15.小小船 教案 (1)

15.小小船 教学设计
1教学目标
1.掌握折纸的基本要求，能用折纸的方法表现小船
2.能大胆地对小纸船进行涂画装饰，感受其造型美感。
3.积极参与造型活动，体会折纸的乐趣。
2学情分析
一年级的小朋友活泼好动，对有趣的事物充满好奇，好玩好动。本节美术课就是让孩子们在玩中体会美术的乐趣，并学会折小船。在掌握小船的折法之后，为了丰富教学内容，让学生体验到美术与生活的结合，教材又增添了为小船设计、装饰花纹的内容。学生在给船体涂画、添加花纹时，要考虑到不同种类船只的特征，根据不同的特征去设计适宜的花纹、色彩等。这样的设计，既简单有趣，又能丰富学生的创作，发展创新思维，促进学生多种能力的发展。
3重点难点
重点：掌握折纸的基本要求，能用折纸的方法表现小船。
难点：能大胆地对小纸船进行涂画装饰。
4教学过程
活动1【讲授】小小船
一、教师出示模型船，引入正文
师：“小朋友们看大屏幕，这是什么?”这里有这么多的船，想不想认识它们？
二、讲授新课
1．教师出示不同种类的船只，与学生共同辨认，使学生初步认知船的种类，感受不同种类船只的造型特点。
帆船：船体上有各种造型的帆。
渔船：有个大平底儿，渔民伯伯架着它出海捕鱼，一定特别稳当。
客船：能装载许多游客四处旅游观光，上边儿有救生圈、铁锚等。
2．探究纸船的具体做法。
师：你们知道这些漂亮的纸船是怎么做成的吗?老师手里也有一只小船，别着急，咱们拿近点儿，你们先仔细看一看、摸一摸，也可以拆一拆，最后，好好想一想。一会儿，老师看谁说的最好。
教师将小船分发给各组学生，并板书课题。
师生共同总结出小船的几种做法：
①直接用带有美丽图案的画报、挂历纸折。
②先用白纸或单色彩纸折，再用油画棒、水彩笔等对船身进行装饰。
③先用纸折好小船，再使用多种媒材对船体进行装饰。如：加贴桅杆、彩旗、船舱等。
3．教师通过展示其他造型的船只图片，如：航空母舰、羊皮筏子、快艇等，与学生共同研究其造型、色彩等特点，拓展学生思路。
师：“小小船，两头尖，乘风破浪去探险。你还见过什么样的船?”
“如果你是小船长，你最希望驾驶哪种船去大海探险呀?是帆船?客船?还是连老师都没想到的最特别的船?把你的想法跟身边的小朋友说一说。”
三、学生制作，教师巡视指导
1、提制作要求。
师：“想好了没有?这节课，咱们就来做一只属于自己的小小船。你可以自己做，也可以和小伙伴一起做。谁做的又快，小船又漂亮，谁就能得到一张卡通贴纸。想不想要?那你的动作可要快啊。
2．学生开始制作后，教师及时表扬、鼓励表现积极、主动的学生。对有创意的作品及时给予肯定并进行展示，启发其他学生制作出与众不同的优秀作品。
四、评价
1．播放儿童歌曲“让我们荡起双桨” 将学生引导到教室前方展示小船的地方。
师： “小朋友们，我要开着‘小小船’去大海探险了，谁愿意跟我一起去?快上船吧!拿着你的小船上大船，咱们一起划。”
2．画一画小船。
师：小朋友们船做的这么好，想不想画一画它呢？让我们一起画一画吧！
教师根据学生的作品，及时给予肯定或补充，并奖励画的好、做的好的学生，调动学生互评的积极性。
五、教师总结性评价，下课
“这只小船在大海里开的可真稳，我想它一定能走很远的路吧?谁做的?能带我去英国吗?你的小船能带大家去哪儿旅游呀?你的呢?”