7.想象中的太阳 教学设计
1学情分析
对于六——七岁的孩子来说，注意力不能持久集中，爱动、爱说、
爱唱、爱跳，他们对每件事物都感到新奇，这其中会产生很多的疑问，这疑问中就包含他们大胆而丰富的想象，这种想象正是我们教学中的切入点，因此，美术课在这一阶段应以游戏故事为载体，给学生广阔的自由想象空间，使学生在轻松愉悦中感受美术的学习乐趣。
2教学目标
1、知识与技能：学生能抓住基本形状特征对太阳进行大胆想象，用各自喜爱的方法创造出有个性的太阳形象。
2、过程与方法:运用讨论、谈话的方法丰富学生关于太阳的知识，了解太阳与动植物的关系。
3、情感态度与价值观：在美术活动中表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
3重点难点
重点
1、肯定和表扬儿童独特的想法，充分发挥幼儿的想象力。
2、培养学生的学习兴趣，并使他们在学习过程中感到快乐，获得成功感。
3、情感态度与价值观：在美术活动中表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
难点：
1、怎样用线和色来丰富太阳的形象；
2、采用夸张手法和拟人化处理，创作出一个与众不同的生动有趣的太阳形象。
2、培养学生的学习兴趣，并使他们在学习过程中感到快乐，获得成功感。
3、情感态度与价值观：在美术活动中表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
4教学过程
活动1【导入】问题导入
小朋友们看这张画画得是什么？她高兴吗？为什么呢？看完动画片你就知道了。
活动2【讲授】欣赏探究新课
活动3【讲授】欣赏探究新课
1、你们想不想知道这剩下的一个太阳真实的模样？(太阳就是一个能自己发光发热的大星球,如果没有太阳大地将是漆黑一片所有的生命就会死掉,所以咱们人类都非常喜欢太阳崇拜太阳，生活中有很多地方都装饰了太阳的图案)
2、谁能够说说在生活中哪些地方见到过太阳的图案?(咱们看看太阳的图案在生活中的应用)
3、你们想不想看看其他小朋友是如何用绘画的方式来帮助太阳妈妈的？
4、真实的太阳和画中的太阳有什么不同？（颜色、形状、光芒、表情）
5、谁愿意到前面来装饰老师画的太阳？
6、你想画个什么样的太阳送给太阳妈妈？（小组交流举手回答）
活动4【练习】自主创作
刚才听了同学们的想法真好，老师和太阳妈妈都非常想看看同学们的作品，请小朋友们把自己心中的太阳表现在纸上，画的时候注意占满整张纸，比一比谁的太阳宝宝最有创意最漂亮
你们瞧太阳妈妈看到小朋友们这么热心的在帮她，她笑了
活动5【作业】作业展评
小朋友画的太阳可真美丽，照得黑板上五彩缤纷，谁愿意来说说自己的画？
请举手的小朋友到前面来展示自己的画
活动6【活动】拓展延伸
太阳给我们带来温暖与光明，使我们的生活幸福又快乐，使我们每天都有灿烂的笑容，让我们好好学习，多了解大自然，美化环境，减轻污染，也让太阳每天都能露出笑脸。（设计意图：培养学生爱护环境从我做起）
课件10张PPT。 想象中的太阳JOBwnted我的工作在哪里？颜色、形状、五官、光芒温馨提示： 画一个自己想象中的太阳，注意要有创意，画面要干净。
