15.小小船 教学设计 (3)
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15.小小船 教学设计
1教学目标
1.掌握折纸的基本要求,能用折纸的方法表现小船。
2.能大胆地对小纸船进行涂画装饰,感受其造型美感。
3.积极参与造型活动,体会折纸的乐趣。
2学情分析
本班共有十个学生,平时手工和折纸类课表现的都很积极。绝大多数学生比较爱好学习美术能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣,低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用,已有了一定的掌握,但是有的同学,动手能力较弱。
由于是农村的小学,条件有限,教学设备陈旧,一些该使用多媒体上课的无法使用,教师不能给学生直观教学,学生兴趣缺失所以手上能用的工具也很少。
3重点难点
掌握小船的折叠方法,敢于大胆对小船进行涂画装饰。
4教学过程
活动1【导入】一、音乐导入
教师播放音乐《弯弯的月儿小小的船》学生一起拍手跟着唱 师:今天老师还给大家带来了一个礼物,教师出示船
“小朋友们看,这是什么?”(船) 教师倾斜模型船,使学生可以看到船舱内的各种小船,问:“这里面呢?”(船、那么多小船……)“大船里面装小船,好玩儿吧。”
教师把小船分发给各组!
活动2【讲授】二、讲授新课
1.教师从大船内拿出不同种类的船只,与学生共同辨认,使学生初步认知船的种类,感受不同种类船只的造型特点。这些船有可能干什么用的? 帆船:船体上有各种造型的帆。 渔船:有个大平底儿,渔民伯伯架着它出海捕鱼,一定特别稳当。 客船:能装载许多游客四处旅游观光,上边儿有救生圈、铁锚等。
老师:其实这些船也是分好多种的,昨天老师发给大家了一些资料,谁能给我们介绍一下这些船是干什么用的?
生出示图片:油船,客船,渔船,快艇,帆船
虽然我们知道了船有这么多的分类,我们今天来做一只小小船。(板书:小小船)
你打算怎么装饰它呢?
生①直接用带有美丽图案的画报、挂历纸折。 ②先用白纸或单色彩纸折,再用油画棒、水彩笔等对船身进行装饰。 ③先用纸折好小船,再使用多种媒材对船体进行装饰。如:加贴桅杆、彩旗、船舱等。。
装饰之前呢,我们应该先学会怎么去叠一艘纸船,下面就拿出你的白纸,跟着老师一起叠吧!
2.探究纸船的具体做法。
学生跟随老师学习纸船的折法! 用你们刚才说的方法开始装饰你的小船吧!
活动3【活动】三、学生制作，教师巡视指导
1、提制作要求。 师:“想好了没有?这节课,咱们就来给小小船做的更漂亮吧。。你可以自己做,也可以和小伙伴一起做。我再提醒大家一句,使用剪刀的时候,一定要注意安全,不要伤到自己和其他的小朋友。 2.学生开始制作后,教师及时表扬、鼓励表现积极、主动的学生。对有创意的作品及时给予肯定并进行展示,启发其他学生制作出与众不同的优秀作品。
活动4【活动】四、展示作品
好啦都做完了吗?把你们的小船放在桌子上,我的大船要开船了,谁愿意跟我一起去?这只船真漂亮,我相信这只小船在大海里开的一定又稳又快吧,你喜欢哪只船呢?
生:他好漂亮!
它很特别
我相信,你们开着这艘船一定能驶向大海的最深处,去探索海洋里的宝藏,希望你们要好好学习造出自己的大船,然后开着它带上老师一起去旅游好不好?
1教学目标
1.掌握折纸的基本要求,能用折纸的方法表现小船。
2.能大胆地对小纸船进行涂画装饰,感受其造型美感。
3.积极参与造型活动,体会折纸的乐趣。
2学情分析
本班共有十个学生,平时手工和折纸类课表现的都很积极。绝大多数学生比较爱好学习美术能根据自己的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴趣,低年级的学生对不同的材料和美术工具的使用,已有了一定的掌握,但是有的同学,动手能力较弱。
由于是农村的小学,条件有限,教学设备陈旧,一些该使用多媒体上课的无法使用,教师不能给学生直观教学,学生兴趣缺失所以手上能用的工具也很少。
3重点难点
掌握小船的折叠方法,敢于大胆对小船进行涂画装饰。
4教学过程
活动1【导入】一、音乐导入
教师播放音乐《弯弯的月儿小小的船》学生一起拍手跟着唱 师:今天老师还给大家带来了一个礼物,教师出示船
“小朋友们看,这是什么?”(船) 教师倾斜模型船,使学生可以看到船舱内的各种小船,问:“这里面呢?”(船、那么多小船……)“大船里面装小船,好玩儿吧。”
教师把小船分发给各组!
活动2【讲授】二、讲授新课
1.教师从大船内拿出不同种类的船只,与学生共同辨认,使学生初步认知船的种类,感受不同种类船只的造型特点。这些船有可能干什么用的? 帆船:船体上有各种造型的帆。 渔船:有个大平底儿,渔民伯伯架着它出海捕鱼,一定特别稳当。 客船:能装载许多游客四处旅游观光,上边儿有救生圈、铁锚等。
老师:其实这些船也是分好多种的,昨天老师发给大家了一些资料,谁能给我们介绍一下这些船是干什么用的?
生出示图片:油船,客船,渔船,快艇,帆船
虽然我们知道了船有这么多的分类,我们今天来做一只小小船。(板书:小小船)
你打算怎么装饰它呢?
生①直接用带有美丽图案的画报、挂历纸折。 ②先用白纸或单色彩纸折,再用油画棒、水彩笔等对船身进行装饰。 ③先用纸折好小船,再使用多种媒材对船体进行装饰。如:加贴桅杆、彩旗、船舱等。。
装饰之前呢,我们应该先学会怎么去叠一艘纸船,下面就拿出你的白纸,跟着老师一起叠吧!
2.探究纸船的具体做法。
学生跟随老师学习纸船的折法! 用你们刚才说的方法开始装饰你的小船吧!
活动3【活动】三、学生制作，教师巡视指导
1、提制作要求。 师:“想好了没有?这节课,咱们就来给小小船做的更漂亮吧。。你可以自己做,也可以和小伙伴一起做。我再提醒大家一句,使用剪刀的时候,一定要注意安全,不要伤到自己和其他的小朋友。 2.学生开始制作后,教师及时表扬、鼓励表现积极、主动的学生。对有创意的作品及时给予肯定并进行展示,启发其他学生制作出与众不同的优秀作品。
活动4【活动】四、展示作品
好啦都做完了吗?把你们的小船放在桌子上,我的大船要开船了,谁愿意跟我一起去?这只船真漂亮,我相信这只小船在大海里开的一定又稳又快吧,你喜欢哪只船呢?
生:他好漂亮!
它很特别
我相信,你们开着这艘船一定能驶向大海的最深处,去探索海洋里的宝藏,希望你们要好好学习造出自己的大船,然后开着它带上老师一起去旅游好不好?