来了，现在在黑板上还用几个很简单的图形就画好了许形状很个性的汽车，你们真是太棒了。
三、实践练习。
师:可是，看我们黑板上的这几个汽车虽然形状都很漂亮，但是身上是不是缺点什么呀？
生：缺少窗户、门、花纹
师：对，真聪明，那你们认为都能添加什么形状的车窗、车门以及花纹呢？
生：回答。
师：是吗，这么多种，听起来很不错呀，老师都没有想到你们说的那些，看老师想到了添加什么样子的。
（播放图片，装饰好的汽车）
师：这是老师装饰的，但是刚才小朋友们说的都很有心意，剩下的时间，就让我们打开我们的美术本来画自己的小汽车吧！
师：故事讲完了，现在的小鱼儿是不是很幸福呢？
生：是。
师：所以，我们小朋友们也一样，要懂得满足，也不能看不起周围的小朋友。
师：那接下来让我们动手中的材料来画一画你想象着小鱼未来的生活吧！
四、总结评价。
师：好啦，小朋友们，这节课好多小朋友都表现的非常好，老师知道很多小朋友还没有画完自己的小汽车，不要着急，胡乱的去画，下一节课老师再给你们一整节课的时间去绘制、装饰你们的汽车，现在可以收拾起来美术用品下课了。